苏科版八年级下册第七单元第22章生物的遗传与变异第2节生物的变异习题
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| 名称 | 苏科版八年级下册第七单元第22章生物的遗传与变异第2节生物的变异习题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 26.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-03 13:44:13 | ||
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文档简介
第2节 生物的变异
一、选择题(本大题共17小题，共34．0分)
1．下列变异现象中，能够遗传给后代的是（ ）
A．小麦在遮阴处比在阳光下长得细而高
B．长期在野外工作的人，皮肤晒得黝黑
C．由于长期不注意用眼卫生造成的近视
D．通过杂交育种，培育出抗倒伏的小麦
2．促进植物产生变异，从而培育新品种的方法有（ ）
A．杂交 B．射线照射种子 C．药物处理种子 D．以上均是
3．下列属于不可遗传变异的是（ ）
A．高茎豌豆杂交产生的矮茎豌豆 B．利用杂交技术培育的高产奶牛
C．黑毛母狗生下的黄毛小狗 D．人的单眼皮经手术变成双眼皮
4．一同卵双胞胎兄弟俩长大后身体胖瘦差别很大，其主要原因是（ ）
A．遗传物质变化大 B．染色体数目发生了变化
C．基因发生了变异 D．生活环境和营养状况不同
5．下列各项中，有关生物的变异说法不正确的是（ ）
A．如果生物不发生变异，就不能适应不断变化着的生活环境
B．所有的变异对生物的生存都是有利的
C．如果没有可遗传的变异，就不可能产生新的生物类型
D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种
6．根据遗传变异的原理，育种工作者使用射线处理农作物的种子，培育出优质高产的新品种，是因为这种处理改变了农作物种子的（ ）
A．性状 B．生活习性 C．遗传物质 D．生活环境
7．下列现象不属于可遗传变异的是（ ）
A．培育出高产抗倒伏小麦新品种
B．单眼皮美容成双眼皮
C．经太空搭载培育出的太空辣椒
8．下列生物变异的实例中，不能遗传给后代的是（ ）
A．豌豆的高茎和矮茎 B．单眼皮经手术后割成双眼皮
C．人的血型有A型和B型 D．矮秆抗倒伏的小麦
9．“南橘北枳”所描述的变异现象主要是由什么引起的（ ）
A．气温的差别 B．基因突变 C．人为因素 D．染色体变异
10．下列实例，属于可遗传变异的是（ ）
A．节食锻炼后，身材变苗条
B．常在室外工作，皮肤变黝黑
C．通过手术，单眼皮变成双眼皮
D．一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子
11．下列关于生物变异的叙述中，正确的有（ ）
①变异是普遍存在的
②变异对生物都是有害的
③只有可遗传的变异对生物的进化有意义
④变异都可以遗传给后代。
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③
12．下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A．显微镜下观察到的细胞物象模糊时，可转动转换器换成高倍物镜进行观察
B．“探究花生果实大小的变异“实验中，测得大花生和小花生的长轴平均值有明显差异，这主要是由基因不同引起的
C．“检测不同环境中的细菌和真菌“的实验中，需对配制的培养基进行高温灭菌并直接接种
D．探究酒精对水蚤的影响中，一只水蚤只能做两次实验，必须先在某一浓度的酒精溶液中计数水蚤的心率，再在清水中计数水蚤的心率
13．下列属于可遗传的变异的是（ ）
A．由于创伤造成的手臂上的伤疤
B．用杂交技术培育出的矮秆高产水稻
C．小明头上染成金黄色的头发
D．被晒黑的正常人的皮肤
14．下列变异属于可遗传变异的是（ ）
A．长期在外做事的民工皮肤都很黑
B．同种花生种在肥沃处的比种在贫瘠处的种子大
C．缺少氮肥的植物叶片发黄
D．黑色猪妈妈生下了一窝毛色不同的猪宝宝
15．下列现象中，属于可遗传变异的是（ ）
A．断尾的小鼠生出有尾的小鼠 B．某人用眼不当导致近视
C．父母都为双眼皮，孩子为单眼皮 D．同卵双生的兄弟胖瘦不同
16．下列属于可遗传变异的是（ ）
A．双眼皮手术 B．太空椒 C．锻炼出发达的胸肌 D．白皮肤被晒黑
17．下列变异属于可遗传变异的是（ ）
A．人由于经常锻炼而肌肉发达 B．水肥充足的环境中小麦生长茂盛
C．西红柿中导入抗冻基因后能够耐低温 D．黑暗环境中生长的蒜苗呈黄色
二、填空题(本大题共2小题，共4．0分)
18．仅由外界环境条件直接作用于生物体引起的变异叫______，但是如果环境的影响引起了生物基因的改变（如核辐射），这种变异叫做______。
19．可遗传的变异由______的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。
第2节 生物的变异
【答案】
1.??D???????2.??D???????3.??D???????4.??D???????5.??B???????
