统编版三年级语文下册 第七、八单元 单元测试卷（解析版）

部编版三年级语文下册 第七、八单元 单元测试卷
一、挑战易错
1．下面加点字注音全都正确的一项是（　　）
A．私下（sī） 咳嗽（sòu） 衬衫（sān）
B．瞭望（liào） 犁田（lí） 唠叨（láo）
C．警觉（jǐng） 承受（chén） 纵身（zòn）
2．下面的词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．幻想/幼小 迅速/通迅
B．姓情/性别 严厉/鼓励
C．分秒/奇妙 功劳/进攻
3．将下面句子转述正确的一项是（　　）
依依说：“大家都不用担心，我有办法！”
A．依依说：“大家都不用担心，她有办法。”
B．依依说，大家都不用担心，我有办法。
C．依依说，大家都不用担心，她有办法。
4．下列句子中，有语病的一项是（　　）
A．这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
B．我在菜市场买了黄瓜、豆角、辣椒等蔬菜。
C．我断定她大概就是那个男孩的妹妹。
5．下面的说法不正确的一项是（　　）
A．借助表格、示意图等方法，有助于完整有序地复述故事。
B．我们在听故事的时候，如果遇到不感兴趣的内容，可以和同学聊聊天。
C．劝说别人时要注意说话的语气，不要用指责的口吻。
6．比较下面一组句子，说说加点词好在哪里。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞翔。
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
　 　
7．照样子写句子。
（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（体会“普通事物的美”）
　 　，就像　 　。
（2）椰子扑通一声掉进水里。（运用拟声词把句子写具体）
　 　
8．下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来并改正。
今天下午五点左右，我不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支。请拾到者与三年级（1）班王大鹏联系，必有重谢。
第一处：“　 　”改为“　 　”。
第二处：“　 　”改为“　 　”。
二、拓展创新
9．仔细观察下面的漫画《你不要命了》，然后回答问题。

你想对上图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢？请写在下面。
　 　
三、阅读理解
10．阅读绘本《让路给小鸭子》的故事梗概及绘本选页示意图，然后回答问题。
（一）故事梗概
野鸭马拉先生和马拉太太想找个地方住下来。飞到波士顿时，他们都累得飞不动了，恰好公园里有一个池塘，池塘里有一个小岛，于是他们就飞下去过夜了。
第二天他们准备开始新的旅程时，马拉太太说：“我喜欢这里，我们在这个池塘里做窝，准备照顾我们的小鸭子吧。”可他们差点被男孩子们的自行车撞翻，他们只好重新找地方。最后，他们在查尔斯河的一个小岛上安了家。马拉太太生了八个蛋，孵出了八只小鸭子，分别是杰克、凯克、莱克、米克、尼克、伟克、皮克和卡克。
有一天，马拉先生决定要去看看这条河的其他地方，他对太太说：“一星期以后，我们在公园里见面。你要好好照顾小鸭子哟！”
马拉太太教小鸭子游泳、潜水、排成一排走路。这天早上，她带他们游到了对岸，摇摇摆摆地走上马路。可车太多，他们过不了公路，便嘎嘎地大叫起来。胖警察麦可吹着哨子跑过来，站在路中央，举手命令所有的车子都停下来，让马拉太太和她的孩子们过马路。
他又打电话叫来了一辆警车和四个警察，继续保护马拉太太他们过马路。
（二）绘本选页示意图

（1）仔细阅读故事梗概，然后选一选。
①野鸭马拉先生和马拉太太最终把家安在了什么地方？　 　
A．池塘里的一个小岛上。
B．查尔斯河的一个小岛上。
②马拉先生和马拉太太约定一周后在什么地方见面？　 　
A．公园里。
B．马路上。
③马拉太太带领小鸭子过马路时，得到了谁的帮助？　 　
A．马拉先生。
B．胖警察麦可。
（2）仔细观察绘本选页示意图，然后想一想，这幅图画的主要内容是什么？请用简要的语言写在下面。
　 　
（3）你认为这个绘本中的胖警察麦可可爱吗？为什么？
