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2010年中考语文系列精品专题（1）
正确使用标点符号
1．依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（ ）（2009·中考题）
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③狼③，让我们来看看这个评价是否恰当④
① ② ③ ④
A ， ，《 》。 C ， ； 《 》 ？
B 。 ；“ ” 。 D 。 ， “ ” ？
分析：①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵：
②处用分号明显错误，可排除B、C；
③处是一篇名，应选书名号，进而排除D；
④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。
答案： A
考查内容：逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号的区别及问号的应用。
2．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）（2009·中考题）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
考查内容：顿号、冒号、书名号的应用。
分析：
A中顿号多余，因为约数间无须停顿。
B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。
C中《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。
答案：D
《标点符号用法》(见人教社课标版语文八年级下册附录P250)
一、教学目标
熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法和作用。着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。
二、常用的标点符号有十六种。
7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；
9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
句末点号：句号、问 号、叹号
句中点号：逗号、顿号、分号、冒号
标号主要标明语句的性质和作用
7种点号及其书写：
句号（。）
问号（？）
叹号（！）
逗号（，）
顿号（、）
分号（；）
冒号（：）
例如：
①虚心使人进步，骄傲使人落后。
②请您稍等一下。
③今天我们必须回去。
④下课了。
（陈述句）
（语气舒缓的祈使句）
（有强调意味陈述句）
（独词无主句表示陈述语气）
⑴句号
（ 。）
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的一个较大停顿。
⑵问号（？）
问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。
例如：
①今天怎么回来得这么晚( )
②他是谁？从什么地方来( )
③去好呢，还是不去好（ ）
？
？
？
注意：
A、反问句和设问句都是无疑而问。但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。
例如：
①难道你还了解我吗( )
②是谁创造了人类世界( )是我们劳动群众。
？
？
B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，构成并列问句，也可以在各项之后都用问号。
例如：
①明天是你去监考呢( )还是我去监考呢( )
②站在他们的前头领导他们呢( )还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢( )还是站在人民的对立面反对他们呢( )(并列问句）
,
？
？
？
？
C、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。
例如：
①请你稍微挪一下凳子好吗( )
②你来一下好吗( )
？
？
D、有的问句，主语和谓语倒置，
应注意把问号放在句末。
例如：
怎么啦（ ）你（ ）
你想怎么办吧（ ）小祖宗（ ）
？
？
，
，
E、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，为什么，怎么，怎么样，哪里等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，这些疑问词所在部分只是句子的一个成分，因而用句号。
例如：
①我不知道他去车站接谁（ ）
②我没什么，可不知道人家怎么想（ ）
③我时时想着“我该做点什么有益的事，才不负美丽的生命呢（ ）”
。
。
。
,
,
,
⑶感叹号（！）
感叹号表示感情强烈的句子末尾的停。
A、表示感叹句末尾的停顿。
B、语气很重，很强烈的祈使句也用感叹号。
例如：歌唱吧（ ）为迎接澳门回归（ ）
例如：祥林嫂（ ）你放着吧（ ）
，
！
，
！
C、语气强烈的反问句也用感叹号。
D、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。
E、在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈的思想感情，也可用感叹号。
例如：我哪里比得上他呀（ ）
！
例如：①长途（ ）②飞机（ ）
③哎呀（ ）你走错了。
！
！
！
例如：他的英名和事业将永垂不朽（ ）
！
2、句中点号：包括逗号（，）、分号（；）、顿号（、）和冒号（：）四种，表示句中的停顿和结构关系。
⑴逗号（，）表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
A、复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。
例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。
B、句子主语（复杂短语作主语）较长， 或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。
①这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
②北京，是我们伟大祖国的首都。
③你啊，真不争气。
句子主语较长
主语虽短，但需强调时
主语后带有语气词时
C、句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。
D、句子宾语较长时，前面用逗号。
例如：这洋八股，鲁迅早就反对过的。
例如：我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。
E、状语在句首，状语之后用逗号。
F、用在倒装句成分之间。
例如：对于这个城市，他并不陌生。
例如：①出来吧，你们！
（主谓倒装）
②荷塘四面，长着许多树，翁蓊郁郁的。（定语后置）
③我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。
（状语后置）
G、用着并列词组之间，表较长的停顿；或并列词组后有“啊”。
①桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。
②写游记最难叫读者弄清楚位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，说上一大堆，读者还是捉摸不定。
③水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。
（因各项之间有不同的层次分别，逗号（，）用来区分不同的并列层次，顿号（、）用来表示同一层次中各个成分的并列）
H、句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别的成分隔开。
例如：
老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）
什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）
I、用在关联词之后。
他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。
J、用在独立语后。
据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：“据说”后面不能用冒号)
⑵分号（；）
②有时在非并列关系的多重复句内也用分号。
语言，人们用来抒情达意 文字，人们用来记言记事
程君正告诉我，“先生还是写一点罢（ ）刘和珍生前就很爱看先生的文章。”
；
。
；
（用在因果关系的句中表示两层意思）
①表示复句内部并列分句间的停顿，停顿比逗号要长。
使用分号应注意两点：
（1）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
（2）并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。
对待同志要像春天般的温暖（ ）对待工作要像夏天一样的火热（ ）对待个人主义要像秋风扫落叶一样（ ）对待敌人要像严冬一样残酷无情。
虚心使人进步（ ）骄傲使人落后。
，
，
，
，
（3）如果分句之间没有逗号（，），不可以直接使用分号（；）。
①天才出于勤奋，知识在于积累。
②天才，出于勤奋；知识，在于积累。
（4）非并列关系的多重复句，为了增加停顿的时间，以突出分句的总分、转折、因果等关系，第一层关系处也用分号。
如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
⑶顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、豹子、獾、野猪、野猫……种类实在不少。
1原子弹（ ）氢弹的爆炸（ ）人造卫星的发射（ ）回收（ ）标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
、
，
、
，
特例：A、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用“，”，小的并列词语之间用“、”，如果光用逗号和顿号分不清层次,那么就用大一级的标点符号：分号；还分不清,就用句号。（考点）
2一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
3鲁迅的杂文、郭沫若的诗歌、戏剧，都是刺向敌人的匕首和投枪。
4水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。
特例：B、并列词语中如果有连词“和”“及”
“与”“或”“或者”等就不必用顿号。
例：
（1）我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
（2）亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。
注：第（2）句用了“和”，前面的顿号应该删去。
C、并列词语作谓语、作补语，并列词语
之间不用顿号，而用逗号。
1你要不断进步（ ）识字（ ）生产。
2这个故事讲得真实（ ）动人。
E、表约数的数词应当作一个词看，中间不停顿，但表确数的地方必须用顿号。
D、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。
这是风马牛不相及的事。
（1）教室里有五（ ）六个人。
，
，
，
（2）他三十六七岁。
（3）距这里二三里。
（4）这个小孩有四五岁。
（5）今天搞公地卫生的是四、五组。
请区分：
（1）高一二年级的时候，我的学习开始松散。
（2）请高一、二年级各派二十名学生到图书馆领取课本。
注：顿号表示并列，相当于“和”
F.集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
中小学生
省市领导
大中专院校
城乡交流
工农兵
男女老少
练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。
应改为：这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的 ，和公安干警家属的支持是分不开的。
G.表并列性的引号、书名号之间可以不用顿号。
示例：①近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《功夫》《赤壁》等。
②这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
H.带“啊”“哇”等语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
示例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
口决
顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
课堂练习
（1）上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。
（3）浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
（4）观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
，
，
，
去掉
，
，
`
，
，
，
`
`
`
，
，
，
判断题：
、
、
、
⑷、冒号（：）
B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。
纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。
C、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。
D、用在解释说明的话之前。
我想：希望本无所谓有，无所谓无的。
……即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……
E、用在总括语前，表示总结上文。
注意点：
①冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用次序语或引号注明。
张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学（ ）我们都有光明的前途。
：
必须重申党的纪律：㈠个人服从集体；㈡少数服从多数；㈢下级服从上级；㈣全党服从中央。
他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”
②使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话之后用句号。
例如：他十分惊讶地说（ ）“啊，原来是你！”
“同志们！”区委书记说（ ）“这是……”
“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘带着歉意说（ ）
：
，
。
9种标号：
引号：（双引号：“ “ ” ” 单引号“ ‘ ’ ”）
括号： “（ ）[ ] 【 】”
破折号：“——”
省略号：“……”
着重号：“·”
连接号：“— —— ”
间隔号：“·”
书名号：“《 》〈 〉”
专名号：“___”
1、引号： （双引号：“ “” ” 单引号“ ‘’ ”）
⑴、引号的用法
①表示直接引用的话。
它一下就令人记起杜甫的诗（ ）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村（ ）
“
”。
②表示突出强调。
③表示特定称谓。
④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
包身工没有“做”或“不做”的自由。 “还要让它‘流芳’百世吗？” 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！
⑵、使用引号应注意： ①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
（一位大娘）接着解释：（ ）收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说（ ）八斤獾肉七斤油（ ） 啊。 （ ）
“
‘
’
”
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。（全引）
“
:
。
”
“
:
”
。
我联想到了唐朝贾岛的诗句：（ ） 只在此山中，云深不知处（ ）
“
。 ”
③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，（部分引用）这时，句末点号（问号（？）感叹号（！）除外）放在后引号的外面。
写文章要做到（ ）平字见齐，常字见险，陈字见新，朴字见色（ ）
“
”。
“
。
‘
”
’
“
‘
’
。
”
!
!
!
!