6.??C???????7.??B???????8.??B???????9.??A???????10.??D???????
11.??D???????12.??B???????13.??B???????14.??D???????15.??C???????
16.??B???????17.??C???????
18.??不遗传的变异? 可遗传的变异???????
19.??遗传物质???????
【解析】
1.??
解：A、小麦在遮阴处比在阳光下长得细而高，是由环境改变引起的变异，属于不遗传的变异；
B、长期在野外工作的人，皮肤晒得黝黑，是由环境改变引起的变异，属于不遗传的变异；
C、由于长期不注意用眼卫生造成的近视，是由环境改变引起的变异，属于不遗传的变异；
D、通过杂交育种，培育出抗倒伏的小麦，由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。
故选：D。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．
2.??
解：变异是指亲代间和子代个体间的差异，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种。
如：1、培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来；
2、用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，
3、用药物处理，使得种子的遗传物质发生变化从而促进植物产生变异，培育新品种等。
故选：D。
植物产生变异，从而培育新品种的方法有杂交、射线照射种子和药物处理种子等，分析作答．
解答此类题目的关键是知道变异的原因以及遗传变异在遗传育种方面的应用．
3.??
解：ABC、此三项是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传变异，ABC不合题意；
D、人的单眼皮经手术变成双眼皮，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不遗传的变异，不是可遗传变异，D符合题意。
故选：D。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
4.??
解：生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的。同卵双生双胞胎是指一个卵细胞和一个精子结合形成一个受精卵，这个受精卵在分裂分化的过程中，形成两个胚胎，这两个胚胎发育成的两兄弟。因为两兄弟是由一个受精卵发育而来的，所以遗传物质是相同的，两人出现的差异不会是由遗传物质引起的，应该是有环境因素引起的不遗传的变异。所以一同卵双胞胎兄弟俩长大后身体胖瘦差别很大，可能的原因是由生活的环境和营养状况不同。
故选：D。
此题是一道基础知识题，考查的是生物的变异，分析作答．
解题的关键是同卵双胞胎由一个受精卵发育而来的，所以遗传物质是相同的．
5.??
解：适者生存，生物生存的环境是不断变化的，因此生物只有不断的发生变异，才能适应不断变化的环境。生物界遗传现象十分普遍，如“种豆得豆，种瓜的得瓜”；变异现象也十分普遍，如“一母生九子，连母十个样”。生物的变异有些是可遗传的，叫可遗传的变异；有些是不可遗传的如环境改变引起的变异。遗传变异是生物进化的基础。由于生物遗传变异，才能生物界不断进化发展。变异分有利变异和不利变异，有些变异对生物是有害的，如白化病。
故选：B。
此题考查的知识点是变异，解答时可以从变异的意义、特性方面来切入．
解答此类题目的关键是熟记遗传变异都具有普遍性．
6.??
解：通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，B正确。
故选：C。
遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。
关键点：射线照射或药物处理可以改变种子里的物质，使之发生可遗传的变异。
7.??
解：AC、培育出高产抗倒伏小麦新品种、经太空搭载培育出的太空辣椒，是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异；
B、单眼皮美容成双眼皮，是手术引起的变异，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异。
故选：B。
变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解变异的原因。
8.??
