2019-2020学年河北省承德市围场县三年级（上）期末科学试卷（含解析）

2019-2020学年河北省承德市围场县三年级（上）期末科学试卷
一、选择（把正确答案的序号填在题后的括号里．每题2分，共24分）
1．用湿抹布擦黑板，过一会儿水就干了，这是因为（　　）
A．水变成水蒸气了 B．水蒸气变成水了
C．水消失了
2．下列服装中，透气性最差的是（　　）
A．棉衣 B．羽绒服 C．橡胶雨衣
3．冰水混合物的温度是（　　）
A．5摄氏度 B．0摄氏度
C．零下5摄氏度
4．温度计液柱的变化和水温的关系是（　　）
A．水温低，液柱上升 B．水温低，液柱下降
C．水温高，液柱下降
5．不易降解，会造成白色污染的是（　　）
A．塑料 B．纸 C．木头
6．下列属于人造材料的是（　　）
A．石油 B．塑料 C．铁矿石
7．下列做法能加快蔗糖在水中溶解的是（　　）
A．增加蔗糖 B．增加水 C．搅拌
8．盐从水中分离的方式是（　　）
A．沉淀 B．蒸发 C．过滤
9．下列关于浮力，说法正确的是（　　）
A．浸没在水中的石块会受到水的浮力
B．浸没在水中的石块不会受到水的浮力
C．浮力是间接作用在物体上的力
10．火箭发射采用的原理是（　　）
A．弹力 B．摩擦力 C．反冲
11．下列不属于固体体积单位的是（　　）
A．立方厘米 B．立方米 C．平方米
12．用托盘天平称量物体时，待测物体应该放于（　　）
A．左托盘 B．右托盘 C．底盘
二、辨一辨：正确的打“√”，错误的打“×”（20分）
13．蒸锅上出现的“白气”就是水蒸气。　 　（判断对错）
14．羊毛衫比丝绸服装保温性好。　 　（判断对错）
15．冰融化后变成水，质量会改变。　 　（判断对错）
16．架高压线时要保持电线一定程度的下垂。　 　（判断对错）
17．废旧塑料不能作为原料再生产了。　 　（判断对错）
18．生活中常用的碗、花瓶、瓷砖等物品，很多都是由陶瓷材料制成的。　 　（判断对错）
19．摩擦力的大小和物体的重量有关。　 　（判断对错）
20．水火箭尖端的形状，影响水火箭飞行的时间。　 　（判断对错）
21．生活中常见的刻度尺有直尺、皮尺、卷尺等。　 　（判断对错）
22．计时工具只有停表。　 　（判断对错）
三、想一想、填一填（每空1分，共8分）
23．水变成水蒸气是由　 　变成　 　。
24．因为水没有　 　，利用　 　 可使水结成一定形状的冰。
25．（1分）通过实验我们得知：一般情况下。液体、固体、气体都具有　 　的性质。
26．搅拌时，玻璃棒不要碰到　 　和　 　。
27．（1分）测量力的大小的常用工具是　 　。
四、快乐连连看（8分，每线2分）
28．将分离混合物与其方法用线连接起来。
将轻的麦壳和重的麦粒分开 利用筛子
将不同颗粒大小的物体分开 利用风力
将盐水中的盐分离出来 通过过滤
将沙土从水中分离出来 利用蒸发
五、实验（30分）
29．仔细观察，比较两个杯子形状（粗细、高度）的不同，并填空。
（1）甲图所示：　 　相同、　 　不同的两个杯子，　 　杯子能装的水多；
（2）乙图所示：　 　相同、　 　不同的两个杯子，　 　杯子能装的水多。
30．减少的水哪里去了？
实验目的：水沸腾后，减少的水哪里去了？
实验器材：铁架台、烧杯、石棉网、　 　、　 　。
实验步骤：
（1）将烧杯中的水加热至　 　；
（2）用一块比烧杯口稍大的玻璃片盖在烧杯上面（注意不要　 　）
（3）10秒后，拿开玻璃片，观察玻璃片上出现的现象。
实验现象：　 　。可能的原因是　 　。
实验结论：　 　。
六、利用所学知识，解决生活实际问题10分
31．陶瓷材料是怎样加工成的呢？请将它制作步骤的顺序排列好　 　。
①成型 ②装饰 ③揉泥 ④高温烧制 ⑤陶土
32．小明把底部粘有纸团的杯子倒扣在水中，纸团不会湿，这是为什么？


参考答案与试题解析
一、选择（把正确答案的序号填在题后的括号里．每题2分，共24分）
1．【分析】水变成水蒸气的过程叫蒸发，根据蒸发的概念解答即可。
【解答】用湿抹布擦黑板，过一会儿水就干了，这是因为水变成水蒸气了。
故选：A。
【点评】解决此题的关键是掌握水的蒸发的概念以及应用。
2．【分析】不同的面料具有不同的透气性，吸湿性，保暖性等性能，比如棉织物具有良好的透气性和吸湿性，穿着舒适，保暖性好，是最理想的童装面料。
【解答】根据对服装面料透气性的认识，棉衣、羽绒服和橡胶雨衣相比较，透气性最差的是橡胶雨衣。
