教科版 2019年河北省张家口市怀来县小升初科学试卷 （含答案解析）

2019年河北省张家口市怀来县小升初科学试卷
一、充满信心，顺利填空（共12分，每空0.5分）
1．空气是　 　色、　 　味、透明的气体。
2．磁铁能指南北方向，指南的磁极称　 　，用　 　表示；指北的磁极称　 　，用　 　表示。
3．根据云量的多少，天气可以分为　 　、　 　 和　 　。
4．声音是通过物体以　 　的形式，从一个地方传到另一个地方的，光是以　 　的形式传播的。
5．电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互　 　，异种电荷相互　 　。
6．树上的苹果往下落是因为受到了　 　力的作用，衣裤松紧带利用了物体的　 　力，火箭是靠喷气发动机产生的　 　力运动的。
7．机械是能够使我们　 　或　 　的装置。像螺丝刀、钉锤、剪子等这些构造简单的机械，叫做　 　。
8．放大镜镜片的特点是　 　和中间　 　。
9．月球按　 　的方向围绕地球公转，是地球的　 　星。月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的　 　。
二、精挑细选，正确选择（在下面各小题的三个选项中选择一个正确答案，并将正确答案的序号在填涂区填涂）（共5分，每题1分）
10．采用下列方法加快水果糖溶解，水果糖溶解最快的是（　　）
A．把水果糖放在热水中搅拌
B．把水果糖碾碎放在热水中
C．把水果糖碾碎放在热水中搅拌
11．在我们的牙齿中（　　）主要是用来切割食物的。
A．臼齿 B．门齿 C．犬齿
12．下列食物链中正确的是（　　）
A．水草→小鱼→鸭子
B．阳光→绿色的菜叶→小兔子
C．老虎→狼→羊→草
13．下列形状中最坚固的是（　　）
A．拱形 B．圆顶形 C．球形
14．下列垃圾中属于可回收垃圾的是（　　）
A．饮料瓶 B．过期药品 C．碎砖块
三、根据条件，巧手妙连
15．根据条件，巧手妙连，
把下列植物的器官与其在植物生长发育过程中所起的作用用线连起来
1．根 A、产生种子、繁殖新生命
2．茎 B、吸收水分和矿物质
3．叶 C、运输水分和养料
4．花 D、制造植物生长所需要的养料
四、仔细观察，看图做题（共4分，每题2分）
16．下面是蚂蚁的身体结构图，请你在括号内填写出相应部分的名称。

17．如图所示：图是一个接通电源的电磁铁，请你仔细观察，在括号内填写出电磁铁的各部分名称，并完成下面填空。
电磁铁的磁力大小与　 　、　 　有关

五、周密思考，分析推理（3分）
18．在米饭上滴一滴碘酒，马上会出现蓝色，根据这种现象和你学过的知识，推测米饭与碘酒发生了什么变化？并写出你的理由。
推测：　 　
理由：　 　
六、动手操作，科学实验（4分）
19．动手操作，科学实验。
请你利用“秒表，铁架，一根摆绳和三个大小相同轻重分别是20克、40克、60克的摆锤“这些材料，设计一个“摆的快慢与摆锤的重量有关吗？“的相关实验。并结合下面实验记录单和你学过的知识完成下面各题。
15秒内摆动次数记录
20克的摆锤 40克的摆锤 60克的摆锤
第一次测量结果 18次 18次 18次
第二次测量结果 18次 18次 18次
三次测量结果 18次 18次 18次
1．实验目的：　 　。
2．实验材料：　 　。
3．实验过程：　 　。
4．实验结论：　 　。