解：ACD、“豌豆的高茎和矮茎”、“人的血型有A型和B型”、“矮秆抗倒伏的小麦”都是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异；
B、单眼皮经手术后割成双眼皮是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。
故选：B。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
9.??
解：“南橘北枳”中，橘只适于生活在温暖的地方，生在淮南则为橘，生在淮北则为枳，是环境中的气温对橘子品质的影响。因此“南橘北枳”所描述的变异现象主要是由“气温的差别”引起的变异；而橘子内的遗传物质没有发生改变。
故选：A。
变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
解答此类题目的关键是理解掌握“南橘北枳”的原因．
10.??
解：ABC、此三项都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；
D、一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。
故选：D。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。
11.??
解：变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。所以变异是普遍存在的，而生物进化的基础就是生物的遗传和变异，只有可遗传的变异对生物的进化有意义，单纯由环境引起的变异是不可以遗传给后代；另外并不是所有的变异对生物有害，如害虫的抗药性增强就属于有利变异。
故选：D。
本题考查变异的综合知识。
关键知道并不是所有的变异对生物有害和只有由遗传物质改变引起的变异可以遗传给后代。
12.??
解：A、在低倍镜下观察到细胞物象模糊，可以转动细准焦螺旋调节清晰度，使物象更加清晰，A错误；
B、花生果实长度的变异，有的是由遗传物质的变化引起的，有的是由环境引起的。在“探究花生果实大小的变异”实验中，测得大花生和小花生的长轴平均值有明显差异，这主要是由基因不同引起的。B正确；
C、“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，C错误；
D、实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率，前后顺序不能颠倒，D错误。
故选：B。
（1）
（2）检测不同环境中的细菌和真菌的实验步骤分为四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养．接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败．
（3）花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的．
（4）“探究烟草浸出液对水蚤的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，一次在清水中，另一次在某一浓度的烟草浸出液中．
如果探究的问题与数据有关，常设置重复组，取平均值是为了减少实验的误差；如果探究的问题与数据无关，而是一个质的变化，则不需要测平均值．
13.??
解：ACD、由于创伤造成的手臂上的伤疤、小明头上染成金黄色的头发，被晒黑的正常人的皮肤，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异，不是可遗传的变异，ACD不正确；
B、用杂交技术培育出的矮秆高产水稻是由遗传物质改变引起的，因此属于可遗传的变异，B正确。
故选：B。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．
14.??
解：ABC、长期在外做事的民工皮肤都很黑、同种花生种在肥沃处的比种在贫瘠处的种子大、缺少氮肥的植物叶片发黄，都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；不合题意；
D、黑色猪妈妈生下了一窝毛色不同的猪宝宝，是遗传物质不同引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。符合题意。
故选：D。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。
15.??
解：ABD、此三项都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；
C、父母都为双眼皮，孩子为单眼皮，是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。
故选：C。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。
16.??
解：ACD、双眼皮手术、锻炼出发达的胸肌、皮肤被晒黑，都是由于环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代；ACD不符合题意
B、太空椒是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传变异。B符合题意
故选：B。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。解答时可以从变异的概念和变异的原因方面来切入。
17.??
解：ABD、都是由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生改变，因此都属于不可遗传的变异，ABD不正确。
C、西红柿中导入抗冻基因后能够耐低温，是由遗传物质的改变而引起的变异，因此属于可遗传的变异，C正确；
故选：C。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
18.??
解：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
仅由外界环境条件直接作用于生物体引起的变异，遗传物质没有发生改变，这样的变异叫做不可遗传的变异；
但是如果环境的影响引起了生物基因的改变（如核辐射），即遗传物质发生了改变，这种变异叫做可遗传的变异。
故答案为：不遗传的变异；可遗传的变异。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
19.??
