第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 单元基础过关测试卷（解析版）

第二单元 基础过关测试卷
一、选择题
1. 1873年，比利时工匠格拉姆参加维也纳世博会，一次偶然的机会，他发明了电动机。此后，关于电能转化为机械能的众多技术马上被产品化并投入市场。众多电器的问世标志着人类社会进入了 ( )
A．“蒸汽时代” B．“铁器时代” C．“信息时代” D．“电气时代”
2．某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力的发明”应是 ( )
A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．飞机
3．下图交通工具的发明者是( )
卡尔·本茨 B．斯蒂芬森 C．莱特兄弟 D．戴姆勒
4．人类很早就想像鸟儿一样在天空中翱翔。20世纪初，终于把这一梦想变成现实的美国人是( )
A．瓦特 B．爱因斯坦 C．爱迪生 D．莱特兄弟
5．他是瑞典化学家，现代炸药的发明者。逝世后，他的大部分财产被用来设立一个以他的名字命名的奖励基金，每年授予在物理学、化学等方面“为人类做出杰出贡献的人”。他就是 ( )
A．诺贝尔 B．牛顿 C．爱因斯坦 D．霍金
6．随着工业的发展，城市人口在全国人口中的比例不断上升，城市坐活方式取代了原来的农村生活方式，城市成为工业文明的象征。人们把这种变化称之为 ( )
A．工业化 B．城市化 C．现代化 D．国际化
7．在德国，汽车时代的到来，引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命，遏制了人口进一步向城市集中，从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。由此可见，第二次工业革命中，在德国出现的人口移动趋势是 ( )
A．由农村向城市集中 B．由城市向郊区扩散
C．由德国向欧洲扩散 D．由大城市向小城市扩散
8．“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉庄、厕所、垃圾箱和便池中……倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等等。”这反映了当时的城市 ( )
A．商业繁荣 B．经济发达 C．贸易兴盛 D．环境恶劣
9．科技是一把双刃剑。科技发展在造福人类的同时，也会带来一些负面影响。以下属于工业革命负面影响的是 ( )
A．社会生产力水平得到极大提高
B．丰富了人们的物质文化生活
C．人们出行更加快捷、便利
D．工业污染造成对环境的破坏
10.“失地农民、无业游民（进入城市后）并没有完全依照当局、资本所设计的路径（成为雇佣工人）发展，城市的社会矛盾由此尖锐起来，动荡日益加剧。1789年法国大革命正是在经济裂变与社会矛盾加剧这一基础上发生的。”上述材料所要表达的意思是 ( )
A．城市化违背了社会发展规律
B．城市化是引起法国大革命的主要原因
C．城市化引起的贫富分化，加剧社会矛盾
D．法国城市化开始过早
11.“他是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。”这里的“他”是 ( )
A.英国人牛顿 B.英国人达尔文 C.法国人居里 D.德国人贝多芬
12.“假设一对大象自30岁起至90岁止，每10年生育一头小象，并活到100岁，740年后，这一对大象的家庭就有近1900万头。可事实上世界上的大象存活数远低于这个值。”下列可以解释这种现象的理论是 ( )
A．物种不变论 B．生物进化论 C．相对论 D．经典力学
13.“别多嘴，克罗旭。——一言为定”，葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍，“欧也妮，你决不反悔，你是有信用的姑娘，是不是？”这一情景出自谁的作品 ( )
A．莎士比亚 B．列夫·托尔斯泰 C．巴尔扎克 D．但丁
14.创作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等作品的画家是 ( )
A．达·芬奇 B．拉斐尔 C．米开朗琪罗 D．梵高
二、材料解析题
1.阅读材料，回答问题。
材料一 市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了，于是，蒸汽机引
起了第一次工业革命。
