2020年中考复习：仿写专项训练（含答案）

2020年中考复习
仿写专项训练


仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。在近年中考里，这类题型出现很多，分值一般在2——4分左右，因此掌握这类试题的做题方法非常重要。

???仿写题主要考查学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的能力。?仿写看似简单，其实得分率并不高。学生对开放性试题重视不够，平日练习过少或不屑练习，认为随便写上几句即可，其实开放并不是无原则的渲染，也是有规则在里面的。
?1、基本方法
? （1）注意内容的统一性，仿句要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
??????（2）注意结构上的一致性，仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系以及句式一致，字数近量相同，至少相近。
（3）注意修辞上的一致性，仿句要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。
????（4）注意语意上的协调性，仿句要与例句前后语意连贯，语体色彩、感彩和风格协调一致。
?2、解题方法：看要求，析句式修辞，搭骨架，装血肉，查漏洞。
3、常见考法 ：句子仿写通常都是以填空题的形式出现。
4、误区提醒
（1）解答仿写题应具备下面一些知识与能力
首先是必要的语法、修辞知识。语法、修辞知识是从大量的语言实践中总结出来的运用语言的规律，掌握它们无疑有助于提高我们运用语言的能力。
???例：根据例句句式特点，在横线上另外仿写句子。
??太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。___________，___________;___________，___________;___________，___________。
　解析：这是一道自选话题的仿写。品读所给例句，我们能看出以下特点：一是全句运用了排比、拟人的修辞手法。歌颂了一种默默奉献的精神;二是例句是一个二重复句，第一层为并列关系，第二层为转折关系(标志词“却”)。我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容，因题干无此项要求，但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上，且句子之间的关系也一定与例句一致。仿写示例：“青春无语，却焕发出活力;鲜花无语，却散发出芬芳;春雨无语，却滋润着大地。”
其次是丰富的联想能力。具备了相关的知识，如果不能展开联想，答案依然不恰当。所以，我们应该通过扩大生活与知识积累，掌握联想与想象的方法。
例：仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野;她_________________，________，________;她________________，________，________。
解析：这是一道指定话题的仿写练习。按要求，我们仿写的句子仍然得围绕春姑娘展开，要表现出春天给大地、人间带来了什么。从形式上说，我们仿写的句子必须使用拟人和反复的修辞手法，要跟例句保持一致。合起来构成一个整齐的排比句。做这道题，我们要展开联想：春天除了万紫千红。还有什么。仿写示例：“她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙;她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童;她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。”
再次是过硬的语言表达能力。仿写是小型的写作练习，它要求我们在极为有限的字数内尽情展示才情。如果语言表达平平，就很难在这块小天地里有大的作为。因此我们在平时的生活中，要调动多种感官去观察身边的事物，用鲜活的心灵去感受世界。一花一世界，一草一精神，露珠的晶莹剔透、晚霞的绚丽迷人……化入心中，流入笔端，即成为美妙动人的文字。有了关注万物、珍爱生命的热情，辅之以广泛的阅读——读好书，读美文，再通过必要的语言训练，就不愁写不出令人拍案叫绝的文字。
（2）解答仿写题要做到四个统一
话题要统一
“话题”在这里指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：
第一、?显性话题，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。
例：请仿照例句，以“友谊”为话题造句。
例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
　　示例：“友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。”。
?第二、隐性话题，指给定文段所隐含的中心主旨。仿写时要根据上下文语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥想象，精心选材。
例：仿照下面这句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;________;________。
　　示例：“人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。”
句式要统一
　仿写句了突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点，弄清它是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句;同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时必须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
修辞要统一
仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析例句所运用的修辞格。
色调要统一
色调即色彩和情调。在这里既指语境色彩，也指感彩，同时还包括仿句的创意和境界。值得说明的是，此项要求与前三项相比具有一定的灵活性。更能体现学生的创造力和审美情趣。
例：仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将________。如果我是春雨，我将________。
示例：“吹走世间的尘埃”“吹绿田野里的庄稼”：“滋润人们的心田”“滋润干涸的土地”。
总之，仿写句子考查的是综合能力，做这种题要对例句分析透、把握准，严格做到四个统一。

???1、套用式仿写题
仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
　　仿句：_______________________
解析:例句从内容上看，写出了秋天的3个特点;从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，句式直接套用例句即可。内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其特点。如：“人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。”
?2、续写式仿写题
仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句：
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;______________________，_____________________。
解析:这道题既是续写又是仿写，要求学生仔细分析品味，揣摩句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外，还要注意句中所蕴涵的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：“如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。”
3、造句式仿写题
“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。
　　示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。　　(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。　　
仿句：(1)___________(2)___________(3)___________
解析:本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上。展开联想，仿照示例的格式“把……摆渡到……”造句。仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的把握。仿句：“(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)医生把患者摆渡到健康的乐园。”