参考答案与试题解析
一、充满信心，顺利填空（共12分，每空0.5分）
1．【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。
【解答】根据空气的特征，空气是无色、无味、透明的气体，所以看不见摸不着的，但却实实在在存在的。
故答案为：无；无。
【点评】本题考查了空气的特征。
2．【分析】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极；两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。
【解答】磁铁磁铁能指南北方向，指南的磁极叫南极，用S表示，指北的磁极叫北极，用N表示。磁铁的用途和它的性质是相互联系的。
故答案为：南极；S；北极；N。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是磁铁的两级，运用所学，准确作答。
3．【分析】云是地球上庞大的水循环的有形的结果。云量指云遮蔽天空视野的成数。
【解答】根据云量的多少，天气可以分为晴天、多云和阴天。
故答案为：晴天；多云；阴天。
【点评】本题考查了云的分类及云量，会辨别常见的天气，结合生活实际加深理解。
4．【分析】声音是以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方。
【解答】声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的，声音的传播需要介质。光是以直线的形式传播的。
故答案为：波；直线。
【点评】本题考查声音传播的形式，结合音叉振动放入水中的实验来理解作答。
5．【分析】物质同时具备两种电荷：正电荷和负电荷。电荷的特性是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】电荷有正电荷和负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，例如用丝绸摩擦玻璃棒能够吸起纸屑的实验，就是利用了电荷的这种特性。
故答案为：排斥；吸引。
【点评】本题考查了电荷的特性，属于识记内容。
6．【分析】物体受到外力时，要发生形状的变化，同时会产生一种抵抗形变的力，这种力叫做弹力。
物体都有一个向下的力，这就是重力。
气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
【解答】根据生活各种力的特点及作用可知，苹果往下落是因为受到了重力的作用，衣裤松紧带利用了物体的弹力，让穿着更方便。火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
故答案为：重；弹；反冲。
【点评】本题考查了常见力在生活中的使用，结合力的特点作答。
7．【分析】有些机械很简单，杠杆、斜面、滑轮、轮轴等，他们属于简单机械。斜坡就是一种机械，斜面也是一种简单机械。
【解答】机械是能使我们省力或方便的装置；螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械；用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。
故答案为：
省力；方便；简单机械。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是机械、简单机械，然后依据教材知识作答。
8．【分析】放大镜：用来观察物体微小细节的简单目视光学器件，是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。
【解答】放大镜也叫凸透镜，镜片的特点是透明，中间厚，边缘薄。
故答案为：透明；厚。
【点评】考查了放大镜的相关知识，知道放大镜的特点，在学习生活中学会正确运用放大镜。
9．【分析】月球是地球的卫星，围绕地球逆时针方向运转。月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的环形山。环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。它认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更猛烈和频繁。
【解答】月球按逆时针的方向围绕地球公转，是地球的卫星。月球地貌的最大特征是分布着许多大大小小的环形山，陨石撞击是形成环形山的主要原因。
故答案为：逆时针；卫；环形山。
【点评】本题考查了月球与地球的关系，月球的地貌特征等，属于识记内容。
二、精挑细选，正确选择（在下面各小题的三个选项中选择一个正确答案，并将正确答案的序号在填涂区填涂）（共5分，每题1分）
10．【分析】可溶性的固体物质在水中的溶解速度与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。常用的快速溶解的方法：①搅拌②加热或者用热水③碾碎。
【解答】通过搅拌、加热和碾碎的方法可以加快溶解，多个条件共同使用则溶解的速度更快。
A用到了加热和搅拌；
B用到了碾碎和加热；
C用到了加热、搅拌和碾碎，所以效果最好，溶解得最快。
故选：C。
【点评】本题考查了加快物体溶解方法的应用。
11．【分析】人有32颗牙齿：4个犬齿，28个是门齿和臼齿。
【解答】上齿正前方两颗呈铲状的牙齿，俗称门齿。用以切割食物。
故选：B。
【点评】考查了牙齿的分类的相关知识，知道在我们的牙齿中各类牙齿的功能，养成爱护牙齿的好习惯，
12．【分析】由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。
【解答】根据食物链的知识可知，食物链的起点是生产者，终点是消费者。
A、水草能够自己生产食物，是生产者，可以作为食物链的起点。小鱼吃水草，鸭子吃鱼，食物链正确。
B、阳光不能作为食物链的起点，它是非生物。故错误。
C、食物链中的箭头方向指向吃的一方，是老虎吃狼，而不是狼吃老虎，故食物链的方向错误。
故选：A。
【点评】本题考查了食物链的画法，注意食物链的起点是生产者，注意箭头的方向。
13．【分析】拱形承载压力的特点是：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
【解答】圆顶形可以看成拱形的组合，球形在各个方向上都可以看成拱形。圆顶形承载压力的特点是：它具有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。球形承载压力的特点是：物体在球的任意位置用力，力都能向四周分散开来，这使得它比任何形状都要坚固。
故选：C。
【点评】掌握球形比任何形状都坚固即可作答。
14．【分析】回收垃圾中的废旧材料再加以利用，可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。常见的可回收垃圾有金属、塑料、纸张等。
【解答】饮料瓶一般是塑料制品，是常见的可回收垃圾。过期药品是有害垃圾，需要特殊处理，不可回收利用。碎砖块是建筑垃圾属于不可回收垃圾。
故选：A。
【点评】本题考查了常见的可回收垃圾。
三、根据条件，巧手妙连
15．【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官﹣﹣根、茎、叶；生殖器官﹣﹣花、果实和种子。不同器官有各自的作用。
【解答】植物的根有吸收水分和矿物质的作用，植物的茎能运输水分和养料，植物的叶通过光合作用制造植物生长所需要的养料，植物的花通过传粉受精产生种子、繁育新生命。
故答案为：