④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
他说过，没有人的时候是一定要关门的。
（6）引文末尾是问号、感叹号的，无论直引、间引均放在引号内。
①我们的口号是“中国人民大团结万岁！
②他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”
2、破折号（——）
⑴、破折号的用法
①表解释说明。
②表示意思的递进。
带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在 日本厂有门路的带工……
③表示意思的转换，跳跃或转折。
④表示语音的延长。
⑤表示语音较大的停顿或中断。
⑥表示总结上文。
“好香的菜———听到风声了吗？”赵七爷说。
我们在天安门前深情地呼唤：“周———总———理———”
周朴园：嗯，———我们想把她的坟墓修一修。
捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡———这就是反动派对待人民事业的逻辑。
⑦用在副标题前。
⑧表示分项的列举分承。
火刑
———纪念乔尔丹诺·布鲁诺
我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。
———国民经济实力……
———国民经济重大比例……
———城乡人民生活……
3、括号（（ ）[ ]）
括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的，没有具体限制，一般不需要读出来。
例如：
①中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
②他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
注 意：
A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容
B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号（？）、感叹号（！）除外）应去掉。
例如：1、鲁迅的著名的“打落水狗”（《坟》：《论费厄泼赖应该缓行》），真正是反对自由主义，反妥协主义的宣言。
2、他自己说：“因为从旧垒中出来，情形看得较为分明，反戈一击，易致强敌的死命。”（《坟》：《写在〈坟〉的后面》）
3、同志们，让我们为在本世纪末实现四个现代化的宏伟目标而努力奋斗！（全场起立。
热烈的、经久不息地鼓掌。）
C、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。
D、括号和破折号都有解释说明的作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则用括号。
4、省略号（……）
⑴、用法
①表示引文或引述的话里有省略的。
②表示重复词语的省略。
③表示列举同类事物的省略。
我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……
孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……”他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
④表示沉默或思考。
⑤表示说话断断续续。
⑥表示语言的中断。
我问：“你去吗？”
欧阳平：……
他：“好，好同志……你……你把它带给……”
“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”
“还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
⑦表示话未说完，语意未尽。
注 意：
A、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。
B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。
这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？……
原来如此！……
5、书名号（《 》< >） 书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。并且都是已经存在的。
《故乡》《语文报》《涛声依旧》
注 意：
①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：
《读<出师表>有感》
②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：《水浒传 智取生辰纲》
③报刊或电视中的某个栏目,或者将要写的文章题目,不能用书名号,可用引号。
、
、
连续几个并列词语都用了书名号或引号,书名号与书名号之间、引号与引号之间可以不用其它符号。
、
、
1.他的文章在 中国青年报 上发表了。
2.他的书桌上时常放着一本 现代汉语词典 。
4.你喜欢听歌曲 涛声依旧 吗 你爱看明代画家徐渭的 驴背吟诗 吗
3.你看过电影 一个独生女的故事 吗
《 》
《
》
《 》
《 》
《 》
正确用法：
。
《
》
《
》
《
》
19
81
“
”
《
〈
〉
》
。
错误用法：
《
》
《
》
《
》
正确用法：
“
”
“
”
间隔号
1.外国人和某些少数民族人名各部分的分界,用间隔号。
勒布朗 詹姆斯
爱新觉罗 努尔哈赤
2.书名与篇(章、卷)名之间的分界,用间隔号。
《中国大百科全书 物理学》
《三国志 蜀志 诸葛亮传》
《水浒传 智取生辰纲》
3.诗律名或词牌名文题名之间的分界,用间隔号。
你读过《沁园春 雪》《江城子 密州出猎》吗
4. 纪念日的月与日之间、朝代与作家姓名之间、标题的几个词语之间、复式单位名词之间的分界,用间隔号。
“一二 九”运动
唐 白居易
自觉 勤奋 踏实 创造
千克 米
正确用法：
错误用法：
〉
〈
标点符号的
位置演示
标点符号的位置：
1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。
3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。
4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起止点时，占两格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
——
上下各空一行,左右对称
文章标题的写法(1)
——
文章标题的写法(2)
左右空格对称
历年中考
标点符号试题
课堂练习
1、（2008·中考题）标点符号使用不正确的一项是：
A.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
B.“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
C.人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。
D.他们说得很快，听不清说些什么？
参考答案：D
［解析］本题主要考查正确使用标点符号的能力。D项是一个陈述句，句末的问号应该改为句号。
，
2．（2008·中考题）下列句子中的标点符号使用有错误的一项是：
A．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
B．谁不承认春天是美好的 诗人白居易曾这样说：“遇物尽欢欣，爱春非独我。”
C．水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D．如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。
参考答案：C
［解析］本题主要考查正确使用标点符号的能力。C项中的“生活”和“健康”同受“人民”修饰，它们之间的并列是较小层次的并列，中间用了顿号，“农业”、“工业”和“人民的生活、健康”同受“这些国家”修饰，它们之间的并列是较大层次的并列，中间应该用逗号。
，
，登陆21世纪教育 助您教考全无忧
2002—2009中考标点符号试题一网打尽及详细解析：66个试题
2009年中考语文试题分类汇编之标点符号（9个）
1杭州市（09年浙江省）
下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)
A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
B。改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。
C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。
D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志 桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情 抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。
2黄冈市（09年湖北省）
下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )(2分)
A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗 还会不温暖吗
B．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”
C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。
3凉山州（09年四川省）
下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（2分）
A．宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。
B．中央发布的“一号文件”指导三农工作，犹如“金牌”照亮了中国三农巨变之路。
C．河的对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波、蜿蜒起伏，连接着苍苍茫茫的远山。
D．金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
4宁波市（09浙省省）
下面句子标点符号使用不正确的一项是【 】。（2分）
A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。
C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。
D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？
5泰州市（09年江苏省）
下列标点符号使用有错误的是 ( )
A．我们有信心、有条件、有能力继续保持中国经济平稳较快发展。
B．一千万万，你一口气数下去，得数一千多年!
C．李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是寓含深意的。
D．不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系
6天津市（09年）
依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是
你读过篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗？这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。
A.“ ” 、 ，
B．“ ” ， 。
C.《 》 ， 。
D.《 》 、 ，
7扬州市（09江苏省）
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）
A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地——湘西茶垌镇去旅游。
8永春县（09年福建省）
下列各句中，标点符号使用正确的一组是( ) （2分）
A．这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
B．“还愣着干嘛 ”妈妈大声训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”
D．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去
9遵义市（09年贵州省）
下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)
A. 人文的核心是“人”,以人为本，关心人、爱护人、尊重人。
B. “快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”
C. 他教我写作,给我讲怎样选材 怎样构思？选择立意？怎样开头……
D. 让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
2008年中考语文试题分类汇编之标点符号（11个）
1毕节地区（08贵州省）
3．下面句子标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．中国足球的球迷们现在面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢？还是干脆掉头而去？
B．他对我说：“进去吧，里边没人” 。
C．她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人，安妮· 莎莉文老师。
D．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
2广州市（08广东省）
5.依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（3分）
媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。
① ② ③
A ：“ …… 。”
B ：‘ ， ’。
C “ ， 。”
D ：“ …… ”。
3广安市（08四川省）
3．标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A．新农村建设是改革开放以来，我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。
B．中国历史上曾经出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数的民族英雄。
C．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
D．“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。
4杭州市1（08浙江省）
5．下列句子标点符号使用有错误的一项是(3分)( )
A．据统计，江苏、上海和浙江出生的院士合计占我国两院院士总数的41.19％，这三地堪称“中国院士的摇篮”。
B．陈水扁大玩公投花样，从“咨询性公投”到“防御性公投”；再到“和平公投”，如此等等，但都敌峦不了卸任的结局．
C．中日两国领导人一致认为，促进睦邻友好关系，加强双方合作交流，有利于亚洲乃至世界的和平、稳定、繁荣。
D．近期，北京奥运圣火在全国各地传递。作为中国人，谁不欢欣鼓舞 谁不为国家强盛而自豪
5杭州市2（08浙江省）
5、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ）（3分）
A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C、画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？
6菏泽市（08山东省）
下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。（2分）
① 古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。
② 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
7陕西省（08）
下列句子标点符号使用错误，请改正。
带着《同一个世界，同一个梦想》的期盼，奥运圣火传回到中国境内。
8山东省（08）下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。
① 古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。
② 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
9泰州市(08江苏省)
下列标点符号使用有错误的一项是
A．人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。
B．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
C．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？
D．《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。
10芜湖市（08安徽省）
下面句子标点符号使用不当，请改正。(2分)
2007年我们社区获得了芜湖市未成年人思想道德教育先进社区的光荣称号。
11扬州市（08江苏省）
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。
B、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？
C、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。
D、诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。
12遵义市（08贵州省）
在句中横线上加上标点符号。（3 分）
人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象 （①） 而对日落，却很少有人去流连观赏 （②） 吟咏描绘。原因何在 （③） 怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下 （④） 夕阳无限好 （⑤）只是近黄昏 （⑥）的诗句吗 （⑦）
2007年中考语文试题分类汇编之标点符号（8个）
1鄂州市(07 湖北省)
选出下列句子中标点符号使用正确的一项( )（2分）
A．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……。”
B．“学而不厌”出自《论语》(述而)，常与“诲人不倦”连在一起用。
C．写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
D．两位医生吵架：
整容医生，“小心我叫你‘面目全非’。”
眼科医生，“那我就叫你‘有眼无珠’。”
2广安市（07四川省）
解放战争时期，国民党统治区某地刷出一条标语：“有粮不卖给解放军吃!”后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点，就把意思变得完全相反了。其实，对原有这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，有两种加法。请你在下面分别加出这两种标点。