故选：C。
【点评】掌握常见面料的特点，是解答本题的关键。
3．【分析】冰水混合物的温度是0℃，所以冰融化时，处于的状态是冰水共存状态，所以冰融化的温度是0℃，冰融化的温度不管是大块还是小块，融化过程的温度都是一样的。
【解答】根据对冰水混合物温度的认识，冰水混合物的温度是0摄氏度。
故选：B。
【点评】识记冰水混合物的温度，是解答本题的关键。
4．【分析】液体遇热也会膨胀，温度计就是根据液体热胀冷缩的性质设计的。
【解答】温度计液柱的变化和水温的关系是水温低高，液柱上升，水温低，液柱下降，利用了液体的热胀冷缩原理。
故选：B。
【点评】掌握温度计的设计原理，是解答本题的关键。
5．【分析】不易腐烂的塑料袋，在自然界很难降解，随意丢弃会造成环境污染，被称为“白色污染”，会破坏土壤、影响动植物生存，对环境影响较大。
【解答】根据对塑料的认识，塑料不易降解，会造成白色污染。
故选：A。
【点评】掌握塑料不易降解的特点，是解答本题的关键。
6．【分析】在常见的材料中，有的材料直接来自大自然，如羊毛、木材和石料等，属于天然材料；有的材料不是直接来自大自然，而是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、铁、玻璃、塑料等，属于人造材料。
【解答】石油和铁矿石都是直接来自大自然的天然材料，塑料属于人造材料。B选项符合题意。
故选：B。
【点评】熟练掌握天然材料和人造材料的区别，是回答此题的关键。
7．【分析】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。
【解答】根据对加快溶解的认识，给出的方法中能够加快溶解的是搅拌，增阿蔗糖、增加水都不会加快溶解速度。
故选：C。
【点评】掌握加快溶解的方法，是解答本题的关键。
8．【分析】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。溶解就是一种物质完全进入了另一种物质里。
【解答】食盐能够溶解在水中，根据溶解的特征，溶解后的物质是不能用过滤的方法分离的，一般采用蒸发的方法进行分离。
故选：B。
【点评】掌握分离食盐与水的方法，是解答本题的关键。
9．【分析】在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是浮力。浮在水面上的物体会受到水的浮力作用，沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。
【解答】A、浸没在水中的石块会受到水的浮力，说法正确；
B、浸没在水中的石块不会受到水的浮力，说法错误；
C、浮力是间接作用在物体上的力，说法错误。
故选：A。
【点评】掌握对浮力的认识，是解答本题的关键。
10．【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。生活中，利用反冲力的例子有喷气式飞机、火箭、烟花、爆竹、鞭炮等。
【解答】根据对反冲力的认识，火箭发射采用的原理是反冲力。
故选：C。
【点评】掌握反冲力的应用，是解答本题的关键。
11．【分析】体积的国际单位制是立方米。计算物体的体积，一定要用体积单位，常用的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米等。计算容积一般用容积单位，如升和毫升，但有时候还与体积单位通用。
【解答】根据对体积单位的认识，立方厘米、立方米都是体积单位，平方米是面积单位，不符合。
故选：C。
【点评】识记体积单位的认识，是解答本题的关键。
12．【分析】实验室里用的天平一般是托盘天平，被称量的物体放在左侧的托盘里，这样符合使用习惯，便于计算。
【解答】用托盘天平称量物体时，待测物体应该放于左侧的托盘中，符合使用习惯。
故选：A。
【点评】掌握托盘天平的使用方法，是解答本题的关键。
二、辨一辨：正确的打“√”，错误的打“×”（20分）
13．【分析】水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。
【解答】水有三态，分别是水蒸气、液态水和冰。三者之间是可以在一定条件下互相转化的。蒸锅上出现的“白气”就是水蒸气是水蒸气液化形成的小水珠，是液态的水。
故答案为：×。
【点评】解答本题关键是把握好水的三态变化，依据课本内容判断即可。