11．阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】近视是青少年学生的一种常见眼病，被国家列为重点防治的6种学生常见病之一。近年中小学生健康调查显示，我国的近视率已接近30%，小学生中有22.7%的人患有近视，初中近视率猛增到55.8%，高中生中有70.3%的人戴眼镜，大学生近视比例高达80%，而且还有上升的趋势。
【材料二】作业做得太晚，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑等是造成近视的主要原因。预防青少年近视，眼科医生的建议是要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一个小时，不在太强或太暗的光线下看书，不边走边看书，一定要注意自己的写字姿势……
（1）以上材料主要讲的是　 　
A．青少年近视已得到有效控制。
B．青少年近视的相关问题。
C．近视已得到同学们的重视。
D．如何预防青少年学生常见的6种病。
（2）从材料二中可以看出，造成青少年近视的主要原因有（多选）　 　
A．作业做得太晚，睡眠不足。
B．没有经常做眼保健操。
C．长时间看电视、玩电脑。
D．过早地配戴近视眼镜。
（3）从以上材料中可以看出，良好的用眼习惯不包括　 　
A．不在太强或太暗的光线下看书。
B．看书、上网、看电视不要连续超过一小时。
C．要随意地多变换自己的写字姿势。
D．不边走边看书。
（4）我知道良好的用眼习惯还有　 　。（至少写两条）
12．阅读下面的小古文，然后回答问题。
观朱霞①悟其明丽，观白云悟其卷舒②，观山岳悟其灵奇③，观河海悟其浩瀚，则俯仰间皆文章也。对绿
竹得其虚心，对黄华④得其晚节⑤，对松柏得其本性⑥，对芝兰⑦得其幽芳，则游览处皆师友也。
【注释】①朱霞：红霞。②卷舒：卷曲舒展。③灵奇：奇异秀丽。④黄华：菊花。⑤晚节：晚年的节操。⑥本性：固有的性质或个性。⑦芝兰：芝和兰，都是香草名。
（1）照样子翻译句子。
例：观朱霞悟其明丽。
观赏红霞，能感悟其中的明净美好。
观白云悟其卷舒。
　 　
（2）从自然万物中，我们能学到什么？请连一连。
绿竹 得其晚节
黄华 得其虚心
松柏 得其幽芳
芝兰 得其本性
（3）我们还能从自然万物中学到什么？请照样子写一写。
对绿竹得其虚心。
对　 　。


参考答案与试题解析
一、挑战易错
1．【分析】考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A．有误，“嗽”读轻声。“衫”应读shān。
B．正确。
C．有误，“承”应读chéng．“纵”应读zòng。
故选：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A 通讯：利用电讯设备传送消息或音讯，有时指来回地传送。故“迅”错误。
B 性情：性格。故“姓”错误。
C 正确。
故选：C。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，去掉引号。
故选：C。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
4．【分析】考查了修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】A、B项中句子没有语病。C．有语病。把“大概”去掉即可。属于用词前后矛盾的语病。
故选：C。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。 注意结合句子间的关系造句。
5．【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】A、C正确。
B．错误，我们在听故事的时候，如果遇到不感兴趣的内容，是不可以和同学聊天的。因为这样对讲故事的人是不尊重的。
故选：B。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
6．【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
赋予蝴蝶人格化的动作“翩翩起舞”，比直接用“飞翔”，更生动，更形象。
故答案为：
赋予蝴蝶人格化的动作“翩翩起舞”，比直接用“飞翔”，更生动，更形象。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句运用比喻的修辞，把“水洼”比作“有趣的镜子”，仿写句要用比喻写出“普通事物的美”。