①有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃!
②有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃！
3杭州市（07浙江省）
6．下列句子标点符号使用有错误的一项是（3分）
A．既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？
B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。
D．文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。
4金华市(07浙江省)
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。
笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
5兰州市（07甘肃省）
下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。
拍摄“锦绣河山”的电视节目由凤城电视台和方正集团联合录制，目前双方的各项准备工作正在有条不紊地进行。
说明句子病因并修改：
6十二市(07辽宁省)
15、下列句子中的标点使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，开满了花赶趟儿。
B．总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
C．我曾在《人民日报》上发表过意见。
D．“那你不能到别的房间画”？乔安西没好气地反问。
7泰州市（07江苏省）
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．“率先发展、科学发展、和谐发展”是胡锦涛总书记对江苏人民的深情嘱托和殷切期望。
B．一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。
C．《自然》杂志刊登了人类最后一个染色体——Ⅰ号染色体的基因测序报告。
D．虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
8潍坊市（07山东省）
4.下列语句中标点特号使用正确的一项是（ ）(2分）
A.“谁言寸草心，报得三春晖”。余光中的《乡愁》，是海外游子深情而优美的恋歌。
B.国家发改委规定：从3月1日起，中国药品的定价必须经过成本调查、专家评价或论证、听取各方面意见、集体讨论、集体审议等5个环节。
C.中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
D.“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“他家的狗，全是大猎狗。”
2006年中考语文试题分类汇编之标点符号（11个）
1百色市实验区（06广西省）
给下面一段话空格处所加标点，正确的一项是：（）。（2分）
①你现在就去把它要回来② ③ 妈妈坚定地说④ “那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
A．①“② ！③ ”④ ， B．①“ ② ”③ ！④，
C．①“② ！③ ”④ ： D．①“ ② ”③ ！④：
2甘肃省（06）
下列句中的标点符号使用正确的的一项是：
A、他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。
B、一进门杰姆就站住了。像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。
C、聆听，也是艺术，大自然的宽阔是最佳的音响设备。
D、这就是白杨树；西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
3广安市非课改区（06四川省）
下列句子标点符号使用完全正确的一项是 ( )。
A. 《惠崇《春江晚景》》是北宋苏轼写的一首题画诗。
B. “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”
C. 到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
D. 他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？
4杭州市非课改（06浙江省）
下列句中的标点符号使用正确的一项是：
A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。
B、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。
C、“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。
D、今天，无偿献血成为杭州一道亮丽的风景。在武林门献血，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
4杭州市课改（06浙江省）
下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（3分）
A．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
B．有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。
C．当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不快乐地接受并享有吗？
D．我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
5荆州市（06湖北省）
在下面句子中适当的地方分别加上书名号、引号。
我所说的是否与礼记、老子愿意相和，不必深求；但我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。
6兰州市（06甘肃省）
下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。（3分）观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
句子病因：
病句修改：
标点符号修改：
7泰州市A（06江苏省）
下列各句中标点符号使用有错误的一句是（2分）
A．我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？
B．清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
C．我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。
D．“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
８泰州市B（06江苏省）
下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．社会主义新农村建设是改革开放以来，我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。
B. 偏心的诗人哟，为什么厚此而薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？
C.“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
D．近日，实验小学创作了一首《荣辱歌》，将“八荣八耻”教育形象化、具体化。
９雅安市（06四川省）
下面标点符号运用有错的一项是：
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是踩踏蹦跳的脚步；火花一样，闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
D.“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
10扬州市(06江苏省)
下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）
Ａ．如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。
Ｂ．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。
Ｃ．京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。
Ｄ．歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。
11云南省(06课改区)
为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是（ ）
A．你欢迎，我不欢迎。 B. 你欢迎我？不欢迎。
C．你欢迎我不？欢迎。 D. 你欢迎我，不欢迎。
2005年中考语文试题分类汇编之标点符号（12个）
1常州市（05江苏省）
下面是某报上的一则药品广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。（3分）
换用号： 增补号： 删除号：
①由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家科研单位，经八年临床病例跟踪治疗，研发出新一代绿色国药——“清心安神”颗粒。②该药优质、安全，对顽固性失眠、忧郁症、神经官能症等各种精神疾病取得了100%的疗效，特别是对长期服西药产生药物依赖的患者，可摆脱药物的依赖，医学界人士把此药誉为精神疾病患者的救星，是目前居国际领先水平的新型药物，患者服用2至3个疗程即可基本恢复。
要求：（1）句①有语病，须删去一个字。
（2）句②在标点和表达上有多处错误，请各选一处加以修改。
2佛山市（05广东省）
选出下列句子标点符号使用不正确的一项。（2005年中考题）
A．欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡薄的心胸，更能让自己充实、满足呢？
B．大树南面见阳光多，枝叶就长得茂盛；北面见阳光少，枝叶也就稀少。
C．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛名将等。
D．一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。
3广安市（05四川省）
下列句子的标点符号完全正确的一项是 （ ）
A. “夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。
B. “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。”
C. 死海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等……，另外还有嗅、锶。
D. 叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）
4杭州市（05浙江省）
下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）3分
A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。
B、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。
C、“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。
D、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
5湖州市（05浙江省）
下列句子中标点符号使用不正确的一项是 （ ）
A 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
B“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！
C 前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。
D“我喜欢孩子们，”月亮说，特别是那些非常有趣的小不点儿们。”
6茂名市(05广东省)
选出标点符号使用正确的一项是（ ）
A．他，一个十三、四岁的孩子。
B．像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。
C．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
7兰州市(05甘肃省)
下面材料中画横线的4处，标点使用错误的是（ ）（2分）
有两则新闻引人思考：在长沙举行的全国文化经Ａ典教育交流会上，一个11岁的男孩表演了正、倒背诵《老子》81章的绝技。深圳一名5岁女“神童”，一口气ＢＣＤ背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。
8随州市（05湖北省）
下列句子中标点使用不当的一项是（ ）（2分）
A．人生因有音乐而变得更美好，更难于被玷污，更值得了，不是吗？
B．我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
C．“随州是神农故里，人杰地灵，物产丰富，是创业的理想之地。”叶总在随州市2004年十大经济人物颁奖大会上动情地说。
D．你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿……
9泰州市(05江苏省)
下列标点符号使用有错误的一项是（ ） （2分）
A.“诺曼底”号上有２５名船员，１名女服务员；３１名乘客，其中１２名是妇女。
B.今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。
C.我不知道她为什么没有参加这次大会。
D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
10襄樊市（05湖北省）
请在下边句中方框内写出正确的标点。（2分）
小到孩子们课桌上的铅笔□涂改液□大到军事领域的飞机□核潜艇□
11扬州市非课改区(05江苏省)
2．下列语句中标点符号使用正确的一项是（3分） （ ）
A．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草……等内容。
B．今天下午，同学们都要去看《天下无贼》的电影，你去呢？还是不去呢？
C．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”
D．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
12扬州市课改区(05江苏省)
下列语句中标点符号使用正确的一项是：（3分）………………………………（ ）
A．五琼浆、宝应大曲……等系列白酒，以独特的香型，被扬州市食品工业协会评为“维扬名酒”。
B．今天下午，同学们都想去看《天下无贼》的电影，你去呢？还是不去呢？
C．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”
D．我们在日常生活中应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
2004年中考语文试题分类汇编之标点符号（11个）
1广安市（04四川省）
下列句子的标点符号完全正确的一项是（ ）
A．战国时代的孟子有几句很好的话：富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈——此之谓大丈夫。
B．自信力的有无。状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
C．这是“新约”上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用的。
D．我国内蒙古东部和陕西、山西北部有足够的雨量。就是西北干旱地区，地面径流和地下潜水也是很大的。有些沙荒地区，如河西走廊、柴达木、新疆北部准噶尔和新疆的南部塔里木，都是盆地，周围的高山上有大量的积雪。
2哈尔滨市（04黑龙江省）
标点符号使用不正确的一项是（）
A. 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
B. “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
C. 人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。
D. 他们说得很快，听不清说些什么？
3杭州市（04浙江省）
下列句子中的标点符号使用有错误的一项是(3分)
A．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
B．谁不承认春天是美好的 诗人自居易曾这样说：“遇物尽欢欣，爱春非独我。”
C．水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D．如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。
4湖州市（04浙江省）
下列标点符号的使用，错误的一项是（ ）
A鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？
C燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
D他去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
5兰州市（04甘肃省）
下列标点运用有错的一项是（ ）
A．我感到又羞恼，又冤屈！七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？
B．隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”
C．别人以为是我臆想出来的——不对——我凭的是记忆。
D．清代的一位大学问家……戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。
6南京市（04）
下面材料中画横线的四处，标点使用错误的一处是( )
在第33个世界环境日到来之时，国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，由“浪花” 、 （A）“鸟”、“手”以及“珍珠”(B)的图形组成。“浪花”象征海洋资源的珍贵，提醒人们与海洋和谐相处 ； (C) “鸟”颈的空白处象征渤海湾，与“渤海碧海行动计划”相呼应。各种图案统一在圆形中，体现了中国传统文化中《天人合一》(D)这一哲学思想。
解析：这道题的难度不大，需要判断的标点只有四个，考查的是顿号、分号、引号和书名号的用法。前三个的用法非常规范，唯有D选处是明显的错误，因为这里的“天人合一”既不是书名、篇名，也不是报刊名。
7陕西省（04）
下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题，请找出并加以改正。
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。
标点：
8深圳市（04广东省）
她靠着想象和触听觉，是这样向我们描述四季的不同的 春天是花儿香 夏天是是阳儿亮 秋天是叶儿光 冬天是雪儿霜 我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。在她的心中，有一个明亮的、只属于她自己的世界。
请你为第⑥段空白处加上标点符号，其中最恰当的一项是（ ）
