统编版三年级语文下册 第七单元 单元测试卷1（解析版）

部编版三年级语文下册 第七单元 单元测试卷
一、基础与易错
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（　　）
A．呈现（chéng） 蜡烛（nà） 模型 （mú）
B．警报（jǐng） 肌肉 （jī） 窃窃私语（sī）
C．章鱼（zhāng） 海藻（zhǎo） 蕴藏（rùn）
D．储量（chǔ） 金属（sǔ） 恍恍惚惚（ huǎng）
2．选字组词，在正确的字下打“√”。
（腊 蜡）　 　烛 光（芒 茫）　 　 刀（箭 剑）　 　
（普 谱）　 　通 器（官 管）　 　 （宁 泞）　 　静
（功 攻）　 　击 危（剑 险）　 　 （迅 讯）　 　速
（妙 秒）　 　针 前（退 腿）　 　 （镇 慎）　 　静
3．用学过的方法说说加点词语的意思。
（1）让我们领略秋风的劲吹﹣﹣树枝颤动，树叶飘落。
领略：　 　。
（2）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
免费：　 　。
（3）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
翩翩起舞：　 　。
4．选一选。
在全校读书比赛中，龙一鸣所在的班级获得了第一名。为了鼓励大家继续努力，作为班长，龙一鸣应该用下面哪个成语鼓励大家？（　　）
A．千里之行，始于足下 B．眼见为实，耳听为虚
C．金无足赤，人无完人 D．百尺竿头，更进一步
5．仿照下面句子，写一写。
（1）庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（拟人句）
　 　
（2）它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（排比句）
　 　
6．请你按下面的要求写一段话。
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你仿照这种写法，向外地朋友介绍你家乡的一处风景或某种美食。
　 　。
二、拓展与运用
7．口语交际。
请仔细观察图片，你会怎样劝说这位向车窗外扔垃圾的司机呢？
我会说：　 　。

8．根据下面的对话，拟写一则寻物启事。
壮壮：老师，今天我不小心弄丢了钱包。
老师：什么时候丢的？在哪丢的？
壮壮：中午在餐厅丢的。
老师：钱包是什么样子的？包里有什么？
壮壮：钱包是黑色的，带拉链。包里有一把钥匙，还有二十块钱和一个学生证。
老师：好的，你先别急。你去写一则寻物启事，让班长去广播室多广播几遍。
三、阅读与理解
9．阅读短文，完成练习。
家乡的海
①朋友，你到过我的家乡海南岛吗？你见过那儿美丽的大海吗？
②早晨，鲜红的太阳冉冉升起，绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。
③中午，大海蓝得像一块巨大的蓝宝石。灿烂的阳光洒在沙滩上，仿佛点点碎金在闪烁，“碎金滩”因此而得名。
④傍晚，太阳西沉，数不胜数的星星在夜空中眨眼，渔火在海面上跳跃，分不清哪是星点，哪是灯光，你会感到这里像神秘的世界。
⑤大海不但美丽，还给我的生活带来无穷的乐趣。
⑥海水退潮时，我和小伙伴们在海滩岩石上的小洞里拾海螺、捉海蟹，在水中捞海参、追小虾，在沙滩上拾海带，每次都是满载而归。
⑦大海还是我的知心朋友。高兴时，我来到海边，与大海共同欢唱；烦闷时，我向大海倾诉我的烦恼。阵阵海风吹散了我内心的不安，排排浪花抚去了我的忧愁。望着辽阔的大海，我的心胸也开阔起来。
⑧我由衷地赞美你，家乡的大海。
（1）家乡的沙滩为什么要叫“碎金滩”？下面说法正确的一项是　 　。
A．灿烂的阳光洒在沙滩上，仿佛点点碎金在闪烁。
B．大海中有许多金光。
C．太阳西沉，数不胜数的星星在夜空中眨眼，渔火在海面上跳跃。
（2）短文第②～④段，按照　 　顺序，分别写了　 　、　 　和　 　时，大海的不同景色。
（3）理解词语。
①“满载而归”一词中“载”是装载的意思，“满载”可以理解为　 　，“归”可以理解为　 　，“满载而归”的意思是：　 　。
②“我由衷地赞美你，家乡的大海。”这句话中的“由衷”可以理解为：　 　。
（4）文章共分为三个部分，归纳每部分的大意。
第一部分（①～④）：　 　。
第二部分（⑤～⑦）：　 　。
第三部分（⑧）：　 　。
（5）“大海不但美丽，还给我的生活带来无穷的乐趣。”这句话既承接了上文，又开启了下文，所以它是文章的　 　句。而全文都在写大海的美丽及其带给“我”的乐趣，所以它还是文章的　 　句。
四、练笔与习作
10．小练笔。
请你搜集并整合信息，从下面四种动物中选择一种介绍其外形特点。

例：大熊猫大家都知道吧，是我国一级保护动物!它肥硕似熊，头圆尾短，圆圆的脸颊上有大大的黑眼圈，身上的毛黑白相间。生活在我国西南地区高山中，吃竹叶、竹笋。
11．习作。
你喜欢小动物吗？请你为大家介绍一种你最喜欢的小动物，可以写它的外形，可以写它的生活习性，也可以写它的生长过程。自拟题目，要求语句通顺，并突出小动物的特点。


