四年级上册科学教案- 6.茎的组成 首师大版

（首师大版）四年级科学下册教案
第二单元 植物的叶和茎
6.茎的组成
教学目标：
知道茎的共同特征是：茎上有节、节上有叶和芽。具有对茎的共同特征的观察能力以及归纳和概括茎的共同特征的思维能力。感受和体会植物的多样性，发展研究植物的兴趣。
教学重点：
知道茎的共同特征。发展学生的观察能力和思维能力。
教学难点：
能够观察并归纳出茎的共同特征。
教学准备：实物：竹、狗尾草、柳等的茎。
第一课时：
教学环节`
教师活动
学生活动
媒体
观察植物茎的组成
1．观察竹的茎
(1)观察图片——竹
(2)它的茎是什么样子的？
(3)讨论交流、汇报
(4)小结：讲解茎的特征
观察竹的茎
学生思考、表达与交流
实物
2．观察狗尾草和柳的茎
(1)观察——狗尾草、柳
(2)讨论：如何观察，观察那些地方？
(3)这些茎有共同的地方吗？
(4)小结：都有节，节上有叶。
学生观察狗尾草的茎。
学生思考
实物
观察茎的内部构造
1．观察一种茎的内部构造
(1)要观察其内部构造
(2)分组观察
(3)汇报发现
(4)小结：主要有树皮和
木质部。
看书：
问：你还知道了什么？
观察内部构造
思考，表达与交流
实物
板书： 6、茎的组成
竹的图和茎的组成：
第二课时：
教学环节`
教师活动
学生活动
媒体
认识植物茎的作用
1．植物的茎有什么作用呢？
(1)讨论茎的作用
(2)如何验证你的猜想？
(3)设计实验，验证
(4)汇报实验的结果。
讨论、交流看法。
汇报结果
植物的茎
红墨水
2．茎还有没有其他作用？
(1)观察植物的整体，以拓展视野。
(2)教师课提出质疑。
(3)总结：茎的作用。
观看媒体
讨论，质疑
视频资料
3．应用：有的人把晾衣绳拴在大树上，你觉得这样妥当吗？
分组交流、发表看法。
4．观察作业。
日常观察