A． 。 ， ， ， 。
B． ： ， ， ， 。
C． —— 、 、 、 。
D． 。 ； ； ； 。
9天津市（04）
下面句子中加点的词语双引号使用正确的一项是（ ）
A、商店和饭馆的门无精打采地敞开着，面对着上帝创造的这个世界，就跟饥饿的“嘴巴”一样，门口连一个乞丐也没有。
B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的“树叶”。
C、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
D、在乌云和大海之间，海燕像黑色的“闪电”，在高傲地飞翔。
答案：C
10襄樊市（04湖北省）
下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。
B．气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。
C．保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。
D．“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。”
11永州市（04湖南省）
给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
①我 说 服 妈 妈 和 你 一 起 走。
②我 说 服 妈 妈 和 你 一 起 走。
2003年中考语文试题分类汇编之标点符号（3个）
1杭州市（03浙江省）
标点符号使用有错误的一项是( ) (2003 杭州市)
A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？
D.现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”
2辽宁省（03）
下面句子中的标点符号有错的一项是( )
A．记得在我的一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1987年3月3日。
B．他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。
C．离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。
D．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。
3四川省（03）
下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）（四川 2003）
A.今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？
B.“不对，这不是将军家的狗┅┅”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”
C.程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。
D.她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。
2002年中考语文试题分类汇编之标点符号（1个）
1杭州市（02浙江省）
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )
A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。
B．成败与自己的想像有着直接的关联。悲观的把自己想像成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
2002—2009中考标点符号试题一网打尽及详细解析：66个试题详细解析
2009年中考语文试题分类汇编之标点符号（9个）
1杭州市（09年浙江省）
答案：B—A项第一个句号应放在引号里面。C项“充实”后面的逗号应改为顿号。D项分号应改为逗号。
2黄冈市（09年湖北省）
答案：A—B“接着说”后面的冒号应改为逗号；C并列关系层次不明，应改为“美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海”；D省略号与“等”不能重复使用，两个任意去掉一个。
3凉山州（09年四川省）
答案：C—应去掉“三、四里”之间的顿号，邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。
4宁波市（09浙省省）
答案：D—知识点：含疑问词等的陈述句误用问号，D项中结尾的问号应改为句号。
1．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（1994年全国卷第6题B项）
句中画线的两个含疑问词的疑问句已充当了全句谓语动词“关心”的宾语，但全句是陈述语气的陈述句，所以句末问号应依次改为逗号和句号。
2．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深的思考？（2004年浙江卷第6题A项）
句中画线的三个疑问句（前两句是正反问）已充当了全句的主语（与“这一切”构成复指），整个句子均是陈述语气，而不含疑问语气，所以其后使用的问号应发言国逗号。
3．中国足球的球迷们现在真的感到很迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐咕助威呢，还是干脆掉头而去？（2004年江苏卷第3题C项）
句中画线的选择问句已充当了谓语动词“知道”的宾语，全句是陈述语气的陈述句，所以句末问号应改为句号。
总之，含有疑问词、正反问或选择问结构的疑问句充当整个陈述句中某一成分时，都不能用问号。因整个句子表达的陈述语气，而不是疑问语气，所以其后就不能再使用问号。
5泰州市（09年江苏省）
答案：(2分)D(本句不是疑问句，是陈述句，句末应为句号)
6天津市（09年）
答案：B
答案：B
解析：引号（“”）表引用，而书名号（《》）是书籍、报刊的专用，语段中的“小诗”是别人的称法，使用时用引号（“”）；逗号表停顿，顿号还可表并列，句中自然停顿，选择逗号；句号表一个句子句意已表达完，本句中句意已表达完全，故用句号。
7扬州市（09江苏省）
答案：B A句不是疑问句，应该把问好改为逗号；C句冒号改为逗号；D句中“边城”上的引号应为书名号。
8永春县（09年福建省）
答案：B—A项句中“迅速”是主谓短语的主语“制冷”和“解冻”的共同谓语，“制冷、解冻迅速”这个短语内部用了顿号，那么它和与之并列的“操作方便”“安全性能高”之间则要用逗号来区分层次。或者，这三个并列短语之间仍用顿号，将“制冷”和“解冻”之间的顿号去掉。C项引文意思不完整，引文作为整个一段话的一部分，句号放在引号之外，亦可在“所云”后加冒号。D项中“老有所养,老有所乐，”中第二个逗号应挪到双引号外。
9遵义市（09年贵州省）
答案：B—A项中“关心人”“爱护人”后面的顿号应改为逗号。C项中“怎样选材”“选择立意”后面的问号应改为顿号。D项中“老有所养,老有所乐，”中第二个逗号应挪到双引号外。
2008年中考语文试题分类汇编之标点符号（11个）
1毕节地区（08贵州省）
答案；D—A项这句话是选择问句，因为问话没说完，所以前面的问号应改为逗号。B项是全部引用，句号应放在引号里面。C项逗号应改为破折号。
2广州市（08广东省）
【解题指导】这类试题与其他选择题有所不同，是给空缺处选择正确的答案，解题的方法不应该先去判断选项，而应根据内容先试着给空缺处填标点，再去寻找合适的选项，做此类题多用排除法。本题关键处是中间三处标点，考查的是冒号、引号、省略号和句号的运用能力。因后文是《墓志铭》直接引用的内容，可判断①处用冒号和双引号，排除BC两项，②处判断有难度，可首先确定③处的标点，与①处相对应，③处的标点应为句号和后引号，排除BD两项，答案选A，再验证②处的标点，可看出②前面的内容是具体的、不同层面的，②后面的内容是总结性的，结论性的，前后构成一种总分关系，故②处选用省略号为宜。③属于直接引用的文字，故句号在后引号内。）答案：A
3广安市（08四川省）
答案：3．B(2分)省略号与等不能并用，应去掉其在一个。
4杭州市1（08浙江省）
解析：从“咨询性公投”到“防御性公投”；再到“和平公投”：中间应用逗号而不应用分号，因为“咨询性公投” “防御性公投” “和平公投”是公投的三种形式，是并列关系，只作暂时停顿，不需用分号。
答案：B
5杭州市2（08浙江省）
答案：B—此题A项中引文独立成句，意思又完整，末尾标点应放在引号里面，“巨轮倾覆”后的逗号应改为分号，因为最后的句子是两个并列的分句，中间应用分号；C项中冒号后面揭示的范围不清。从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是三个人物，还是将冒号改为逗号比较妥当。D项后半部分是一个选择问句，只在句末用一个问号，句中应用逗号，即：是事物外表的迷人美丽，还是出于自己直觉的驱使？B项中易出错的地方是在概数“三四”之间加顿号，此处避免了这一问题，因此是正确的。答案：B
6菏泽市（08山东省）
答案：①“公”字后的句号应放在引号内，或将冒号改为逗号。
② 第一个句号应改为分号。 评分：答对1个得1分，共计2分。
7陕西省（08）
答案：带着“同一个世界，同一个梦想”的期盼，奥运圣火传回到中国境内。
8山东省（08）下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。
【解题指导】这类试题主要考查学生对误用标点符号的纠错能力。做这类题首先要根据对句意的理解，结合自己的知识储备查找错点，然后按要求在相应的位置改正。在此处，对标点符号知识的正确掌握和判断尤为重要。题①考查引文中句末点号的用法。此处引文独立成句，意思又完整，因此，“公”字后的句号放在引号内或将冒号改为逗号都是比较妥当的，故句号位置不对。题②考查分号的用法。冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中，且冒号后的两句话是并列关系，应用分号。答案：①“公”字后的句号应放在引号内，或将冒号改为逗号。②第一个句号应改为分号。
9泰州市(08江苏省)
答案：C—【解题指导】这是一道错选题，考查涉及标点符号中冒号、句号、引号、逗号、书名号、括号的正确使用，考查的重点是逗号和问号在使用上混淆的现象。解答这个问题，关键在于熟练掌握选择问句中问号的使用规律。选择问句是一个完整的句子，表达一个完整的意思，只在句末用问号，如：她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？选项C 中问号的使用违背了以上要求，因此是错误的。答案：C
10芜湖市（08安徽省）
【解题指导】句中“芜湖市未成年人思想道德教育先进社区”是具有特殊含义的词语，因为引号具有用来标明需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语的作用，故需加用引号来标注。
答案：在“芜湖市未成年人思想道德教育先进社区”上加上双引号。(各2分)
11扬州市（08江苏省）
解析：A 、“七、八公里”不用顿号。B、将问号改为句号。C、“再来的时候”与“再青的时候”后面用分号。
答案：D
12遵义市（08贵州省）
【解题指导】这类试题要求在语段的空缺处填上正确的标点。做这类题首先应正确感知句意，弄清句间关系；其二，要认真捕捉有关考查信息，揣摩命题者设计意图和规律；其三，根据以上理解可试着填写，然后验证并确认答案。
本题重在考查句号、顿号、问号、引号、逗号等标点符号的使用情况。①处宜用句号，不宜用分号，通过“而”“却”两个转折连词体现了语意的转换；②处是两个并列的词组，用顿号而不用逗号；③⑦两处均为问句，用问号；④⑤⑥三处为句中引用，是引号和逗号的基本用法，不再赘述。答案：① 。② 、③ ？④ “⑤ ，⑥ ”⑦ ？
2007年中考语文试题分类汇编之标点符号（8个）
1鄂州市(07 湖北省)
答案：C（2分） A．句号应删去。B．“《论语》（述而）”应为“《论语·述而》”。D．两个逗号都改为冒号。
2广安市（07四川省）
答案：①有粮不 卖给解放军吃!②有粮不卖，给解放军吃！
3杭州市（07浙江省）
解析：此题考查逗号与顿号的区别及引号、括号的用法。C项中冒号使用不当，应去掉。
答案：C
4金华市(07浙江省)
答案：笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
5兰州市（07甘肃省）
答案：说明句子病因并修改：“拍摄”与“录制”重复，应删除“拍摄”。 标点符号修改：“锦绣河山”是电视剧名称，应用书名号。
6十二市(07辽宁省)
答案：D—本句内容属全部引用，问号应放在引号里面。
7泰州市（07江苏省）
答案：B—省略号与等不能并用，应去掉其中的一个！
8潍坊市（07山东省）
答案： B（2分。A“晖”后句号应在引号内；C是选择句，应只在句末用问号，句中应用逗号；D“巡警深思地说”后面的冒号应为逗号）
2006年中考语文试题分类汇编之标点符号（11个）
1百色市实验区（06广西省）
答案：A 解析：④处前后两句话都是妈妈说的，所以妈妈坚定地说后面用逗号，②③两处感叹号要放在引号里。
2甘肃省（06）
答案：A B项中的句号应改为逗号。C项的第二个逗号应改为句号。D项中分号应改为逗号。
3广安市非课改区（06四川省）
解析：Ａ项中《春江晚景》是画的名称，用在诗的题目里面，应用单书名号。Ｂ项中某某说的形式，放在句中，不用冒号，应用逗号。Ｄ项中转述别人的话，不用引号，也不用冒号。句中虽有疑问词，“怎么”，但该句不表示疑问，所以不能用问号。
答案： C
4杭州市非课改（06浙江省）
答案：B A项考分号的用法，“只从一个方向考虑问题，路子越走越窄”和“换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获”并列，且并列分句中至少有一处逗号，故句号改分号。
C项考引号的用法，话若引用完整则句末点号要放于引号里面，故问号需放入引号之内。
D项考顿号的用法，"三四十岁”是概数，之间不用加标点符号，故顿号需删去。
4杭州市课改（06浙江省）
答案：A 去掉分号。 A西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。（分号用于较大停顿的并列复句中），这两个比喻都是用来赞美西湖之美的，中间应该用逗号。
B有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵性、真情奉送给大地，也奉献给人们。（顿号与逗号的使用）
D我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡尔说：
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”（顿号、句号的使用，引号与点号搭配使用）
5荆州市（06湖北省）
答案：《礼记》《老子》“敬业乐业”
6兰州市（06甘肃省）
答案：4.（3分）句子病因主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。（1分）句子修改：改前边，“观点是否正确、材料符号修改： “材料丰富，语言是否通顺”；或前边不动，改后边为“是衡量好文章的标准”。（1分） 标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。（1分）
7泰州市A（06江苏省）
答案：B 全部引用，句号应在引号里面。
８泰州市B（06江苏省）
解析：Ｃ项中“说”在中间，后面应用逗号，不能用冒号。
答案：Ｃ
９雅安市（06四川省）
答案：D “说”后面的冒号应改为逗号。“某某说”的标点符号有三种形式：（1）“……。”某某说。（2）“……。”某某说，“……。”（3）某某说：“……。”
10扬州市(06江苏省)
答案：Ａ（2分）（Ｂ．分号应改为逗号；Ｃ．应去掉顿号；D．引号应改为书名号。）
11云南省(06课改区)
答案：D
2005年中考语文试题分类汇编之标点符号（12个）
1常州市（05江苏省）
答案：1（1）删去“由”；（2）句②中可将“100%的疗效”或“药物的依赖”或“新型药物”后的逗号改为句号。把“取得了100%的疗效”改为“有显著的疗效”，或在“是目前”前加上主语“该药”类，或把“患者服用2至3个疗程即可基本恢复”调至“药物的依赖”之后。（3分。改对一处得1分，若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）
2佛山市（05广东省）
解析：D项引文独自成句，意思完整，句末点号应放在引号里面。
答案：D
3广安市（05四川省）
答案： B A项第一个问号应去掉； C项中等和省略号不能并用，应去掉一个；D项的句号应放在最后，因为括号中的内容是解释“有机物质”而不是解释整个句子。
4杭州市（05浙江省）
答案：B A项考分号的用法，“只从一个方向考虑问题，路子越走越窄”和“换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获”并列，且并列分句中至少有一处逗号，故句号改分号。
C项考引号的用法，话若引用完整则句末点号要放于引号里面，故问号需放入引号之内。
D项考顿号的用法，"三四十岁”是概数，之间不用加标点符号，故顿号需删去。
5湖州市（05浙江省）
答案：A 第一个问号应改为逗号。
6茂名市(05广东省)
答案：C 解析：A项相邻两个数字表概数之间不用顿号；B项应改为“像《〈论语〉十则》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。”D项“风”后的逗号应放到引号后面。
7兰州市(05甘肃省)
答案：有两则新闻引人思考：在长沙举行的全国文化经Ａ典教育交流会上，一个11岁的男孩表演了正、倒背诵《老子》81章的绝技。深圳一名5岁女“神童”，一口气ＢＣＤ背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。
8随州市（05湖北省）
答案：B 第二、四个逗号应改为分号。
9泰州市(05江苏省)
答案：B 引号应改为书名号。
10襄樊市（05湖北省）
答案：8．依次是：、，、。（或、；、。）（各0.5分）
11扬州市非课改区(05江苏省)
答案：2．C（3分。A、省略号多余；B、第一个问号应为逗号；D、句号应在引号外面。）（3分）
12扬州市课改区(05江苏省)
答案：2．C（3分。A、省略号多余；B、第一个问号应为逗号；D、句号应在引号外面）
2004年中考语文试题分类汇编之标点符号（11个）
1广安市（04四川省）
答案：D A项应为：战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” B项中句中的前一个句号应是逗号，C句中的“新约”应用书名号。
2哈尔滨市（04黑龙江省）
答案：D 问号应改为句号。
3杭州市（04浙江省）
答案：C. C项考逗号和顿号的用法，大并列中有小并列，“生活”和“健康”词语并列用顿号，“农业”和“工业”并列用顿号，“国家的农业、工业”和“人民的生活、健康”并列，故“工业”后的顿号改逗号。
4湖州市（04浙江省）
答案：C 第二、第四处的逗号都应改为分号。
5兰州市（04甘肃省）
答案：D 省略号应改为破折号。
6南京市（04）
解析：这道题的难度不大，需要判断的标点只有四个，考查的是顿号、分号、引号和书名号的用法。前三个的用法非常规范，唯有D选处是明显的错误，因为这里的“天人合一”既不是书名、篇名，也不是报刊名。
答案：D
7陕西省（04）
答案：“……会当击水三千里。”引号中的句号放在引号外，或者将“豁达是一种自信，”中的逗号改为句号。
8深圳市（04广东省）
解析：这到题与其他选择题不同的是给空缺处选择正确的答案，解题的方法不应该先去判断选项，而是根据内容先试着给空缺处填标点，再去找合适的选项。题目的关键处是中间三处标点，考查的是顿号、逗号和分号的运用能力，难度并不大。“……，……描述四季的不同”是对下文的提示，所以有冒号；“春天是花儿香 夏天是是阳儿亮 秋天是叶儿光 冬天是雪儿霜”四个内容是并列成分，且停顿较长，不用顿号，应用逗号。春夏秋冬是“她”描述的内容，应在冬景的后面用句号，表明话已说完。
答案：B