材料二1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进发展，各种新技术、新发明层出不穷，特别是电的发现并迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展。
材料三
材料四在金字塔顶端的是少数几个欧美资本主义发达国家，其底端是处于前资本主义生产方式的广大亚非拉落后国家。这时，世界上形成了两大类国家：一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国，另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。
——千枝松《科技革命与国际分工》
(1)依据材料一回答，蒸汽机是谁改良的？它使人类进入了什么时代？这种机器首先在什么部门开始应用？
(2)结合材料二回答，第二次工业革命使人类进入什么时代？请列举这一阶段出现的新式通信工具。
(3)请你从下面给出的发明家中选出材料三中成就的发明者。（填字母）
A．莱特兄弟 B．爱迪生 C．卡尔·本茨 D．斯蒂芬森
图a的发明者 ；图b的发明者 ：
图c的发明者 ；图d的发明者 。
(4)依据材料四说明第二次工业革命导致了怎样的国际分工。
(5)结合材料及所学知识，分析第二次工业革命对中国经济发展的影响。
2.改变人类生活的革命：19世纪以后的人类社会生活中不断涌现各种新生事物——轮船、汽车、飞机……
材料一 “每年都有几近荒诞不经的新颖事物出现”的这个“卓越不凡的国家”……自1821年第一艘轮船在多佛尔和加来之间开始航行以来，行旅往来已经舒适得多了。“即令遇到逆风”，只要风力不太强的话，渡海现在只需要三四小时……从伦敦驶往荷兰的轮船，甚至驶往汉堡和哥德堡的轮船，在1828年以来就已经把大部分邮件和客运吸取去了。
——克拉潘《现代英国经济史》
材料二1913年，亨利·福特进一步发展了制造技术……福特的设计是，一个载着零部件的传送带在一个适当的高度上以一定的速度经过工人。每个工人在传送带旁边的固定位置上从事特定的工作，这样，每93分钟即可装配出一个汽车底盘，而从前需要728分钟……在20世纪早期，世界上一半的汽车是由福特汽车公司生产酌。随着生产的提高，汽车价格急转直下，成千上万的普通人也能够买得起汽车了。
——杰里·本特利等《新全球史》
材料三 我们发觉自己处于这样一个世界中：在这世界里……人们在巨大城市的人行道上互相推挤，人们不自在地隐居在高大公寓的小房间内沉思或空想；在这世界里，充满了汽车、有轨电车和飞机：这世界充满了来自传声筒的噪声干扰。
——约翰·尤内夫《近代西方的崛起》
请回答：
(1)从材料一看，这个“卓越不凡的国家”正经历着什么重大事件？期间出现了哪些“新颖事物”？
(2)材料二中亨利·福特发展的“制造技术”是什么？它属于哪一次工业革命的成果？哪项发明为汽车的诞生提供了条件？
(3)根据材料二情境概括“福特的设计”带来的影响。福特的成功对你有何启示？
(4)与材料一相比，材料三中人们的生活出现了哪些变化？促成这些变化的原因是什么？
(5)基于上述材料，你如何看待19世纪以后出现的各种新生事物带给人类社会的影响？
3.阅读下列材料，回答问题。
材料一 谷物、煤炭、各种货物的运输，几乎只需以前所用的马匹的半数。商业旅行快了一倍以上。农业进步与商业进步并肩前进。一切都呈现繁荣的样子。我们的一切出产都增加了价值。作为这个大运动的枢纽的东西就是我们道路的改革。
——保尔·芒图《十八世纪产业革命》
(1)根据材料一及所学知识，说明18世纪英国交通领域变革的历史背景及对英国社会的影响。
材料二 英国艺术家约瑟夫·特纳画出了汽车的速度。德国作曲家费利克斯·门德尔松把蒸汽船的噪音变成音乐。……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式上时，乐队演奏：“好啊！英雄来了！”
——费尔南德兹一阿迈斯托《世界：一部历史》
(2)根据材料二，指出人们对工业化的态度并分析原因。
材料三 工业革命时期的英国固然是开天辟地的，政治上和经济上都得到空前的变革和发展，工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……（这个）“自由国度”的环境观念普遍歪曲甚至空白。中等阶层……不顾城市环境和大众的生存，盲目放肆地开发，贪婪地消耗着地球上的不可再生资源和人们宝贵的生命。
——汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》