【点评】本题考查了植物器官的作用。
四、仔细观察，看图做题（共4分，每题2分）
16．【分析】昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体。
【解答】蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有6足，体壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎。
故答案为：

【点评】考查了昆虫的特征的相关知识，知道蚂蚁的身体结构，在生活中学会正确观察蚂蚁。
17．【分析】电磁铁的磁力大小可以改变，与线圈圈数和电流强度、铁芯大小有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少磁力小，线圈圈数多磁力大。
【解答】观察给出的图片可知，标空的位置填线圈和铁芯，线圈的圈数和铁芯粗细长短都会对电磁铁的磁力产生影响。
故答案为：

线圈圈数；铁芯粗细长短。
【点评】本题考查了影响电磁铁磁力大小的因素。
五、周密思考，分析推理
18．【分析】淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。
【解答】在米饭上滴一滴碘酒，马上会出现蓝色，通过实验可知，产生的蓝色物质既不是淀粉也不是碘酒。
推测：化学变化；
理由：蓝色的物质是一种不同于米饭和碘酒的新物质。
故答案为：
（1）化学变化；
（2）蓝色的物质是一种不同于米饭和碘酒的新物质。
【点评】掌握淀粉遇碘变蓝的变化性质，是解答本题的关键。
六、动手操作，科学实验
19．【分析】摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。
【解答】实验目的：摆的快慢与摆锤的重量的关系。
实验材料：秒表、不同轻重的摆锤3个、一根摆绳、铁架台、记录单。
实验过程：
1、摆锤与摆绳一端连接，摆绳另一端固定在支架上。
2、摆绳长短不变，改变摆锤的重量，观察记录摆在15秒内摆动的次数做三次。
实验结论：摆的快慢跟摆锤的重量无关。
故答案为：
1．摆的快慢与摆锤的重量的关系。
2．秒表、不同轻重的摆锤3个、一根摆绳、铁架台、记录单。
3.1、摆锤与摆绳一端连接，摆绳另一端固定在支架上。
2、摆绳长短不变，改变摆锤的重量，观察记录摆在15秒内摆动的次数做三次。
4．摆的快慢跟摆锤的重量无关。
【点评】本题考查了学生的实验设计能力，找出需要控制的变量，具有对比性来设计。