1.【2014·山东济南】阅读下面这段文字，仿照文段中画横线部分，在下面划横线处仿写一个句子，形成排比。
冰雪融化，浅草萌发，昭示了早春的来临； ， ， ；天高云淡，黄叶满地，点染出秋天的色彩；雾凇沆砀,寒梅怒放，凝成了严冬的风骨。从大自然的一幅幅画卷中，让我们心旷神怡，流连忘返。
2.【2016·随州】续写诗句。要求与原诗在结构、修辞、情感等方面和谐一致。
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响
只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了
第三样事，我仍要教你们勇敢地笑
??? ???? ???????????
3.【2017贵港】展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊；　
， 。
4.【2017安顺】仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。
倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；
， 。
5.【2017海南】仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，?奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来； ， 。
6.【2017牡丹江】请根据语境，再仿写一句话。
每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦想； ，
。
7.【2017吉林】阅读语段，按要求完成下面的题目。
（1）世界需要爱。（2）没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。（3）爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向___________（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。（4）_______在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
(1)给第3句选择正确的标点符号，写在横线上
(2)“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病，请改正过来（?????? ????）
(3)给第4句补上恰当的关联词语
(4)仿造文中划线的句子，再续写一个句子：_______ ____。
8.【2017临沂】请仿照画波浪线的例句。根据语境，在横线上补写句子。
生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；_ _______ ，____ ____，___ ____；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。
9.【2017曲靖】依据语境，仿写画线句子。
告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别；　　　　 　　　　　；　　　　 　　　。告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。
10.【2017重庆B卷】学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。（要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。）
示例：茶——树叶和水热恋后留下的眼泪。
_____________________________
11.【2018湖北恩施】请将下面《清江河》歌词选段仿写完整。
清江河水清又长，????????????????? 清江河水清又长，
五里沙洲十里浪。????????????????? 五里沙洲十里浪。
妹摇桨来哥撒网，????????????????? ______________，
滩上滩下忙又忙。????????????????? 歌满江来鱼满舱。
12.【2018山东德州】仿写
张艺拿起个苹果，说：“我用数字‘2’，祝大家好事成双，一生平平（苹）安安。”
“我”拿起个枣，用“3”来表达：_______________ _______________
13.【2018贵州安顺】仿写：要求句式一致，内容连贯。
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；___ ____，____ ___；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
14.【2018湖北随州】根据语境，仿写句子。
优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书_____ __；王羲之的行书____ __；张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……
15.【2018安徽】请你仿照示例，写两行小诗。
示例： 每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
16.【2018山东聊城】“每天进步一点点，三年语文灿年华。”到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子。
例句：春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。

17. 【2018湖南长沙】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。--(谜底)陶渊明
（谜面）________________________--(谜底)陆游
18．【2018海南】仿照下句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
空气清新，散发着醉人的芬芳；阳光明媚，绽放着火一般的热情； ， 。
19.【2018湖北黄石】仿照句子，写一句话。
夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是__ __?，我________________________________________
20.【2018青海西宁】仿照下面句子，将后面的句子补充完整并写在下面。
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是_______________________________，能____________________；
谅解是_______________________________，能_____________________；
21.【2018山西】阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一 阅读像搏斗。阅读的时候，读者与作者的争辩就像搏斗。我们极想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。
材料二 阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得見悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。
你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？请以“我认为阅读像……”为开头，写一段议论性文字，不少于100字。
参考答案
1. 骄阳似火,绿树成荫，书写着盛夏的热烈。
2. 那清泉见了我笑得叮咚咚地响 只要清泉笑，夏天的热烈就有了 只要你们笑，中国的梦想就实现了?
3. 我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。
4.示例：倾听是划破夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵不败的花，能绽放出生命之蕊。
5. 示例一：①江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步。②台阶上的父亲像老黄牛，耕耘着理想的生活。
6. 每一座高山，都有仰望星空的梦想。
7.（1）；（2）“阻塞改为“阻挡”（3）只有（4）运用比喻修辞、符合语境、语意连贯。示例：爱如炎暑烈日下的树萌，为酷热难当的人提供清凉。
8.示例1：朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。2：读书，不只是知识的积累，更是心灵的远足。更是心灵的远足。3：成长，不只是成长年龄的增长，更是心智的成熟。
9. 示例：飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别；亭亭的荷叶是对春天落花的告别；欢畅的河流是对礁石阻挡的告别；肥沃的土地是对沼泽荒芜的告别。（要求：语意相联，结构相似，字数相等）
10.示例：花——种子和阳光、空气、土壤嬉戏成长后绽放的笑靥。
11. 示例：妹唱歌来哥收网。
12.示例：认识大家三生有幸，祝各位早（枣）日圆梦！
13. 示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点。
14. 示例：阔大端正，如巍峨的大山，静默中自有一份威严沉稳；端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静祥和，时而悠闲缠绵。
15. 示例：每一次努力，都是获得幸运的伏笔。
16. 示例1：清明节———无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。示例2：端午节———无论是赛龙舟，还是包粽子，都诉说了对故人久远的怀念。示例3：中秋节———无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。
17. 示例：生梦铁马冰河，死悲九州未同。
18. 示例一：①沙滩松软，触摸着人们的肌肤。 示例二：②海浪翻滚，撩动着弄潮儿的心弦。 示例三：③椰树挺立，护卫着祖国的南疆。
19. 示例：假如我是画家，我就要用一幅画卷来描绘它的火辣奔放。
20. 示例：谅解是一缕温的阳光，能驱散笼罩在人们心间的阴霾；谅解是一滴清凉的甘露，能催生埋藏在人们心田的种子等。
21. 示例：阅读像独处。独处是人生中的美好时刻和美好体验，虽则有些寂寞，寂寞中却又有一种充实。阅读同看电影听音乐会是不同的。那些是一块巨大的生日蛋糕可以共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。
解析：这是一道语段型的仿写题，试题要求考生仿照示例以“我认为阅读像……”为开头，写一段不少于100字的议论性文字。解答时，一定要看清题目的具体要求，分析透例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。可以拟写为阅读像登山、像旅行等，注意言之有理。

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