人教 版二年级美术下册《第13课　动物的故事》教学设计

人教版美术二年级下册
《动物的故事》
教材分析：
《动物的故事》一课是人教版小学美术二年级下册的一课，属于“造型 表现”领域的一个内容。本课主要引导学生学会以连环画的形式来表现故事，并设计出故事主人公的形象，以图画的形式把故事描绘出来，提高学生的创新精神和造型表现能力。
学情分析:
二年级学生年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差,行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养,大部分同学已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画、动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高,学生构图布局还不够完整。因此,教学中要抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。
教学目标:
1、训练学生根据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的能力。
2、鼓励学生观察绘画、热爱动物,体会动物之美。
教学重点:培养学生的想象力和创造力。
教学难点:训练学生根据动物故事记忆，想象的能力。关于色彩的应用。
教学过程:
组织教学。
课堂热身:同学们都知道哪些动物故事,同学们积极讨论。先同学回答听过的故事，大部分学生回答的和动物有关，板书:《动物的故事》。再找同学回答，讲出一两个动物故事。
二、讲授新课。
1、老师也带来了两个故事《龟兔赛跑》、《小马过河》，请同学一起来说一说故事，结果怎么样？
2、引导学生说出这一系列的画属于“连环画”，连环画的定义。欣赏几位小朋友的连环画，请几位同学看一看，试着说一说。
3、范画“始终如一”，先让同学认识范画的主人公，找两位同学扮演熊猫老师和企鹅先生，把对话读出来，试着演一演。
书本上课外书中都有许多美丽的图画，除了学过的课文，听过的故事，我们喜欢看的动画片也可以来编连环画。
作业要求:画一副动物故事为题的连环画，画面分四格，加上小标题，有开头，发展，高潮，结尾。
三、巡回辅导
鼓励学生创造性地完成本课作业，帮助一些有困难的学生。让同学们互相交流，单独完成或合作完成。提醒同学表现画面的时候要注意动物的特征。
评价
先展示学生作品，相互看一看，讨论一下，选出自己最喜欢的一副连环画，试着说一说自己看到的故事。找同学把自己编的小故事说一说，再对比评价。
总结:
今天我们学习了《动物的故事》这一课，动物们都非常的可爱，老师看得出，同学们都非常的喜爱小动物，课堂上同学们画的连环画，编的小故事都非常的精彩，那我们在课下的时候，把自己的连环画拿给爸爸妈妈看一下，编的小故事再讲给自己的小伙伴听一听，好不好？