参考答案与试题解析
一、基础与易错
1．【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A．有误，“蜡”应读là．“模”应读mó．模：mó法式；规范；标准：～型。～式。楷～． mú（～儿）模子：铅～．铜～儿。故为“mó”。
B．正确。
C．有误，“藻”应读zǎo．“蕴”应读yùn。
D．有误，“属”应读shǔ。
故选：B。
【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
2．【分析】完成本题时要注意仔细区别每组字的不同，此题为常用的同音和形近字，要注意在对比中区分同音字和形近字，在运用中达到理解与巩固。
【解答】腊、蜡，“腊”古代在农历十二月里合祭众神叫做腊，因此农历十二月叫腊月。“蜡”蜡烛。根据字义，结合语素，应选填“蜡”即“蜡烛”；
芒、茫，“芒”某些禾本科植物种子壳上的细刺。“茫”模糊不清，对事理全无所知。根据字义，结合语素，应选填“芒”即“光芒”；
箭、剑，“箭”用弓发射到远处的兵器。“剑”古代的一种兵器。根据字义，结合语素，应选填“剑”即“刀剑”；
普、谱，“普”全，广，遍。“谱”依照事物的类别、系统制的表册。根据字义，结合语素，应选填“普”即“普通”；
官、管，“官”生物体上有特定机能的部分。“管”圆而细长中空的东西。根据字义，结合语素，应选填“官”即“器官”；
宁、泞，“宁”。平安，安定。“泞”烂泥。根据字义，结合语素，应选填“宁”即“宁静”；
功、攻，“功”劳绩，成绩，与“过”相对。“攻”打击，与“守”相对。根据字义，结合语素，应选填“攻”击“攻击”；
剑、险，“剑”古代的一种兵器。“险”可能遭受的灾难。根据字义，结合语素，应选填“险”即“危险”；
迅、讯，“迅”快。“讯”问，特指法庭中的审问。根据字义，结合语素，应选填“迅”即“迅速”；
妙、秒，“妙”美，好。“秒”时间的计算单位，一分钟的六十分之一。根据字义，结合语素，应选填“秒”即“秒针”；
退、腿，“退”向后移动，与“进”相对。“腿”下肢，在脚的上面，在膝上胯下的称“大腿”，在膝下脚上的称“小腿”。根据字义，结合语素，应选填“腿”即“前腿”；
镇、慎，“镇”压。“慎”小心，当心。根据字义，结合语素，应选填“镇”即“镇静”。
故答案为：
蜡 芒 剑
普 官 宁
攻 险 迅
秒 腿 镇
【点评】对于字形题，要积累字词注意书写，特别是同音异形字，在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
3．【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】（1）联系句子意思可知，领略：欣赏，赏玩。
（2）联系句子意思可知，免费：免缴费用。
（3）联系句子意思可知，翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
故答案为：
（1）欣赏，赏玩。
（2）免缴费用。
（3）形容轻快地跳起舞来。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．【分析】成语有很大一部分是从古代延续下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。对于成语，我们要加强记忆。
【解答】A．千里之行，始于脚下：走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。
B．眼见为实，耳听为虚：谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。
C．金无足赤，人无完人：比喻没有十全十美的事物。也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误。
D．百尺竿头，更进一步：比喻在取得很高的成就后争取更高的成就。
根据各项词义，结合本题要求，题目中应选择的词语是：百尺竿头，更进一步。
故选：D。
【点评】做此类题目，要通过平时在学习中的积累来完成，对所学的成语不但会读会写，还要理解其意思和运用范围，做到厚积薄发。
5．【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）把“庙门前的石头狮子”看作了人，运用了拟人的手法；仿写句要用拟人的修辞。
（2）由“有……，有……，有……”引导的排比句；仿写句要运用排比的修辞。
故答案为：
（1）小鸟在枝头唱歌；
（2）公园里的花种类繁多，有牡丹花，有月季花，有海棠花。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
6．【分析】本题为自命题作文，要求仿照《海底世界》的开头，向外地朋友介绍你家乡的一处风景或某种美食。想想你对家乡的哪处风景或什么美食印象深刻，最想介绍给大家，确定写作内容。无论写什么，都要按这是《海底世界》的开头。以“你可知道，……是怎样的吗？”开篇，然后具体介美景或美食。写作时要注意围绕一个意思抓住景物或美食的特点和自己独特的感悟来描写。注意自然景观的动态和静态，并展开丰富而合理的想象或联想。恰当地运用比喻、拟人、排比、夸张、反问等修辞手法，给文章增色，给人留下深刻印象。
【解答】范文：
最美的风景