（2）例句运用拟声词，生动地写出椰子掉进水里的声音，仿写句要运用拟声词把句子写具体。
故答案为：
（1）树叶纷纷飘落 蝴蝶翩翩起舞；
（2）石头梆的一声落在地上。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
8．【分析】考查了修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】“不幸”改为“不小心”，属于用词不当的语病。“必有重谢”改为“非常感谢”，属于词语语气不对。
故答案为：
必有重谢 非常感谢
不幸 不小心
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。 注意结合句子间的关系造句。
二、拓展创新
9．【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话。
【解答】结合漫画内容，对漫画中边开车边玩手机的叔叔进行合理地劝说。
故答案为：
叔叔，边开车边玩手机是很危险的，会造成严重的后果，不但威胁自己的生命安全，也会对别人造成危害。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
三、阅读理解
10．【分析】故事梗概记叙了鸭爸爸和鸭妈妈生下小宝宝后，鸭妈妈教会了它们游泳、潜水、排队走，在警察的帮助下它们还顺利地过了马路的故事。绘本选页展现的是胖警察正在指挥交通，让汽车停下，保障鸭妈妈和鸭宝宝们过马路的安全。
【解答】（1）考查了对文章内容的理解。①从“他们在查尔斯河的一个小岛上安了家”中可知答案。②从“一星期以后，我们在公园里见面。”可知答案。③从“胖警察麦可吹着哨子跑过来”中可知答案。
（2）考查了对图画内容的概括。根据图片简单介绍即可。
（3）考查了对文章人物的理解。胖警察帮助了鸭妈妈和鸭宝宝们过马路，可见他十分可爱。据此回答即可。
故答案为：
（1）①B；
②A；
③B；
（2）胖警察正在指挥交通，让汽车停下，保障鸭妈妈和鸭宝宝们过马路的安全。
（3）我觉得胖警察可爱，因为他能保障鸭妈妈和鸭宝宝们过马路的安全。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
11．【分析】材料介绍了我国青少年近视率的现状以及引起近视的原因，呼吁青少年一定要保护好自己的眼睛。
【解答】（1）考查了对材料的阅读理解能力。第一个材料里讲了青少年近视率的现状，第二个材料介绍了导致近视的原因以及良好的用眼习惯。所以主要讲的是青少年近视的相关问题。
（2）考查了对材料内容的理解。从“作业做得太晚，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑等是造成近视的主要原因。”可知答案。
（3）考查了对材料内容的理解。从“看书、上网、看电视不要连续超过一个小时，不在太强或太暗的光线下看书，不边走边看书，一定要注意自己的写字姿势……”可知答案。
（4）考查了对材料的拓展延伸。结合自己平时的经验回答即可。
故答案为：
（1）B；
（2）AC；
（3）C；
（4）每隔一段时间眼睛往远处看看，也可以多看绿植保护眼睛。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
12．【分析】译文：观赏红霞时，能够领悟到它明艳而又灿烂的生命；观赏白云时，欣赏它卷舒自如的曼妙姿态；观赏山岳时，体会到它灵秀奇险的气势；观看大海时，领悟到它的广阔无边。从此看来，天地山之间无处不是好文章。面对谦谦绿竹时，可以从中学习到待人应虚心有礼；面对高洁的菊花，能学习到其身处秋风中的高风亮节；面对松柏时，能学习到其身处逆境而具有的大雪压来不弯腰的坚韧不拔的精神，而在看到芷兰香草时，能学习到它具有芬芳幽远的品格。那么在游玩与观赏世间万物和景致中，没有一个地方什得我们学习，处处都是我们的良师益友。
【解答】（1）考查了对文言文中句子的理解，结合课内学习及译文完成。
（2）考查了学生根据内容连线的能力，认真读古文，边读边找出相关的词句进行连线即可。
（3）考查了学生仿写句子的能力。句式为“对……得其……”结合对自然事物中所蕴含的品质进行完成，如：对小草得其顽强，对梅花得高洁等。
故答案为：
（1）观赏白云时，欣赏它卷舒自如的曼妙姿态。
（2）绿竹﹣﹣得其虚心；
黄华﹣﹣得其晚节；
松柏﹣﹣得其本性；
芝兰﹣﹣得其幽芳。
（3）梅花得其高洁。
【点评】文言文的理解是小学语文中的难点，完成此类题目要注意古今异义及语言习惯的不同。