9天津市（04）
答案：C
10襄樊市（04湖北省）
解析：这道题考查了问号、引号、书名号以及引文末标点的用法。A项中尽管有疑问词，但整个句子表达的却不是疑问语气，两处问号都应用逗号。C项“告诉”的是“钢铁是怎样炼成的”的道理，而不是这本书，所以不应用书名号，应用引号。D项前后都有引文，中间是人物，说后面不能用冒号，应用逗号。
答案：B
11永州市（04湖南省）
答案：①我说服妈妈，和你一起走。 ②我说服妈妈和你，一起走。
2003年中考语文试题分类汇编之标点符号（3个）
1杭州市（03浙江省）
答案：C. C项考问号的用法，没有疑问语气，故问号分别改为逗号和句号。2辽宁省（03）
解析：这是一道错选题，考查涉及标点符号中破折号、句号、逗号、引号、顿号等的正确使用，考查的重点是逗号和句号在使用上的易混现象。解答这个选择题，关键在于熟练掌握单句中逗号的使用规律，选项B中的句号的使用就不符合要求，因为在单句中，表示谓语动词和宾语之间的停顿，一般用逗号。
答案：B
3四川省（03）
答案：B—A项中前一个问号应改为逗号。C项中引号应改为书名号。相邻数字表概数之间不用顿号。
2002年中考语文试题分类汇编之标点符号（1个）
1杭州市（02浙江省）
解析：此题主要考查学生对冒号、分号、引号与句号的连用及省略号等标点符号的掌握情况，检测其运用能力。这是一道正选题，解答这类题，首先要牢固掌握题目要求所涉及到的几种标点符号的使用方法。其次要善于仔细分析每个选项提供的语境。最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题。
此题A项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要有提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号；B项中第二分句是分开的两句话，其内容是并列关系，故使用分号；C项中所引用的两句咏梅诗只是作为作者语言的一部分，句末句号要放在引号外。D项省略号与“等”不能同时使用。答案：B
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2010年中考语文系列精品专题之正确使用标点符号
1．依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（ ）（2009·中考题）
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③狼③，让我们来看看这个评价是否恰当④
① ② ③ ④
A ， ，《 》。 C ， ； 《 》 ？
B 。 ；“ ” 。 D 。 ， “ ” ？
考查内容：逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号的区别及问号的应用。
分析：①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵：
②处用分号明显错误，可排除B、C；
③处是一篇名，应选书名号，进而排除D；
④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。
答案： A
2．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）（2009·中考题）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。
C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
考查内容：顿号、冒号、书名号的应用。
分析：
A中顿号多余，因为约数间无须停顿。
B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。
C中《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。
答案：D
一、教学目标
熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法和作用。着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。
《标点符号用法》(见人教社课标版语文八年级下册附录P250)
二、常用的标点符号有十六种。
7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；
句末点号：句号、问 号、叹号
句中点号：逗号、顿号、分号、冒号
9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
标号主要标明语句的性质和作用
7种点号及其书写：
句号（。）
问号（？）
叹号（！）
逗号（，）
顿号（、）
分号（；）
冒号（：）
⑴句号（ 。）
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的一个较大停顿。
例如：
①虚心使人进步，骄傲使人落后。（陈述句）
②请您稍等一下。（语气舒缓的祈使句）
③今天我们必须回去。（有强调意味陈述句）
④下课了。（独词无主句表示陈述语气）
⑵问号（？）
问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。
例如：
①今天怎么回来得这么晚( ？ )
②他是谁？从什么地方来( ？ )
③去好呢，还是不去好（ ？ ）
注意：
A、反问句和设问句都是无疑而问。但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。
例如：
①难道你还了解我吗( ？ )
②是谁创造了人类世界( ？ )是我们劳动群众。
B、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，构成并列问句，也可以在各项之后都用问号。
例如：
①明天是你去监考呢( , )还是我去监考呢( ？ )
②站在他们的前头领导他们呢( ？ )还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢( ？ )还是站在人民的对立面反对他们呢( ？ )(并列问句）
C、有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。
例如：
①请你稍微挪一下凳子好吗( ？ )
②你来一下好吗( ？ )
D、有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
例如：
怎么啦（ ， ）你（ ？ ）
你想怎么办吧（， ）小祖宗（ ？）
E、有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，为什么，怎么，怎么样，哪里等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，这些疑问词所在部分只是句子的一个成分，因而用句号。
例如：
①我不知道他去车站接谁（ 。 ）
②我没什么，可不知道人家怎么想（ 。 ）
③我时时想着“我该做点什么有益的事，才不负美丽的生命呢（ 。 ）”
④哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。
⑶感叹号（！）
感叹号表示感情强烈的句子末尾的停。
A、表示感叹句末尾的停顿。
例如：歌唱吧（， ）为迎接澳门回归（！ ）
B、语气很重，很强烈的祈使句也用感叹号。
例如：祥林嫂（ ， ）你放着吧（ ！ ）
C、语气强烈的反问句也用感叹号。
例如：我哪里比得上他呀（！ ）
D、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。
例如：
①长途（ ！ ）
②飞机（ ！ ）
③哎呀（ ！ ）你走错了。
E、在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈的思想感情，也可用感叹号。
例如：他的英名和事业将永垂不朽（ ！ ）
2、句中点号：包括逗号（，）、分号（；）、顿号（、）和冒号（：）四种，表示句中的停顿和结构关系。
⑴逗号（，）表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
A、复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。
例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。
B、句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。
①这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。句子主语较长
②北京，是我们伟大祖国的首都。主语虽短，但需强调时
③你啊，真不争气。主语后带有语气词时
C、句子谓语是主谓短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。
例如：这洋八股，鲁迅早就反对过的。
D、句子宾语较长时，前面用逗号。
例如：我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。
E、状语在句首，状语之后用逗号。
例如：对于这个城市，他并不陌生。
F、用在倒装句成分之间。
例如：①出来吧，你们！（主谓倒装）
②荷塘四面，长着许多树，翁蓊郁郁的。（定语后置）
③我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）
G、用着并列词组之间，表较长的停顿；或并列词组后有“啊”。
①桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。
②写游记最难叫读者弄清楚位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，说上一大堆，读者还是捉摸不定。
③水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。
（因各项之间有不同的层次分别，逗号（，）用来区分不同的并列层次，顿号（、）用来表示同一层次中各个成分的并列）
H、句子中某些特殊的成分，一般用逗号把他们和别的成分隔开。
例如：
老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）
什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）
I、用在关联词之后。
他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。
J、用在独立语后。
据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：“据说”后面不能用冒号)
⑵分号（；）
①表示复句内部并列分句间的停顿，停顿比逗号要长。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
②有时在非并列关系的多重复句内也用分号。（即用在因果关系的句中表示两层意思）
程君正告诉我，“先生还是写一点罢（ ； ）刘和珍生前就很爱看先生的文章。”
使用分号应注意两点：
（1）单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
对待同志要像春天般的温暖（ ， ）对待工作要像夏天一样的火热（ ， ）对待个人主义要像秋风扫落叶一样（ ， ）对待敌人要像严冬一样残酷无情。
（2）并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。
虚心使人进步（ ， ）骄傲使人落后。
（3）如果分句之间没有逗号（，），不可以直接使用分号（；）。
①天才出于勤奋，知识在于积累。
②天才，出于勤奋；知识，在于积累。
（4）非并列关系的多重复句，为了增加停顿的时间，以突出分句的总分、转折、因果等关系，第一层关系处也用分号。
如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
⑶顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、豹子、獾、野猪、野猫……种类实在不少。
1原子弹（、 ）氢弹的爆炸（， ）人造卫星的发射（、 ）回收（， ）标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
特例：A、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用“，”，小的并列词语之间用“、”，如果光用逗号和顿号分不清层次,那么就用大一级的标点符号：分号；还分不清,就用句号。（考点）
2一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
3鲁迅的杂文、郭沫若的诗歌、戏剧，都是刺向敌人的匕首和投枪。
4水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。
特例：B、并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。
例：
（1）我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
（2）亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。
注：第（2）句用了“和”，前面的顿号应该删去。
C、并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
1你要不断进步（ ， ）识字（ ， ）生产。
2这个故事讲得真实（ ， ）动人。
E、表约数的数词应当作一个词看，中间不停顿，但表确数的地方必须用顿号。
这是风马牛不相及的事。
D、有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。
（1）教室里有五（ ）六个人。
（2）他三十六七岁。
（3）距这里二三里。
（4）这个小孩有四五岁。
（5）今天搞公地卫生的是四、五组。
请区分：
（1）高一二年级的时候，我的学习开始松散。
（2）请高一、二年级各派二十名学生到图书馆领取课本。
注：顿号表示并列，相当于“和”
F.集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
中小学生
省市领导
大中专院校
城乡交流
工农兵
男女老少
练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。
应改为：这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的 ，和公安干警家属的支持是分不开的。
G.表并列性的引号、书名号之间可以不用顿号。
示例：①近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《功夫》《赤壁》等。
②这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
H.带“啊”“哇”等语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
示例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
口决
顿号
大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
课堂练习
（1）上海的越剧、沪剧、淮剧、（，）安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、（，）绿绿的。
（3）浦东展开了翅膀，她是那样欢快、（，）昂扬、（，）奋发、（，）正在向辉煌的明天飞去。
（4）观众长时间地等待，只为一睹她的风采、（去掉“、”）或签上一个名。
判断题：（对；错。对；错。对；错。）
⑷、冒号（：）
A、用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。
B、用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
纺线有几种姿势：可以坐着矮板纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。
C、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。
我想：希望本无所谓有，无所谓无的。
D、用在解释说明的话之前。
……即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……
E、用在总括语前，表示总结上文。
张华考上了北京大学，李明进了百货公司，我学了一门实用的科学（ ： ）我们都有光明的前途。
注意点：
①冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用次序语或引号注明。
必须重申党的纪律：㈠个人服从集体；㈡少数服从多数；㈢下级服从上级；㈣全党服从中央。
他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”
②使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话之后用句号。
例如：他十分惊讶地说（ ： ）“啊，原来是你！”
“同志们！”区委书记说（ ， ）“这是……”
“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘带着歉意说（ 。 ）
9种标号：
引号：（双引号：“ “ ” ” 单引号“ ‘ ’ ”）
括号： “（ ）[ ] 【 】”
破折号：“——”
省略号：“……”
着重号：“·”
连接号：“— —— ”
间隔号：“·”
书名号：“《 》〈 〉”
专名号：“___”
1、引号： （双引号：“ “” ” 单引号“ ‘’ ”）
⑴、引号的用法
①表示直接引用的话。
它一下就令人记起杜甫的诗（ “ ）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村（ ”。 ）
②表示突出强调。
包身工没有“做”或“不做”的自由。
“还要让它‘流芳’百世吗？”
有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
③表示特定称谓。
“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
“如坐春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风呵！
⑵、使用引号应注意：
①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
（一位大娘）接着解释：（ “ ）收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说（ ‘ ）八斤獾肉七斤油（ ’
） 啊。 （ ” ）
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。（全引）
我联想到了唐朝贾岛的诗句：（ “ ） 只在此山中，云深不知处（ 。” ）
（判断题：对；错）
③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，（部分引用）这时，句末点号（问号（？）感叹号（！）除外）放在后引号的外面。
写文章要做到（ “ ）平字见齐，常字见险，陈字见新，朴字见色（ ”。 ）
（判断题：对；错）
（判断题：对；错）
④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
他说过，没有人的时候是一定要关门的。
（6）引文末尾是问号、感叹号的，无论直引、间引均放在引号内。