解：引起变异的原因有两种：一是由遗传物质决定的，二是由外界环境的影响引起的。 由遗传物质所决定的变异能够遗传给后代，这样的变异叫做遗传的变异。由外界环境的影响而引起的变异，由于生物体内的遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代。这样的变异叫做不遗传的变异。
故答案为：遗传物质。
变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是熟记变异的原因。
初中生物试卷第8页，共9页
初中生物试卷第9页，共9页
一、选择题(本大题共17小题，共34．0分)
1．下列变异现象中，能够遗传给后代的是（ ）
A．小麦在遮阴处比在阳光下长得细而高
B．长期在野外工作的人，皮肤晒得黝黑
C．由于长期不注意用眼卫生造成的近视
D．通过杂交育种，培育出抗倒伏的小麦
2．促进植物产生变异，从而培育新品种的方法有（ ）
A．杂交 B．射线照射种子 C．药物处理种子 D．以上均是
3．下列属于不可遗传变异的是（ ）
A．高茎豌豆杂交产生的矮茎豌豆 B．利用杂交技术培育的高产奶牛
C．黑毛母狗生下的黄毛小狗 D．人的单眼皮经手术变成双眼皮
4．一同卵双胞胎兄弟俩长大后身体胖瘦差别很大，其主要原因是（ ）
A．遗传物质变化大 B．染色体数目发生了变化
C．基因发生了变异 D．生活环境和营养状况不同
5．下列各项中，有关生物的变异说法不正确的是（ ）
A．如果生物不发生变异，就不能适应不断变化着的生活环境
B．所有的变异对生物的生存都是有利的
C．如果没有可遗传的变异，就不可能产生新的生物类型
D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种
6．根据遗传变异的原理，育种工作者使用射线处理农作物的种子，培育出优质高产的新品种，是因为这种处理改变了农作物种子的（ ）
A．性状 B．生活习性 C．遗传物质 D．生活环境
7．下列现象不属于可遗传变异的是（ ）
A．培育出高产抗倒伏小麦新品种
B．单眼皮美容成双眼皮
C．经太空搭载培育出的太空辣椒
8．下列生物变异的实例中，不能遗传给后代的是（ ）
A．豌豆的高茎和矮茎 B．单眼皮经手术后割成双眼皮
C．人的血型有A型和B型 D．矮秆抗倒伏的小麦
9．“南橘北枳”所描述的变异现象主要是由什么引起的（ ）
A．气温的差别 B．基因突变 C．人为因素 D．染色体变异
10．下列实例，属于可遗传变异的是（ ）
A．节食锻炼后，身材变苗条
B．常在室外工作，皮肤变黝黑
C．通过手术，单眼皮变成双眼皮
D．一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子
11．下列关于生物变异的叙述中，正确的有（ ）
①变异是普遍存在的
②变异对生物都是有害的
③只有可遗传的变异对生物的进化有意义
④变异都可以遗传给后代。
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③
12．下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A．显微镜下观察到的细胞物象模糊时，可转动转换器换成高倍物镜进行观察
B．“探究花生果实大小的变异“实验中，测得大花生和小花生的长轴平均值有明显差异，这主要是由基因不同引起的
C．“检测不同环境中的细菌和真菌“的实验中，需对配制的培养基进行高温灭菌并直接接种
D．探究酒精对水蚤的影响中，一只水蚤只能做两次实验，必须先在某一浓度的酒精溶液中计数水蚤的心率，再在清水中计数水蚤的心率
13．下列属于可遗传的变异的是（ ）
A．由于创伤造成的手臂上的伤疤
B．用杂交技术培育出的矮秆高产水稻
C．小明头上染成金黄色的头发
D．被晒黑的正常人的皮肤
14．下列变异属于可遗传变异的是（ ）
A．长期在外做事的民工皮肤都很黑
B．同种花生种在肥沃处的比种在贫瘠处的种子大
C．缺少氮肥的植物叶片发黄
D．黑色猪妈妈生下了一窝毛色不同的猪宝宝
15．下列现象中，属于可遗传变异的是（ ）
A．断尾的小鼠生出有尾的小鼠 B．某人用眼不当导致近视
C．父母都为双眼皮，孩子为单眼皮 D．同卵双生的兄弟胖瘦不同
16．下列属于可遗传变异的是（ ）
A．双眼皮手术 B．太空椒 C．锻炼出发达的胸肌 D．白皮肤被晒黑
17．下列变异属于可遗传变异的是（ ）
A．人由于经常锻炼而肌肉发达 B．水肥充足的环境中小麦生长茂盛
C．西红柿中导入抗冻基因后能够耐低温 D．黑暗环境中生长的蒜苗呈黄色
二、填空题(本大题共2小题，共4．0分)
18．仅由外界环境条件直接作用于生物体引起的变异叫______，但是如果环境的影响引起了生物基因的改变（如核辐射），这种变异叫做______。
19．可遗传的变异由______的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。
第2节 生物的变异
【答案】
1.??D???????2.??D???????3.??D???????4.??D???????5.??B???????