材料四 ……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求……也包括改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……英国公共卫生体系的创立考查德威克……用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。他们锲而不舍的努力，换来了环境的改善，使人们重新获得享有良好环境的权利。
——李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
(3)据材料三，概括19世纪英国环境污染严重的原因。
(4)根据材料四，概括英国治理环境污染的措施。
(5)综合以上材料和问题，指出英国政府治理环境污染给我国现代化建设带来的启示。
4.阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 戈蒂耶第一个站出来热烈赞扬巴尔扎克的天才，此后乔治，桑、波德莱尔、福楼拜、左拉都对他赞誉有加。恩格斯认为他的辉煌巨著是“现实主义的最伟大的胜利”，“给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”，在表现手法上“除了细节真实外，还更真实地再现了典型环境中的典型人物”。
材料三 该作品完成于1804年，是以在欧洲扫除封建势力的资产阶级领袖拿破仑的事迹为题材创作的，贝多芬在作品扉页写了“题献给拿破仑·波拿巴”的字样。但是在作品完成的这一年，拿破仑加冕称帝。贝多芬得知后非常气愤，就把这几个字改为：“为纪念一个伟大的人物而作。”
材料四我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——贝多芬
(1)材料一中的图1、图2分别反映了哪一科学成就？与此有关的人物分别是谁？图3是谁的作品？
(2)材料二中巴尔扎克能得到如此高的评价的原因是什么？你还知道其他的文学家吗？请你写出一位文学家的名字及其代表作一部。
(3)材料三描写的内容为贝多芬的哪一部作品？结合材料四中贝多芬的名言，谈谈贝多芬具有什么品质。
(4)在历史的长河中，无数的科学家、艺术家为了社会的进步、文明的发展作出了重大的贡献。请结合所学知识，谈谈我们应该学习他们的哪些精神品质。
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一、
1．D根据题干中的时间、电动机、众多电器问世，链接所学可直接判断．19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了“电气时代”。故答案选D项。
2.B 内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的重大成就。1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。
3.A 据所学知识可知，图片中的交通工具是汽车。在第二次工业革命中，德国人卡尔·本茨发明了汽车，莱特兄弟发明了飞机，戴姆勒研制出汽油内燃机。在第一次工业革命中，斯蒂芬森发明了蒸汽机车。所以A符合题意．B、C、D不符合题意，故选择A。
4．D根据“像鸟儿一样在天空中翱翔”，链接所学可知：第二次工业革命中，美国人莱特兄弟研制的飞机试飞成功，人类从此实现了以内燃机为动力的载人飞行。故答案选D项。
5．A根据题干中的瑞典、现代炸药，链接所学可知：1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程等方面得到了广泛应用。
6．B工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，越来越多的人生活在城市里。城市生活方式取伐了原来的农村生活方式，城市成为工业文明的象征。人们把这种变化称之为城市化，故选B项。
7．B根据题干中“使人口得以从饱和的城市向郊区扩散”，可判断答案选B项。
8．D根据题干中“堆满了……垃圾和烂肉烂鱼等等”，判断题干描述反映了当时的城市环境恶劣。
9．D结合工业革命的相关知识辨析选项，A、B、C三项均是工业革命的积极影响．D项是工业革命带来的负面影响。故选D项。
10.C根据题干中“失地农民、无业游民（进入城市后）…‘城市的社会矛盾由此尖锐起来”，判断城市化引起了贫富分化，加剧了社会矛盾。