你可知道，我家乡最的风景是什么吗？
我的家乡在一个小山村。这里的水虽没有西湖那般名满天下，这里的山也不如黄山那般名闻遐迩，但是在我眼里却是那般迷人，尤其是奶奶家后院的一片竹林，在我心中是最美的风景。竹林里长满了青翠的竹子，它们长年挺立在那片土地上，好似一位位整装的士兵。郁郁葱葱的竹叶长在竹子那坚硬笔直的躯干上，显得那样精神，那样富有活力。向上望去，一棵棵竹子好似要把那无边无际的天空都遮盖起来，才足以展示自己的“能耐”。
竹林旁的几株野菊花开得正热闹，在秋风中摇动，就像一排仙女在翩翩起舞，让这个秋天看起来更加美丽。
再往远看，是连绵起伏的山。山也感觉到了秋天，它们的衣裳也是黄颜色的，但也有绿的，那是山上的野草们，它们肯定是玩忘了，不知道秋天已经来了。
啊！秋天，你是多么的美丽，我不禁要赞美你：秋天，华丽，充实！
【点评】这是一篇写景的作文，语言流畅、优美，“竹林里长满了青翠的竹子，它们长年挺立在那片土地上，好似一位位整装的士兵”等拟人化的修辞手法将家乡秋天的风景写得惟妙惟肖，十分形象，行文流畅，结构完整。
二、拓展与运用
7．【分析】考查了口语交际中的“劝告”这一考点，完成本题要注意分析所给材料，明确劝告的内容，然后组织语言，可结合读课外书的好处及如何分配时间等方面进行劝说。
【解答】结合题干要求，对向车窗外扔垃圾的司机进行有理有据地劝说。
故答案为：
叔叔，你乱扔垃圾是不对的，要是每个人都像你这样地球还有多少个地方是干净的，地球的环境将有多糟糕！只要你向前走一步，道德成长就是一大步。
【点评】劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
8．【分析】考查了启事。启事是指机关、团体、单位和个人有事情需要向公众说明的一种说明事项的使用文体。本题要求写一则寻物启事。
【解答】本次的启事是写一则寻物启事。写启事的材料：壮壮中午在餐厅不小心弄丢了钱包。钱包是黑色的，带拉链。包里有一把钥匙，还有二十块钱和一个学生证。根据题干提供的材料，把标题、内容和落款三部事项写清楚。写寻物启事还要注意语气的婉转，内容简单明了不拖泥带水，把问题交代明白就行。联系人和落款一定要写明白。
故答案为：
寻物启事

今天中午，我在餐厅不小心弄丢了钱包。钱包是黑色的，带拉链。包里有一把钥匙，还有二十块钱和一个学生证。有捡到者请与三年级二班的壮壮联系，谢谢！

壮壮
2020年4月7日
【点评】启事一般有三部分的内容，一是写明启事的名称，二是启事的具体内容，即要向大家说明的情况。三是启事者的落款和日期。
三、阅读与理解
9．【分析】这篇散文向我们介绍了家乡海南岛的美丽以及给作者的生活带来无穷的乐趣，表达了作者对家乡大海的赞美之情。
【解答】（1）考查对文章内容的理解，读短文第三自然段可知：家乡的沙滩之所以要叫“碎金滩”，是因为灿烂的阳光洒在沙滩上，仿佛点点碎金在闪烁。故选A。
（2）考查对文章写法的理解，短文第②～④段，按照时间顺序写的，分别写了早晨、中午和傍晚时，大海的不同景色。
（3）考查对词语的理解，①“满载而归”一词中“载”是装载的意思，“满载”可以理解为满满地装载，“归”可以理解为回来，“满载而归”的意思是装得满满地回来，形容收获很大。②“我由衷地赞美你，家乡的大海。”这句话中的“由衷”可以理解为：发自内心的，很真诚的。
（4）考查归纳段意，文章共分为三个部分，归纳每部分的大意。第一部分（①～④）大意：家乡的海很美丽。第二部分（⑤～⑦）大意：家乡的海给我的生活带来无穷的乐趣。第三部分（⑧）大意是：我赞美家乡的大海。
（5）考查对句子作用的认识，“大海不但美丽，还给我的生活带来无穷的乐趣。”这句话既承接了上文，又开启了下文，所以它是文章的过渡句，而全文都在写大海的美丽及其带给“我”的乐趣，所以它还是文章的中心句。
故答案为：
（1）A；
（2）时间 早晨 中午 傍晚；
（3）①满满地装载 回来 装得满满地回来，形容收获很大；
②发自内心的，很真诚的
（4）家乡海很美丽 家乡的海给我的生活带来无穷的乐趣 我赞美家乡的大海；
（5）过渡 中心。
【点评】课内阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于课内阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。
四、练笔与习作
10．【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话。
【解答】选择一种动物介绍其外形特点，要求语句通顺连贯，意思表达清楚。
故答案为：
袋鼠大家都知道吧，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。后腿强键而有力，袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
11．【分析】本题为自命题作文，要求把自己喜欢的小动物写下来。选择自己喜欢且了解的小动物去写。要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
【解答】范文：
松鼠

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干。它们就躲在树枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。．晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光。白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上，常把窝搭在树叉中间，它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。
松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。
我非常喜欢小松鼠！
【点评】能抓住松鼠的样子，活动特点，以及生活习性来写，抓住了小动物的特点，给人留下深刻的印象，内容完整。