6.??C???????7.??B???????8.??B???????9.??A???????10.??D???????
11.??D???????12.??B???????13.??B???????14.??D???????15.??C???????
16.??B???????17.??C???????
18.??不遗传的变异? 可遗传的变异???????
19.??遗传物质???????
【解析】
1.??
解：A、小麦在遮阴处比在阳光下长得细而高，是由环境改变引起的变异，属于不遗传的变异；
B、长期在野外工作的人，皮肤晒得黝黑，是由环境改变引起的变异，属于不遗传的变异；
C、由于长期不注意用眼卫生造成的近视，是由环境改变引起的变异，属于不遗传的变异；
D、通过杂交育种，培育出抗倒伏的小麦，由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。
故选：D。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．
2.??
解：变异是指亲代间和子代个体间的差异，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种。
如：1、培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来；
2、用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子，属于用射线诱导发生基因突变，产生可遗传变异的过程，
3、用药物处理，使得种子的遗传物质发生变化从而促进植物产生变异，培育新品种等。
故选：D。
植物产生变异，从而培育新品种的方法有杂交、射线照射种子和药物处理种子等，分析作答．
解答此类题目的关键是知道变异的原因以及遗传变异在遗传育种方面的应用．
3.??
解：ABC、此三项是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传变异，ABC不合题意；
D、人的单眼皮经手术变成双眼皮，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不遗传的变异，不是可遗传变异，D符合题意。
故选：D。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
4.??
解：生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的。同卵双生双胞胎是指一个卵细胞和一个精子结合形成一个受精卵，这个受精卵在分裂分化的过程中，形成两个胚胎，这两个胚胎发育成的两兄弟。因为两兄弟是由一个受精卵发育而来的，所以遗传物质是相同的，两人出现的差异不会是由遗传物质引起的，应该是有环境因素引起的不遗传的变异。所以一同卵双胞胎兄弟俩长大后身体胖瘦差别很大，可能的原因是由生活的环境和营养状况不同。
故选：D。
此题是一道基础知识题，考查的是生物的变异，分析作答．
解题的关键是同卵双胞胎由一个受精卵发育而来的，所以遗传物质是相同的．
5.??
解：适者生存，生物生存的环境是不断变化的，因此生物只有不断的发生变异，才能适应不断变化的环境。生物界遗传现象十分普遍，如“种豆得豆，种瓜的得瓜”；变异现象也十分普遍，如“一母生九子，连母十个样”。生物的变异有些是可遗传的，叫可遗传的变异；有些是不可遗传的如环境改变引起的变异。遗传变异是生物进化的基础。由于生物遗传变异，才能生物界不断进化发展。变异分有利变异和不利变异，有些变异对生物是有害的，如白化病。
故选：B。
此题考查的知识点是变异，解答时可以从变异的意义、特性方面来切入．
解答此类题目的关键是熟记遗传变异都具有普遍性．
6.??
解：通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，B正确。
故选：C。
遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。
关键点：射线照射或药物处理可以改变种子里的物质，使之发生可遗传的变异。
7.??
解：AC、培育出高产抗倒伏小麦新品种、经太空搭载培育出的太空辣椒，是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异；
B、单眼皮美容成双眼皮，是手术引起的变异，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异。
故选：B。
变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解变异的原因。
8.??
解：ACD、“豌豆的高茎和矮茎”、“人的血型有A型和B型”、“矮秆抗倒伏的小麦”都是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异；
B、单眼皮经手术后割成双眼皮是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。
故选：B。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
9.??
