五年级下册语文课件 - 《口语交际：我是小小讲解员》 人教部编版（共23张幻灯片）

(共23张PPT)

教学课件
口语交际 我是小小讲解员
人教部编版 小学语文 五年级下册
交际内容 ——讲解员
学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方。
亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境。
暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员，你打算报名。
回忆一下本单元学习的几篇文章是怎样介绍一个地方或事物的，仿照其思路，想一想如果你作为一名讲解员，你要怎么向参观者讲解一个地方或事物吧！
交际指导
思考定主题：

学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小小讲解员。
交际指导
交际表观点：

把你最感兴趣的一个地方讲给同学们听听，注意要说清楚你要介绍的地方，还要说一说自己对这个地方的想法，介绍时要求吐字清晰、声音洪亮、说话流畅、仪态大方。
交际指导
当讲解员要具备哪些优势呢？
1.普通话要说得好，口齿清楚，发音准确，熟悉所讲解的内容。
2.要注重个人的基本礼仪。
交际指导——礼仪篇
1.仪容要整洁、卫生、自然。
2.要有正确的站姿、坐姿、走姿等。
3.讲解时指示手势要规范，忌来回摆动、兰花指等。
交际指导——讲解准备
确定好自己要讲解什么。
搜集相关的文字和图片，有条件的可以实地看一看。
根据自己搜集的资料列提纲，自己试着讲一讲。
交际指导——讲解准备
讲解的时候，条理要清楚，语气自然，语速适当，还可以用手势、动作、表情来使讲解更加生动。
交际指导——讲解准备
为了使讲解更吸引人，可以把要讲的内容做成小展板，还可以配上适当的音乐。
交际指导——讲解准备
可以根据听众的反应调整讲解内容。比如发现观众对某一部分不感兴趣时，可以适当的删减这部分内容。

交际表演
博物馆讲解分享会
1.提出要求：
　（1）先想好了再说，注意语言的简洁；
（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体；
（3）声音要洪亮。

交际表演

2.先在组内互相说一说，再评一评。
3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。
4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲解的内容。

交际表演

示例：
各位朋友们大家好，欢迎您来到西夏博物馆参观，我是今天的小小讲解员天天。今天由我带领大家一起了解西夏历史。如果对我的讲解有不明白的地方，可随时提问，我将尽最大的能力为大家解答。

交际表演

现在我们参观的这座西夏博物馆，是目前我国第一座以西夏陵园为背景，比较全面系统反映西夏历史的专题博物馆。我们现在所在的位置是博物馆的序厅。
请大家注意看我们墙上的四幅图版，分别是全国、宁夏、银川主要文物分布图，及丝绸之路示意图，大家都知道我国是历史悠久的文明古国，宁夏是中华民族文化的发祥地之一。

交际表演

序厅这座大型人像碑座雕塑，是我们根据西夏陵出土的国家一级文物石雕人像碑座放大10倍制作的。用来歌颂西夏人民的智慧和勇敢。
现在请大家跟随我进入疆域模型厅去了解西夏国的疆域。西夏自1038年元昊在兴庆府正式称帝建国，到1227年被蒙古所灭，存在了190年，被称为“三分天下居其一，雄踞西北两百年”，足见其重要性。

交际表演

下面请大家跟我走进历史厅，西夏是党项羌为主体的多民族封建国家，大家看到的这幅岩画是我们采撷与今天内蒙古阿拉善右旗的曼德拉山上，岩画反映了党项羌族早期的原始游牧生活。岩画中间类似大树的部分，最上层端坐的是这个家族的祖先，向下依次为三人、五人，两边的账房和人数也依次递增，说明了一个家族繁衍和兴旺的过程。

交际表演

在西夏的博物馆里还有很多历史遗迹值得我们去参观和学习，但由于时间有限，我们今天的讲解就到此结束了，希望您下次来时，可以细细品味！
同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，通过交际使我们感受到小小讲解员给我们带来的乐趣，同时也学到了很多知识。希望同学们可以有机会去做一名真正的讲解员。
课堂小结
板书设计
小小讲解员

准备工作：确定主题 准备资料
整理提纲 自己试讲
展示交流：条理清楚 注意语气 语速适当
做成展板 画出路线 附上讲解

谢
谢
观
看