14．【分析】不同的面料具有不同的透气性，吸湿性，保暖性等性能，比如棉织物具有良好的透气性和吸湿性，穿着舒适，保暖性好，是最理想的童装面料。
【解答】根据对服装面料的认识，羊毛衫厚，采用羊毛等制作而成，保暖性较好。丝绸穿着舒适，透气性好，保温性略差。
故答案为：√。
【点评】掌握服装面料的特点，是解答本题的关键。
15．【分析】检测冰融化成水后的质量是否变化，可以把冰放入塑料袋里密封，放在天平上测量；再将塑料袋放入温水中，待冰融化后，再把塑料袋放在天平上测量，比较两次测量的结果。
【解答】根据实验可知，称量的冰的重量和融化后水的重量相等，说明冰融化后变成水，质量不会改变。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】掌握水的三态变化的认识，是解答本题的关键。
16．【分析】大多数金属具有热胀冷缩的性质，在使用金属时需要避免该性质的负面影响。
【解答】金属有热胀冷缩的，架高压线时要保持电线一定程度的下垂，不要拉得太直，是防止冷缩，电线松一点防止冬天冷缩太紧造成线断。
故答案为：√。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是热胀冷缩，才能做出正确解答。
17．【分析】生活中可回收利用的垃圾主要有废纸、塑料瓶、啤酒瓶、废铁、易拉罐等，它们主要是由树木、塑料、玻璃、金属等材料制成的。
【解答】根据对可回收材料的认识，塑料属于可回收垃圾，废旧塑料能够作为原料再生产。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】识记可回收材料的认识，是解答本题的关键。
18．【分析】陶瓷的形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，陶器吸水性不如砖瓦，挂釉的一面不吸水，不挂釉的一面吸水性比较弱，瓷器不吸水，放在水里会沉。陶瓷的主要用用在日常生活装饰及盛放东西。
【解答】根据对陶瓷的用途，生活中的碗、花瓶、瓷砖等物品，都是由陶瓷材料制成的，是黏土经过烧制而成的。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】掌握对陶瓷的认识及应用，是解答本题的关键。
19．【分析】我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的摩擦力。摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。
【解答】根据对影响摩擦力大小的认识，摩擦力的大小和物体的重量有关，物体越重，受到的摩擦力越大。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】掌握影响摩擦力大小的因素，是解答本题的关键。
20．【分析】水火箭是一个利用质量比和气压作用而设计的器具。
【解答】水火箭各个部分的材料、制作工艺、整体设计等都可能影响水火箭飞行的高度、飞行的时间，所以水火箭尖端的形状，影响水火箭飞行的时间。
故答案为：√。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是水火箭，运用所学，具体分析作答。
21．【分析】将被测长度与已知长度比较，从而得出测量结果的工具，简称测量工具。长度测量工具包括量规、量具和量仪。
【解答】根据对长度测量的认识，常用的测量工具有直尺、皮尺、卷尺等，题目的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】认识生活中常见的刻度尺，是解答本题的关键。
22．【分析】长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
【解答】根据对计时工具的认识，秒表、钟表、电子表、机械摆钟等都是计时工具，题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】掌握对计时工具的认识，是解答本题的关键。
三、想一想、填一填（每空1分，共8分）
23．【分析】在常温下水会变成水蒸气，这种现象叫蒸发。
【解答】水变成水蒸气是由液态变成气态，叫做水的蒸发。
故答案为：液态；气态。
【点评】本题考查了对水蒸发的认识。