解：“南橘北枳”中，橘只适于生活在温暖的地方，生在淮南则为橘，生在淮北则为枳，是环境中的气温对橘子品质的影响。因此“南橘北枳”所描述的变异现象主要是由“气温的差别”引起的变异；而橘子内的遗传物质没有发生改变。
故选：A。
变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
解答此类题目的关键是理解掌握“南橘北枳”的原因．
10.??
解：ABC、此三项都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；
D、一对肤色正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子，是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。
故选：D。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。
11.??
解：变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。所以变异是普遍存在的，而生物进化的基础就是生物的遗传和变异，只有可遗传的变异对生物的进化有意义，单纯由环境引起的变异是不可以遗传给后代；另外并不是所有的变异对生物有害，如害虫的抗药性增强就属于有利变异。
故选：D。
本题考查变异的综合知识。
关键知道并不是所有的变异对生物有害和只有由遗传物质改变引起的变异可以遗传给后代。
12.??
解：A、在低倍镜下观察到细胞物象模糊，可以转动细准焦螺旋调节清晰度，使物象更加清晰，A错误；
B、花生果实长度的变异，有的是由遗传物质的变化引起的，有的是由环境引起的。在“探究花生果实大小的变异”实验中，测得大花生和小花生的长轴平均值有明显差异，这主要是由基因不同引起的。B正确；
C、“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，C错误；
D、实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率，前后顺序不能颠倒，D错误。
故选：B。
（1）
（2）检测不同环境中的细菌和真菌的实验步骤分为四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养．接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败．
（3）花生果实长度的变异，有的是环境引起的，有的是遗传物质的变化引起的．
（4）“探究烟草浸出液对水蚤的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，一次在清水中，另一次在某一浓度的烟草浸出液中．
如果探究的问题与数据有关，常设置重复组，取平均值是为了减少实验的误差；如果探究的问题与数据无关，而是一个质的变化，则不需要测平均值．
13.??
解：ACD、由于创伤造成的手臂上的伤疤、小明头上染成金黄色的头发，被晒黑的正常人的皮肤，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此都属于不可遗传的变异，不是可遗传的变异，ACD不正确；
B、用杂交技术培育出的矮秆高产水稻是由遗传物质改变引起的，因此属于可遗传的变异，B正确。
故选：B。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．
14.??
解：ABC、长期在外做事的民工皮肤都很黑、同种花生种在肥沃处的比种在贫瘠处的种子大、缺少氮肥的植物叶片发黄，都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；不合题意；
D、黑色猪妈妈生下了一窝毛色不同的猪宝宝，是遗传物质不同引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。符合题意。
故选：D。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。
15.??
解：ABD、此三项都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；
C、父母都为双眼皮，孩子为单眼皮，是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异。
故选：C。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。
16.??
解：ACD、双眼皮手术、锻炼出发达的胸肌、皮肤被晒黑，都是由于环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代；ACD不符合题意
B、太空椒是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传变异。B符合题意
故选：B。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。解答时可以从变异的概念和变异的原因方面来切入。
17.??
解：ABD、都是由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生改变，因此都属于不可遗传的变异，ABD不正确。
C、西红柿中导入抗冻基因后能够耐低温，是由遗传物质的改变而引起的变异，因此属于可遗传的变异，C正确；
故选：C。
（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
18.??
解：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
仅由外界环境条件直接作用于生物体引起的变异，遗传物质没有发生改变，这样的变异叫做不可遗传的变异；
但是如果环境的影响引起了生物基因的改变（如核辐射），即遗传物质发生了改变，这种变异叫做可遗传的变异。
故答案为：不遗传的变异；可遗传的变异。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
19.??
解：引起变异的原因有两种：一是由遗传物质决定的，二是由外界环境的影响引起的。 由遗传物质所决定的变异能够遗传给后代，这样的变异叫做遗传的变异。由外界环境的影响而引起的变异，由于生物体内的遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代。这样的变异叫做不遗传的变异。
故答案为：遗传物质。
变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是熟记变异的原因。
初中生物试卷第8页，共9页
初中生物试卷第9页，共9页