人教 版二年级美术下册《第14课　友谊卡》教学设计

友谊卡
教材分析: 本课我根据 《美术课程标准》 所确立的阶段目标， 本课属于“造型.表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法 表现所见所闻、 所感所想的事物， 激发学生丰富的想象力与创造愿望。
学生分析:
贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，但有些学生因为现在丰厚的物质条件而对这种及其简单而纯真的传递感情的方式有所淡忘。本年龄段的学生在设计上有一定的创造欲但是动手能力还有待加强，色彩的搭配能力也有待提高。
教学目标:
1.知识与能力：了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握制作步骤，够用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。
2.过程与方法：通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能力。
3. 情感态度与价值观： 制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。
教学重点： 友谊卡的特点及制作方法。
教学难点： 能够制作出独特、精美、有创意的友谊卡。教学准备 :
　教师：课件、各种卡片、范作、剪刀、胶水等。
学生：各种彩色纸，剪刀、胶水、绘画笔等。
教学课时: 1课时
教学过程:
导入:
1、同学们,在我们的生活中都离不开朋友,亲人;在自己的心理也有喜欢和敬佩的人.那有没有想表达自己内心的感情却又因为莫些原因无法说出口的时候呢?生:(有) 今天我们一起来学习为传递感情的桥梁。（板书课题:友谊卡),
友谊卡也叫贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。（板书：爱心与祝愿） 3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解）贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。 4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书） （1）构思、设计 我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。 在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。 （2）准备一张卡纸，按所需形状剪裁。 （3）也可以刻画不同形状. （4）剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。 （5）书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。 （6）整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。 三、学生课堂作业 作业要求：制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。 （1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。 （2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。 教师巡视辅导，交待注意事项： 构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。 四、课堂小结 （1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。 （2）学生互相交换贺卡。 （3）总结课堂教学情况.
课堂拓展:在这母亲节来临之际,回去每人亲手做一张贺卡送给亲爱的妈妈,表示感谢和祝福.最后祝大家学习进步,友谊长存。下课。
六、课后反思:
本课内容是很贴近学生生活的，在展示交流自己的贺卡，欣赏了范作以后，鼓励学生进行独立的创作，对学生的引导是关键，让学生毫无顾忌的展现自己所想，有利于保持学生对美术创作的长期的激情。在本节课中我对教材进行了深入的研究，充分准备，使教学效果良好。现对本节课反思如下：整个课堂学习热情很高，其中一位学生竟然在短短的十几分钟里完成了贺卡，这说明孩子想把最美的贺卡展现给老师与同学。还有一位同学，将卡纸折叠粘贴在贺卡内部，再将手绘的“心”粘在上面，做成了立体的“心型”贺卡，引来了其他同学羡慕的眼光。
课上学生能发挥自己的聪明才智，想出许多不同的方法，并能加强合作，达到了合作学习的目的。