①我们的口号是“中国人民大团结万岁！
②他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”
2、破折号（——）
⑴、破折号的用法
①表解释说明。
带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。
②表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在 日本厂有门路的带工……
③表示意思的转换，跳跃或转折。
“好香的菜———听到风声了吗？”赵七爷说。
④表示语音的延长。
我们在天安门前深情地呼唤：“周———总———理———”
⑤表示语音较大的停顿或中断。
周朴园：嗯，———我们想把她的坟墓修一修。
⑥表示总结上文。
捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡———这就是反动派对待人民事业的逻辑。
⑦用在副标题前。
火刑
———纪念乔尔丹诺·布鲁诺
⑧表示分项的列举分承。
我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。
———国民经济实力……
———国民经济重大比例……
———城乡人民生活……
3、括号（（ ）[ ]）
括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的，没有具体限制，一般不需要读出来。
例如：
①中国人猿（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
②他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
注 意：
A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容
B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号（？）、感叹号（！）除外）应去掉。
例如：1、鲁迅的著名的“打落水狗”（《坟》：《论费厄泼赖应该缓行》），真正是反对自由主义，反妥协主义的宣言。
2、他自己说：“因为从旧垒中出来，情形看得较为分明，反戈一击，易致强敌的死命。”（《坟》：《写在〈坟〉的后面》）
3、同志们，让我们为在本世纪末实现四个现代化的宏伟目标而努力奋斗！（全场起立。热烈的、经久不息地鼓掌。）
C、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。
D、括号和破折号都有解释说明的作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则用括号。
4、省略号（……）
⑴、用法
①表示引文或引述的话里有省略的。
我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……
②表示重复词语的省略。
孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……”他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。
③表示列举同类事物的省略。
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。
④表示沉默或思考。
我问：“你去吗？”
欧阳平：……
⑤表示说话断断续续。
他：“好，好同志……
你……你把它带给……”
⑥表示语言的中断。
“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”
“还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
⑦表示话未说完，语意未尽。
这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里向你汇报呢？……
原来如此！……
注 意：
A、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。
B、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。
5、书名号（《 》< >）
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。并且都是已经存在的。
《故乡》《语文报》《涛声依旧》
注 意：
①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。
例如：《读<出师表>有感》
②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。
例如：《水浒传 智取生辰纲》
③报刊或电视中的某个栏目,或者将要写的文章题目,不能用书名号,可用引号。
连续几个并列词语都用了书名号或引号,书名号与书名号之间、引号与引号之间可以不用其它符号。
（判断题：对；错）
（判断题：对；错）
1.他的文章在 《 中国青年报 》 上发表了。
2.他的书桌上时常放着一本 《 现代汉语词典 》 。
4.你喜欢听歌曲 《 涛声依旧 》 吗 你爱看明代画家徐渭的 《 驴背吟诗 》
吗
3.你看过电影 《 一个独生女的故事 》吗
正确用法：
正确用法：
间隔号（ ）
1.外国人和某些少数民族人名各部分的分界,用间隔号。
勒布朗 詹姆斯
爱新觉罗 努尔哈赤
2.书名与篇(章、卷)名之间的分界,用间隔号。
《中国大百科全书 物理学》
《三国志 蜀志 诸葛亮传》
《水浒传 智取生辰纲》
3.诗律名或词牌名文题名之间的分界,用间隔号。
你读过《沁园春 雪》《江城子 密州出猎》吗
4. 纪念日的月与日之间、朝代与作家姓名之间、标题的几个词语之间、复式单位名词之间的分界,用间隔号。
“一二 九”运动
唐 白居易
自觉 勤奋 踏实 创造
千克 米
正确用法：
错误用法：
标点符号的位置演示
标点符号的位置：
1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。
2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。
3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。
4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起止点时，占两格。
5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
上下各空一行,左右对称
文章标题的写法(1)
上下各空一行，左右对称
文章标题的写法(2)
左右空格对称
历年中考标点符号试题课堂练习
1、（2008·中考题）标点符号使用不正确的一项是：
A.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
B.“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
C.人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。
D.他们说得很快，听不清说些什么？
参考答案：D
［解析］本题主要考查正确使用标点符号的能力。D项是一个陈述句，句末的问号应该改为句号。
2．（2008·中考题）下列句子中的标点符号使用有错误的一项是：
A．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
B．谁不承认春天是美好的 诗人白居易曾这样说：“遇物尽欢欣，爱春非独我。”
C．水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D．如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。
参考答案：C
［解析］本题主要考查正确使用标点符号的能力。C项中的“生活”和“健康”同受“人民”修饰，它们之间的并列是较小层次的并列，中间用了顿号，“农业”、“工业”和“人民的生活、健康”同受“这些国家”修饰，它们之间的并列是较大层次的并列，中间应该用逗号。
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2002—2009中考标点符号试题一网打尽及详细解析：66个试题
2009年中考语文试题分类汇编之标点符号（9个）
1杭州市（09年浙江省）
下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)
A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
B。改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。
C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。
D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志 桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情 抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。
答案：B—A项第一个句号应放在引号里面。C项“充实”后面的逗号应改为顿号。D项分号应改为逗号。
2黄冈市（09年湖北省）
下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )(2分)
A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗 还会不温暖吗
B．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”
C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。
D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。
答案：A—B“接着说”后面的冒号应改为逗号；C并列关系层次不明，应改为“美国的纽约、洛杉矶，日本的东京，法国的巴黎，英国的伦敦，中国的北京、上海”；D省略号与“等”不能重复使用，两个任意去掉一个。
3凉山州（09年四川省）
下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（2分）
A．宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。
B．中央发布的“一号文件”指导三农工作，犹如“金牌”照亮了中国三农巨变之路。
C．河的对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波、蜿蜒起伏，连接着苍苍茫茫的远山。
D．金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
答案：C—应去掉“三、四里”之间的顿号，邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。
4宁波市（09浙省省）
下面句子标点符号使用不正确的一项是【 】。（2分）
A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。
C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。
D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？
答案：D—知识点：含疑问词等的陈述句误用问号，D项中结尾的问号应改为句号。
1．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（1994年全国卷第6题B项）
句中画线的两个含疑问词的疑问句已充当了全句谓语动词“关心”的宾语，但全句是陈述语气的陈述句，所以句末问号应依次改为逗号和句号。
2．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深的思考？（2004年浙江卷第6题A项）
句中画线的三个疑问句（前两句是正反问）已充当了全句的主语（与“这一切”构成复指），整个句子均是陈述语气，而不含疑问语气，所以其后使用的问号应发言国逗号。
3．中国足球的球迷们现在真的感到很迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐咕助威呢，还是干脆掉头而去？（2004年江苏卷第3题C项）
句中画线的选择问句已充当了谓语动词“知道”的宾语，全句是陈述语气的陈述句，所以句末问号应改为句号。
总之，含有疑问词、正反问或选择问结构的疑问句充当整个陈述句中某一成分时，都不能用问号。因整个句子表达的陈述语气，而不是疑问语气，所以其后就不能再使用问号。
5泰州市（09年江苏省）
下列标点符号使用有错误的是 ( )
A．我们有信心、有条件、有能力继续保持中国经济平稳较快发展。
B．一千万万，你一口气数下去，得数一千多年!
C．李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是寓含深意的。
D．不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系
答案：(2分)D(本句不是疑问句，是陈述句，句末应为句号)
6天津市（09年）
依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是
你读过篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗？这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。
A.“ ” 、 ，
B．“ ” ， 。
C.《 》 ， 。
D.《 》 、 ，
答案：B
解析：引号（“”）表引用，而书名号（《》）是书籍、报刊的专用，语段中的“小诗”是别人的称法，使用时用引号（“”）；逗号表停顿，顿号还可表并列，句中自然停顿，选择逗号；句号表一个句子句意已表达完，本句中句意已表达完全，故用句号。
7扬州市（09江苏省）
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分）
A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地——湘西茶垌镇去旅游。
答案：B A句不是疑问句，应该把问好改为逗号；C句冒号改为逗号；D句中“边城”上的引号应为书名号。
8永春县（09年福建省）
下列各句中，标点符号使用正确的一组是( ) （2分）
A．这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
B．“还愣着干嘛 ”妈妈大声训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”
D．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去
答案：B—A项句中“迅速”是主谓短语的主语“制冷”和“解冻”的共同谓语，“制冷、解冻迅速”这个短语内部用了顿号，那么它和与之并列的“操作方便”“安全性能高”之间则要用逗号来区分层次。或者，这三个并列短语之间仍用顿号，将“制冷”和“解冻”之间的顿号去掉。C项引文意思不完整，引文作为整个一段话的一部分，句号放在引号之外，亦可在“所云”后加冒号。D项中“老有所养,老有所乐，”中第二个逗号应挪到双引号外。
9遵义市（09年贵州省）
下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)
A. 人文的核心是“人”,以人为本，关心人、爱护人、尊重人。
B. “快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”
C. 他教我写作,给我讲怎样选材 怎样构思？选择立意？怎样开头……
D. 让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
答案：B—A项中“关心人”“爱护人”后面的顿号应改为逗号。C项中“怎样选材”“选择立意”后面的问号应改为顿号。D项中“老有所养,老有所乐，”中第二个逗号应挪到双引号外。
2008年中考语文试题分类汇编之标点符号（11个）
1毕节地区（08贵州省）
3．下面句子标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．中国足球的球迷们现在面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢？还是干脆掉头而去？
B．他对我说：“进去吧，里边没人” 。
C．她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人，安妮· 莎莉文老师。
D．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
答案；D—A项这句话是选择问句，因为问话没说完，所以前面的问号应改为逗号。B项是全部引用，句号应放在引号里面。C项逗号应改为破折号。
2广州市（08广东省）
5.依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（3分）
媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。
① ② ③
A ：“ …… 。”
B ：‘ ， ’。
C “ ， 。”
D ：“ …… ”。
【解题指导】这类试题与其他选择题有所不同，是给空缺处选择正确的答案，解题的方法不应该先去判断选项，而应根据内容先试着给空缺处填标点，再去寻找合适的选项，做此类题多用排除法。本题关键处是中间三处标点，考查的是冒号、引号、省略号和句号的运用能力。因后文是《墓志铭》直接引用的内容，可判断①处用冒号和双引号，排除BC两项，②处判断有难度，可首先确定③处的标点，与①处相对应，③处的标点应为句号和后引号，排除BD两项，答案选A，再验证②处的标点，可看出②前面的内容是具体的、不同层面的，②后面的内容是总结性的，结论性的，前后构成一种总分关系，故②处选用省略号为宜。③属于直接引用的文字，故句号在后引号内。）答案：A
3广安市（08四川省）
3．标点符号使用有误的一项是(2分) ( )
A．新农村建设是改革开放以来，我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。
B．中国历史上曾经出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数的民族英雄。
C．“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
D．“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。
答案：3．B(2分)省略号与等不能并用，应去掉其在一个。
4杭州市1（08浙江省）
5．下列句子标点符号使用有错误的一项是(3分)( )
A．据统计，江苏、上海和浙江出生的院士合计占我国两院院士总数的41.19％，这三地堪称“中国院士的摇篮”。
B．陈水扁大玩公投花样，从“咨询性公投”到“防御性公投”；再到“和平公投”，如此等等，但都敌峦不了卸任的结局．
C．中日两国领导人一致认为，促进睦邻友好关系，加强双方合作交流，有利于亚洲乃至世界的和平、稳定、繁荣。
D．近期，北京奥运圣火在全国各地传递。作为中国人，谁不欢欣鼓舞 谁不为国家强盛而自豪
解析：从“咨询性公投”到“防御性公投”；再到“和平公投”：中间应用逗号而不应用分号，因为“咨询性公投” “防御性公投” “和平公投”是公投的三种形式，是并列关系，只作暂时停顿，不需用分号。
答案：B
5杭州市2（08浙江省）