24．【分析】水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状的液体。
【解答】因为水没有固定形状，且具有流动性，利用模具可使水结成一定形状的冰。
故答案为：固定形状；模具。
【点评】掌握水的特点，是解答本题的关键。
25．【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。
【解答】热胀冷缩是物体的一种基本性质，液体、气体、固体大都有这样的特性。
故答案为：热胀冷缩。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是热胀冷缩，运用所学知识正确作答即可。
26．【分析】取一小匙食盐，放入盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌后，观察到的现象有食盐全部进入水中，所以说食盐在水中溶解了。
【解答】在溶解实验中，搅拌能够加快溶解，注意玻璃棒不要碰到杯壁和杯底。
故答案为：杯壁；杯底。
【点评】掌握搅拌的注意事项，是解答本题的关键。
27．【分析】力的大小是可以测量的。弹簧测力计是用来测量力的大小的工具，在生活中常常被叫做弹簧秤。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。
【解答】测量力的大小的常用工具是弹簧测力计，利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。
故答案为：弹簧测力计。
【点评】掌握对弹簧测力计的认识，是解答本题的关键。
四、快乐连连看（8分，每线2分）
28．【分析】要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。根据混合物分离的方法，不能溶解在水中的物体会有沉淀能用过滤的方法分离。
【解答】根据混合物的特点选择分离的方法，比如麦壳较轻、麦粒较重，可以用风力把麦壳吹走，剩下的就是麦粒。不同颗粒大小的物体可以用筛子筛，细小的颗粒物漏下去，较大的留在筛子里。盐能够溶解在水中，应该用蒸发的方法，把水蒸发掉得到食盐结晶。沙土不溶解于水，可以通过过滤的方法进行分离。
故答案为：

【点评】本题考查了混合物分离的方法。
五、实验（30分）
29．【分析】像水在杯子中会占据空间一样，物体所占据空间的大小称作物体的体积。
【解答】（1）甲图所示：高度相同、粗细不同的两个杯子，粗的杯子能装的水多；
（2）乙图所示：粗细相同、高度不同的两个杯子，高的杯子能装的水多。
故答案为：
（1）高度；粗细；粗的；
（2）粗细；高度；高的。
【点评】掌握对液体体积的认识，是解答本题的关键。
30．【分析】水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴，这叫凝结。根据蒸发与凝结的概念解答即可。
【解答】减少的水哪里去了？
实验目的：水沸腾后，减少的水哪里去了？
实验器材：铁架台、烧杯、石棉网、玻璃瓶、酒精灯。
实验步骤：
（1）将烧杯中的水加热至沸腾；
（2）用一块比烧杯口稍大的玻璃片盖在烧杯上面（注意不要盖得太严）
（3）10秒后，拿开玻璃片，观察玻璃片上出现的现象。
实验现象：玻璃片上出现了很多水珠。可能的原因是蒸气遇冷变成了小水滴。
实验结论：水蒸气在一定条件下能变成水，水和水蒸气是同一种物质。
故答案为：玻璃片；酒精灯；沸腾；盖得太严；玻璃片上出现了很多水珠；蒸气遇冷变成了小水滴；水蒸气在一定条件下能变成水，水和水蒸气是同一种物质。
【点评】解决此题的关键是掌握水的蒸发以及应用。
六、利用所学知识，解决生活实际问题10分
31．【分析】陶瓷是特殊的黏土经过烧制而成的，要遵循一定的步骤来完成。
【解答】根据对陶瓷材料的认识，经过陶土一揉泥一成型一装饰一高温烧制五个步骤完成。
故答案为：⑤③①②④。
【点评】识记陶瓷烧制的步骤，是解答本题的关键。
32．【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
【解答】小明把底部粘有纸团的杯子倒扣在水中，纸团不会湿，是因为杯子里的空间被空气占据着，空气出不来，水就进不去，所以纸不会湿。
故答案为：因为杯子里的空间被空气占据着，空气出不来，水就进不去，所以纸不会湿。
【点评】本题考查了空气占据空间的特点。