11.A英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。故答案选A项。
12.B题干材料揭示了生物在其成长过程中要经受一系列残酷的生存斗争，这一理论是达尔文提出的“进化论”。故答案选B项。
13.C根据题干中“欧也妮”判断是《欧也妮·葛朗台》中的人物，其作者是法国的文学家巴尔扎克。
14.D梵高的代表作有很多，如《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。
二、
1.答案：
(1)瓦特。“蒸汽时代”。纺织部门。
(2)“电气时代”。电话或电报。
(3)B A C D
(4)分工：欧美发达资本主义国家占据工北制成品的市场，广大的亚非拉落后国家和地区成为原材料和初级产品的供应地。
(5)第二次工业革命时期，正值中国洋务运动时期，洋务运动时期，洋务派在中国创办近代军事工业和民用企业，促进了民族资本主义经济的产生和发展。
解析：根据材料一、二、三并链接两次工业革命的基础知识直接解答问题(1)(2)(3)。提取材料四的信息解答问题(4)。根据第二次工业革命的时间，链接中国近代史的相关知识，结合中国正在进行的洋务运动及其影响解答问题(5)。
2．答案：
(1)工业革命。汽船、蒸汽机、蒸汽机车、工厂等。（任答2点即可）
(2)使用流水线生产汽车。第二次工业革命。内燃机的发明。
(3)提高了劳动生产效率，促进了汽车工业的迅速发展。要勇于创新，创新是国家、民族发展进步的源泉。
(4)出行方面交通工具的变化（材料一中出现了汽船，材料三中出现了电车、汽车、飞机）；城市化带来居住条件拥挤、环境方面噪声污染。第二次工业革命。
(5)科技进步使交通越来越便捷、快速、舒适，提高了人们的生活质量，密切了不同地区之间的交流，加快城市化进程。但是这些交通工具使用的煤、石油等燃料造成环境污染；城市生活空间局促，压力增大；新的科技发明用于战争导致人文危机；等。
解析：根据材料一中的地点、时间、轮船等信息判断是英国正在进行工业革命，链接基础知识解答问题(1)即可。链接第二次工业革命的相关知识解答问题(2)即可。问题(3)阅读材料二信息即可解答。材料三反映了工业革命的深入发展，城市化使人们的出行方便，但是居住的环境越来越恶劣，据此分析解答问题(4)。问题(5)是开放性题目，从科技是一柄双刃剑的角度来谈谈对19世纪以后出现的各种新生事物的态度即可。
3.答案：
(1)背景：工业革命的进行；商品运输发展的的需要。影响：促进了人口、货物的流动；加强了地区间的经济联系；改变了人们的生活方式，促进了劳动力结构的变化；等。(任答一点即可)
(2)态度：歌颂。原因：工业化改善了人们的生活：体现了人类对自然的征服；凸显了人的力量。
(3)工业革命推动工业化和城市化的发展，带来环境污染；环保观念缺乏；资产阶级盲目开发，破坏环境。
(4)英国政府通过立法解决环境污染问题；社会各阶层的广泛参与和斗争促进了环境的治理和改善。
(5)依法治理环境污染；培养环保意识；加强政府监管；坚持可持续发展战略，妥善处理好经济发展与人口、资源、环境之间的关系。
解析：根据材料一并链接英国工业革命的相关知识解答问题(1)。材料二反映了人们对工业革命中各项成就的赞美，体现了工业革命的积极影响给人类带来的喜悦之情，据此分析解答问题(2)。材料三反映了工业革命带动了工业化和城市化的发展，导致环境的恶化、资源的浪费等，据此解答问题(3)。材料四中英国通过颁布法律，通过各个阶层参与来治理环境污染，据此解答问题(4)。问题(5)是开放性题目，言之有理即可。
4.答案：
(1)万有引力定律；生物进化论。牛顿、达尔文。梵高。
(2)巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。列夫·托尔斯泰，《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。（任答一部即可）
(3)《英雄交响曲》；贝多芬具有直面挫折，不向命运屈服，勇于挑战，不放弃对理想的追求的精神。
(4)符合题意的两项即可。可以从人性魅力；提倡民主，反对专制：追求自由、平等、博爱，维护人权；直面挫折，意志顽强；富有创新精神的角度回答。
解析：图1反映了牛顿的万有引力定律，图2反映了达尔文的进化论，图3是梵高的《向日葵》，据此解答问题(1)。问题(2)链接巴尔扎克的贡献说明其获得高评价的原因，列举文学家及其代表作，言之有理即可。结合贝多芬的作品及不屈不挠、与命运抗争的精神解答问题(3)。问题(4)是开放牲题目，从科学家和艺术家严谨治学、坚强不屈、坚持不懈等角度回答即可。