5、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ）（3分）
A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C、画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？
答案：B—此题A项中引文独立成句，意思又完整，末尾标点应放在引号里面，“巨轮倾覆”后的逗号应改为分号，因为最后的句子是两个并列的分句，中间应用分号；C项中冒号后面揭示的范围不清。从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是三个人物，还是将冒号改为逗号比较妥当。D项后半部分是一个选择问句，只在句末用一个问号，句中应用逗号，即：是事物外表的迷人美丽，还是出于自己直觉的驱使？B项中易出错的地方是在概数“三四”之间加顿号，此处避免了这一问题，因此是正确的。答案：B
6菏泽市（08山东省）
下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。（2分）
① 古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。
② 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
答案：①“公”字后的句号应放在引号内，或将冒号改为逗号。
② 第一个句号应改为分号。 评分：答对1个得1分，共计2分。
7陕西省（08）
下列句子标点符号使用错误，请改正。
带着《同一个世界，同一个梦想》的期盼，奥运圣火传回到中国境内。
答案：带着“同一个世界，同一个梦想”的期盼，奥运圣火传回到中国境内。
8山东省（08）下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。
① 古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。
② 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美。“杏花春雨江南”，这是阴柔美。
【解题指导】这类试题主要考查学生对误用标点符号的纠错能力。做这类题首先要根据对句意的理解，结合自己的知识储备查找错点，然后按要求在相应的位置改正。在此处，对标点符号知识的正确掌握和判断尤为重要。题①考查引文中句末点号的用法。此处引文独立成句，意思又完整，因此，“公”字后的句号放在引号内或将冒号改为逗号都是比较妥当的，故句号位置不对。题②考查分号的用法。冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中，且冒号后的两句话是并列关系，应用分号。答案：①“公”字后的句号应放在引号内，或将冒号改为逗号。②第一个句号应改为分号。
9泰州市(08江苏省)
下列标点符号使用有错误的一项是
A．人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。
B．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
C．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？
D．《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。
答案：C—【解题指导】这是一道错选题，考查涉及标点符号中冒号、句号、引号、逗号、书名号、括号的正确使用，考查的重点是逗号和问号在使用上混淆的现象。解答这个问题，关键在于熟练掌握选择问句中问号的使用规律。选择问句是一个完整的句子，表达一个完整的意思，只在句末用问号，如：她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？选项C 中问号的使用违背了以上要求，因此是错误的。答案：C
10芜湖市（08安徽省）
下面句子标点符号使用不当，请改正。(2分)
2007年我们社区获得了芜湖市未成年人思想道德教育先进社区的光荣称号。
【解题指导】句中“芜湖市未成年人思想道德教育先进社区”是具有特殊含义的词语，因为引号具有用来标明需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语的作用，故需加用引号来标注。
答案：在“芜湖市未成年人思想道德教育先进社区”上加上双引号。(各2分)
11扬州市（08江苏省）
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。
B、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？
C、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。
D、诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。
解析：A 、“七、八公里”不用顿号。B、将问号改为句号。C、“再来的时候”与“再青的时候”后面用分号。
答案：D
12遵义市（08贵州省）
在句中横线上加上标点符号。（3 分）
人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象 （①） 而对日落，却很少有人去流连观赏 （②） 吟咏描绘。原因何在 （③） 怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下 （④） 夕阳无限好 （⑤）只是近黄昏 （⑥）的诗句吗 （⑦）
【解题指导】这类试题要求在语段的空缺处填上正确的标点。做这类题首先应正确感知句意，弄清句间关系；其二，要认真捕捉有关考查信息，揣摩命题者设计意图和规律；其三，根据以上理解可试着填写，然后验证并确认答案。
本题重在考查句号、顿号、问号、引号、逗号等标点符号的使用情况。①处宜用句号，不宜用分号，通过“而”“却”两个转折连词体现了语意的转换；②处是两个并列的词组，用顿号而不用逗号；③⑦两处均为问句，用问号；④⑤⑥三处为句中引用，是引号和逗号的基本用法，不再赘述。答案：① 。② 、③ ？④ “⑤ ，⑥ ”⑦ ？
2007年中考语文试题分类汇编之标点符号（8个）
1鄂州市(07 湖北省)
选出下列句子中标点符号使用正确的一项( )（2分）
A．她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……。”
B．“学而不厌”出自《论语》(述而)，常与“诲人不倦”连在一起用。
C．写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
D．两位医生吵架：
整容医生，“小心我叫你‘面目全非’。”
眼科医生，“那我就叫你‘有眼无珠’。”
答案：C（2分） A．句号应删去。B．“《论语》（述而）”应为“《论语·述而》”。D．两个逗号都改为冒号。
2广安市（07四川省）
解放战争时期，国民党统治区某地刷出一条标语：“有粮不卖给解放军吃!”后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点，就把意思变得完全相反了。其实，对原有这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，有两种加法。请你在下面分别加出这两种标点。
①有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃!
②有 粮 不 卖 给 解 放 军 吃！
答案：①有粮不 卖给解放军吃!②有粮不卖，给解放军吃！
3杭州市（07浙江省）
6．下列句子标点符号使用有错误的一项是（3分）
A．既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？
B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。
D．文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。
解析：此题考查逗号与顿号的区别及引号、括号的用法。C项中冒号使用不当，应去掉。
答案：C
4金华市(07浙江省)
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。
笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
答案：笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
5兰州市（07甘肃省）
下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。
拍摄“锦绣河山”的电视节目由凤城电视台和方正集团联合录制，目前双方的各项准备工作正在有条不紊地进行。
说明句子病因并修改：
答案：说明句子病因并修改：“拍摄”与“录制”重复，应删除“拍摄”。 标点符号修改：“锦绣河山”是电视剧名称，应用书名号。
6十二市(07辽宁省)
15、下列句子中的标点使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，开满了花赶趟儿。
B．总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
C．我曾在《人民日报》上发表过意见。
D．“那你不能到别的房间画”？乔安西没好气地反问。
答案：D—本句内容属全部引用，问号应放在引号里面。
7泰州市（07江苏省）
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．“率先发展、科学发展、和谐发展”是胡锦涛总书记对江苏人民的深情嘱托和殷切期望。
B．一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。
C．《自然》杂志刊登了人类最后一个染色体——Ⅰ号染色体的基因测序报告。
D．虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
答案：B—省略号与等不能并用，应去掉其中的一个！
8潍坊市（07山东省）
4.下列语句中标点特号使用正确的一项是（ ）(2分）
A.“谁言寸草心，报得三春晖”。余光中的《乡愁》，是海外游子深情而优美的恋歌。
B.国家发改委规定：从3月1日起，中国药品的定价必须经过成本调查、专家评价或论证、听取各方面意见、集体讨论、集体审议等5个环节。
C.中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
D.“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“他家的狗，全是大猎狗。”
答案： B（2分。A“晖”后句号应在引号内；C是选择句，应只在句末用问号，句中应用逗号；D“巡警深思地说”后面的冒号应为逗号）
2006年中考语文试题分类汇编之标点符号（11个）
1百色市实验区（06广西省）
给下面一段话空格处所加标点，正确的一项是：（）。（2分）
①你现在就去把它要回来② ③ 妈妈坚定地说④ “那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
A．①“② ！③ ”④ ， B．①“ ② ”③ ！④，
C．①“② ！③ ”④ ： D．①“ ② ”③ ！④：
答案：A 解析：④处前后两句话都是妈妈说的，所以妈妈坚定地说后面用逗号，②③两处感叹号要放在引号里。
2甘肃省（06）
下列句中的标点符号使用正确的的一项是：
A、他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。
B、一进门杰姆就站住了。像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。
C、聆听，也是艺术，大自然的宽阔是最佳的音响设备。
D、这就是白杨树；西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
答案：A B项中的句号应改为逗号。C项的第二个逗号应改为句号。D项中分号应改为逗号。
3广安市非课改区（06四川省）
下列句子标点符号使用完全正确的一项是 ( )。
A. 《惠崇《春江晚景》》是北宋苏轼写的一首题画诗。
B. “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”
C. 到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
D. 他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？
解析：Ａ项中《春江晚景》是画的名称，用在诗的题目里面，应用单书名号。Ｂ项中某某说的形式，放在句中，不用冒号，应用逗号。Ｄ项中转述别人的话，不用引号，也不用冒号。句中虽有疑问词，“怎么”，但该句不表示疑问，所以不能用问号。
答案： C
4杭州市非课改（06浙江省）
下列句中的标点符号使用正确的一项是：
A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。
B、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。
C、“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。
D、今天，无偿献血成为杭州一道亮丽的风景。在武林门献血，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
答案：B A项考分号的用法，“只从一个方向考虑问题，路子越走越窄”和“换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获”并列，且并列分句中至少有一处逗号，故句号改分号。
C项考引号的用法，话若引用完整则句末点号要放于引号里面，故问号需放入引号之内。
D项考顿号的用法，"三四十岁”是概数，之间不用加标点符号，故顿号需删去。
4杭州市课改（06浙江省）
下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（3分）
A．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
B．有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。
C．当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不快乐地接受并享有吗？
D．我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
答案：A 去掉分号。 A西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。（分号用于较大停顿的并列复句中），这两个比喻都是用来赞美西湖之美的，中间应该用逗号。
B有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵性、真情奉送给大地，也奉献给人们。（顿号与逗号的使用）
D我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡尔说：
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”（顿号、句号的使用，引号与点号搭配使用）
5荆州市（06湖北省）
在下面句子中适当的地方分别加上书名号、引号。
我所说的是否与礼记、老子愿意相和，不必深求；但我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。
答案：《礼记》《老子》“敬业乐业”
6兰州市（06甘肃省）
下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。（3分）观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。
句子病因：
病句修改：
标点符号修改：
答案：4.（3分）句子病因主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。（1分）句子修改：改前边，“观点是否正确、材料符号修改： “材料丰富，语言是否通顺”；或前边不动，改后边为“是衡量好文章的标准”。（1分） 标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。（1分）
7泰州市A（06江苏省）
下列各句中标点符号使用有错误的一句是（2分）
A．我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？
B．清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
C．我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。
D．“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
答案：B 全部引用，句号应在引号里面。
８泰州市B（06江苏省）
下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．社会主义新农村建设是改革开放以来，我国在城乡关系、工农关系上的一次重大调整。
B. 偏心的诗人哟，为什么厚此而薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？
C.“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
D．近日，实验小学创作了一首《荣辱歌》，将“八荣八耻”教育形象化、具体化。
解析：Ｃ项中“说”在中间，后面应用逗号，不能用冒号。
答案：Ｃ
９雅安市（06四川省）
下面标点符号运用有错的一项是：
A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是踩踏蹦跳的脚步；火花一样，闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
D.“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
答案：D “说”后面的冒号应改为逗号。“某某说”的标点符号有三种形式：（1）“……。”某某说。（2）“……。”某某说，“……。”（3）某某说：“……。”
10扬州市(06江苏省)
下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）
Ａ．如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。
Ｂ．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。
Ｃ．京沪高速铁路预计2010年投入运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。
Ｄ．歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。
答案：Ａ（2分）（Ｂ．分号应改为逗号；Ｃ．应去掉顿号；D．引号应改为书名号。）
11云南省(06课改区)
为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是（ ）
A．你欢迎，我不欢迎。 B. 你欢迎我？不欢迎。
C．你欢迎我不？欢迎。 D. 你欢迎我，不欢迎。
答案：D
2005年中考语文试题分类汇编之标点符号（12个）
1常州市（05江苏省）
下面是某报上的一则药品广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。（3分）
换用号： 增补号： 删除号：
