2020届人教部编版七年级下册语文习题课件：阿长与《山海经》(共28张ppt)

(共28张PPT)
第三单元凡人小事
9阿长与《山海经》
名师导学
知识点①作者简介
(1881-1936),原
名周树人,浙江绍
的文学家、思想家和革命家
代表作有小说集《呐喊》《
》,散文集《朝花夕拾》,杂
文集《坟》等。他是中国
文学的奠基人和开拓者
知识点②背景链接
926年发生北洋军阀政
府枪杀进步学生的“
案”后,鲁迅受反动政府迫
得不到夏门大学任教,
又受守旧势力的排挤
那种境况下,作者借回
年生活写点文章聊以自
是写出了回忆性散文集
朝花夕拾》,本文是其中的
第二篇
知识点③主题解说
者通过忆述儿时与保
姆长妈妈相处的情景
出了一个真实、生动、鲜活的
普通劳动妇女——长妈妈的
形象。她饶舌多事、不拘
节,又有许多繁文缛节,但为
诚
、乐于助人,有着
善良、仁慈、纯朴、宽厚的美
德。通过写阿长寻购赠送
者渴求已久的绘图《山海
,表达了作者对长妈妈的
尊敬、感激和
知识点④结构梳理
名称的由来粗俗
略|饶舌睡相差|落后
阿写烦琐的规矩纯朴情
与讲长毛的故事善良缅
我”渴慕
怀
海
海经》
真
端/二、“长妈妈”|真诚诚
为“我”买来
热情
乐于
《山海经》
助人
三、“我”对《山
海经》的喜爱
知识点⑤疑难探究
作者为什么对阿长既
短又赞扬 这样写矛盾吗
因为本文的写作目的就
忆阿长”。作者在行文
的确写到了阿长的粗俗
好事、迷信、落后
者讨厌,也的确表达了对阿
长的
同情、感激、尊敬
多的情感。但这并
盾:第一,作者所揭之“短”
是从儿时的眼光来看的,
现实的眼光来看,这些事
对孩子的关心、教育;第
作者的本意来看,“揭
短”是抑笔,是为后面“褒扬
铺垫
以说,阿长
孩子的关爱并非只体现
海经》这件事上,而
知识点6考点解答
理解作者的思想感情
◆考查方式:(1)本文抒
发了作者怎样的思想感情
(或分析作者在文中所表达的
思想感情)(2)梳理或概括表
现作者思想感情变化的词语。
◆答题思路:(1)分析文
章标题。有些文章的标题直
接表明了作者的感情倾向
(2)分析文中带有感彩
的语句。文章是通过具体的
语言文字表情达意的,作者
总会在字里行间表露出自己
的观点和态度,有时甚至直
接用抒情、议论的方法来宣
泄自己的感情。因此要重点
关注文中一些议论、抒情的
语句。(3)把握文章的主要
内容。作者的思想感情主要
是通过文章的主要内容表现
出来的,因此抓住了主要内
容,也就把握了作者的思想
感情。如《阿长与〈山海经〉》
的主要内容是写长妈妈为
“我”买《山海经》,抓住了这
点,就能从起伏变化的感
情脉络中提炼出作者的感情
重心。(4)联系作者的生活
经历或创作背景理解作者的
思想感情。