①由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家科研单位，经八年临床病例跟踪治疗，研发出新一代绿色国药——“清心安神”颗粒。②该药优质、安全，对顽固性失眠、忧郁症、神经官能症等各种精神疾病取得了100%的疗效，特别是对长期服西药产生药物依赖的患者，可摆脱药物的依赖，医学界人士把此药誉为精神疾病患者的救星，是目前居国际领先水平的新型药物，患者服用2至3个疗程即可基本恢复。
要求：（1）句①有语病，须删去一个字。
（2）句②在标点和表达上有多处错误，请各选一处加以修改。
答案：1（1）删去“由”；（2）句②中可将“100%的疗效”或“药物的依赖”或“新型药物”后的逗号改为句号。把“取得了100%的疗效”改为“有显著的疗效”，或在“是目前”前加上主语“该药”类，或把“患者服用2至3个疗程即可基本恢复”调至“药物的依赖”之后。（3分。改对一处得1分，若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）
2佛山市（05广东省）
选出下列句子标点符号使用不正确的一项。（2005年中考题）
A．欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡薄的心胸，更能让自己充实、满足呢？
B．大树南面见阳光多，枝叶就长得茂盛；北面见阳光少，枝叶也就稀少。
C．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛名将等。
D．一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。
解析：D项引文独自成句，意思完整，句末点号应放在引号里面。
答案：D
3广安市（05四川省）
下列句子的标点符号完全正确的一项是 （ ）
A. “夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。
B. “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。”
C. 死海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等……，另外还有嗅、锶。
D. 叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）
答案： B A项第一个问号应去掉； C项中等和省略号不能并用，应去掉一个；D项的句号应放在最后，因为括号中的内容是解释“有机物质”而不是解释整个句子。
4杭州市（05浙江省）
下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）3分
A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。
B、在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。
C、“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。
D、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
答案：B A项考分号的用法，“只从一个方向考虑问题，路子越走越窄”和“换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获”并列，且并列分句中至少有一处逗号，故句号改分号。
C项考引号的用法，话若引用完整则句末点号要放于引号里面，故问号需放入引号之内。
D项考顿号的用法，"三四十岁”是概数，之间不用加标点符号，故顿号需删去。
5湖州市（05浙江省）
下列句子中标点符号使用不正确的一项是 （ ）
A 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
B“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！
C 前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。
D“我喜欢孩子们，”月亮说，特别是那些非常有趣的小不点儿们。”
答案：A 第一个问号应改为逗号。
6茂名市(05广东省)
选出标点符号使用正确的一项是（ ）
A．他，一个十三、四岁的孩子。
B．像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。
C．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
答案：C 解析：A项相邻两个数字表概数之间不用顿号；B项应改为“像《〈论语〉十则》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。”D项“风”后的逗号应放到引号后面。
7兰州市(05甘肃省)
下面材料中画横线的4处，标点使用错误的是（ ）（2分）
有两则新闻引人思考：在长沙举行的全国文化经Ａ典教育交流会上，一个11岁的男孩表演了正、倒背诵《老子》81章的绝技。深圳一名5岁女“神童”，一口气ＢＣＤ背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。
答案：有两则新闻引人思考：在长沙举行的全国文化经Ａ典教育交流会上，一个11岁的男孩表演了正、倒背诵《老子》81章的绝技。深圳一名5岁女“神童”，一口气ＢＣＤ背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。
8随州市（05湖北省）
下列句子中标点使用不当的一项是（ ）（2分）
A．人生因有音乐而变得更美好，更难于被玷污，更值得了，不是吗？
B．我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
C．“随州是神农故里，人杰地灵，物产丰富，是创业的理想之地。”叶总在随州市2004年十大经济人物颁奖大会上动情地说。
D．你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿……
答案：B 第二、四个逗号应改为分号。
9泰州市(05江苏省)
下列标点符号使用有错误的一项是（ ） （2分）
A.“诺曼底”号上有２５名船员，１名女服务员；３１名乘客，其中１２名是妇女。
B.今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。
C.我不知道她为什么没有参加这次大会。
D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
答案：B 引号应改为书名号。
10襄樊市（05湖北省）
请在下边句中方框内写出正确的标点。（2分）
小到孩子们课桌上的铅笔□涂改液□大到军事领域的飞机□核潜艇□
答案：8．依次是：、，、。（或、；、。）（各0.5分）
11扬州市非课改区(05江苏省)
2．下列语句中标点符号使用正确的一项是（3分） （ ）
A．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草……等内容。
B．今天下午，同学们都要去看《天下无贼》的电影，你去呢？还是不去呢？
C．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”
D．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
答案：2．C（3分。A、省略号多余；B、第一个问号应为逗号；D、句号应在引号外面。）（3分）
12扬州市课改区(05江苏省)
下列语句中标点符号使用正确的一项是：（3分）………………………………（ ）
A．五琼浆、宝应大曲……等系列白酒，以独特的香型，被扬州市食品工业协会评为“维扬名酒”。
B．今天下午，同学们都想去看《天下无贼》的电影，你去呢？还是不去呢？
C．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”
D．我们在日常生活中应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
答案：2．C（3分。A、省略号多余；B、第一个问号应为逗号；D、句号应在引号外面）
2004年中考语文试题分类汇编之标点符号（11个）
1广安市（04四川省）
下列句子的标点符号完全正确的一项是（ ）
A．战国时代的孟子有几句很好的话：富贵不能淫。贫贱不能移，威武不能屈——此之谓大丈夫。
B．自信力的有无。状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
C．这是“新约”上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用的。
D．我国内蒙古东部和陕西、山西北部有足够的雨量。就是西北干旱地区，地面径流和地下潜水也是很大的。有些沙荒地区，如河西走廊、柴达木、新疆北部准噶尔和新疆的南部塔里木，都是盆地，周围的高山上有大量的积雪。
答案：D A项应为：战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” B项中句中的前一个句号应是逗号，C句中的“新约”应用书名号。
2哈尔滨市（04黑龙江省）
标点符号使用不正确的一项是（）
A. 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
B. “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
C. 人，每天除了要吃进一定量的水和盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。
D. 他们说得很快，听不清说些什么？
答案：D 问号应改为句号。
3杭州市（04浙江省）
下列句子中的标点符号使用有错误的一项是(3分)
A．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
B．谁不承认春天是美好的 诗人自居易曾这样说：“遇物尽欢欣，爱春非独我。”
C．水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D．如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。
答案：C. C项考逗号和顿号的用法，大并列中有小并列，“生活”和“健康”词语并列用顿号，“农业”和“工业”并列用顿号，“国家的农业、工业”和“人民的生活、健康”并列，故“工业”后的顿号改逗号。
4湖州市（04浙江省）
下列标点符号的使用，错误的一项是（ ）
A鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？
C燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
D他去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
答案：C 第二、第四处的逗号都应改为分号。
5兰州市（04甘肃省）
下列标点运用有错的一项是（ ）
A．我感到又羞恼，又冤屈！七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？
B．隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”
C．别人以为是我臆想出来的——不对——我凭的是记忆。
D．清代的一位大学问家……戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。
答案：D 省略号应改为破折号。
6南京市（04）
下面材料中画横线的四处，标点使用错误的一处是( )
在第33个世界环境日到来之时，国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，由“浪花” 、 （A）“鸟”、“手”以及“珍珠”(B)的图形组成。“浪花”象征海洋资源的珍贵，提醒人们与海洋和谐相处 ； (C) “鸟”颈的空白处象征渤海湾，与“渤海碧海行动计划”相呼应。各种图案统一在圆形中，体现了中国传统文化中《天人合一》(D)这一哲学思想。
解析：这道题的难度不大，需要判断的标点只有四个，考查的是顿号、分号、引号和书名号的用法。前三个的用法非常规范，唯有D选处是明显的错误，因为这里的“天人合一”既不是书名、篇名，也不是报刊名。
解析：这道题的难度不大，需要判断的标点只有四个，考查的是顿号、分号、引号和书名号的用法。前三个的用法非常规范，唯有D选处是明显的错误，因为这里的“天人合一”既不是书名、篇名，也不是报刊名。
答案：D
7陕西省（04）
下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题，请找出并加以改正。
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，是黑决不会说是白，是鹿决不会说是马。豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样拆磨你、欺骗你，你永远都微笑着。豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当击水三千里。”生活处处充满竟争和拼搏，在豁达者面前永远没有失败。豁达不是妥协退让，就是大度宽容。
标点：
答案：“……会当击水三千里。”引号中的句号放在引号外，或者将“豁达是一种自信，”中的逗号改为句号。
8深圳市（04广东省）
她靠着想象和触听觉，是这样向我们描述四季的不同的 春天是花儿香 夏天是是阳儿亮 秋天是叶儿光 冬天是雪儿霜 我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。在她的心中，有一个明亮的、只属于她自己的世界。
请你为第⑥段空白处加上标点符号，其中最恰当的一项是（ ）
A． 。 ， ， ， 。
B． ： ， ， ， 。
C． —— 、 、 、 。
D． 。 ； ； ； 。
解析：这到题与其他选择题不同的是给空缺处选择正确的答案，解题的方法不应该先去判断选项，而是根据内容先试着给空缺处填标点，再去找合适的选项。题目的关键处是中间三处标点，考查的是顿号、逗号和分号的运用能力，难度并不大。“……，……描述四季的不同”是对下文的提示，所以有冒号；“春天是花儿香 夏天是是阳儿亮 秋天是叶儿光 冬天是雪儿霜”四个内容是并列成分，且停顿较长，不用顿号，应用逗号。春夏秋冬是“她”描述的内容，应在冬景的后面用句号，表明话已说完。
答案：B
9天津市（04）
下面句子中加点的词语双引号使用正确的一项是（ ）
A、商店和饭馆的门无精打采地敞开着，面对着上帝创造的这个世界，就跟饥饿的“嘴巴”一样，门口连一个乞丐也没有。
B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的“树叶”。
C、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
D、在乌云和大海之间，海燕像黑色的“闪电”，在高傲地飞翔。
答案：C
10襄樊市（04湖北省）
下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。
B．气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。
C．保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。
D．“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。”
解析：这道题考查了问号、引号、书名号以及引文末标点的用法。A项中尽管有疑问词，但整个句子表达的却不是疑问语气，两处问号都应用逗号。C项“告诉”的是“钢铁是怎样炼成的”的道理，而不是这本书，所以不应用书名号，应用引号。D项前后都有引文，中间是人物，说后面不能用冒号，应用逗号。
答案：B
11永州市（04湖南省）
给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
①我 说 服 妈 妈 和 你 一 起 走。
②我 说 服 妈 妈 和 你 一 起 走。
答案：①我说服妈妈，和你一起走。 ②我说服妈妈和你，一起走。
2003年中考语文试题分类汇编之标点符号（3个）
1杭州市（03浙江省）
标点符号使用有错误的一项是( ) (2003 杭州市)
A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？
D.现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”
答案：C. C项考问号的用法，没有疑问语气，故问号分别改为逗号和句号。2辽宁省（03）
下面句子中的标点符号有错的一项是( )
A．记得在我的一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1987年3月3日。
B．他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。
C．离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。
D．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。
解析：这是一道错选题，考查涉及标点符号中破折号、句号、逗号、引号、顿号等的正确使用，考查的重点是逗号和句号在使用上的易混现象。解答这个选择题，关键在于熟练掌握单句中逗号的使用规律，选项B中的句号的使用就不符合要求，因为在单句中，表示谓语动词和宾语之间的停顿，一般用逗号。
答案：B
3四川省（03）
下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）（四川 2003）
A.今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？
B.“不对，这不是将军家的狗┅┅”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”
C.程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。
D.她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。
答案：B—A项中前一个问号应改为逗号。C项中引号应改为书名号。相邻数字表概数之间不用顿号。
2002年中考语文试题分类汇编之标点符号（1个）
1杭州市（02浙江省）
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )
A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。
B．成败与自己的想像有着直接的关联。悲观的把自己想像成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。
解析：此题主要考查学生对冒号、分号、引号与句号的连用及省略号等标点符号的掌握情况，检测其运用能力。这是一道正选题，解答这类题，首先要牢固掌握题目要求所涉及到的几种标点符号的使用方法。其次要善于仔细分析每个选项提供的语境。最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题。
此题A项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要有提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号；B项中第二分句是分开的两句话，其内容是并列关系，故使用分号；C项中所引用的两句咏梅诗只是作为作者语言的一部分，句末句号要放在引号外。D项省略号与“等”不能同时使用。答案：B
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