人美 版一年级美术下册《18. 伙伴》教学设计

第十八课 伙伴
课题：伙伴
课型：新授课
课时：一课时
（一）.学情分析：
孩子入学到现在，从相互陌生到彼此熟悉，甚至在集体中有了自己的朋友，他们通过交流逐渐融入了班集体这个大家庭，本课选择了以伙伴为主题的艺术作品，一方面让学生欣赏、认识不同形式的从古至今的艺术作品，另一方面传播一种一种和谐、团结、温暖的感觉。但孩子对于欣赏上的却还有困难，所以这就需要老师的引导。
（二）．教学目标：
　认知：通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单的观察艺术作品的方法。
　　能力：会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴的故事。
　　情感：通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物、珍视它们的生命、情感。
（三）．教学重点与难点：
　　重点： 引导学生有效的观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。
　　难点： 理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。
（四）．教师教学准备：生活照片、课件 、示范画、彩纸。
学生准备：图画本、彩笔等。
（五）．教学过程：
一、组织教学
听儿歌《找朋友》，你能听出是什么歌吗？
师分析讲解“伙伴”的意思，朋友即是“伙伴”。今天所要学习的就是第18课《伙伴》 。
二、讲授新课
1.你们有伙伴吗？谁想讲讲自己的伙伴是谁？小伙伴经常在一起做什么？（找一对伙伴说说自己的故事）
2.想想：我们现在有电影，手机游戏等比较现代的东西可以几个小伙伴一起玩，但是在古代，这些东西都没有，那古代的小伙伴会做些什么？下面我们来一同欣赏的国画作品《 扑枣图》，学习细致地观察作品中的细节，
欣赏课件，边欣赏边讲解 通过观察，找学生回答问题。
他们被作者安排在画面中的 （不同）位置，前后错落，自然而有序。 每位小伙伴的的眼神都集中在了（扑枣）活动中，十分投入。
《扑枣图》的画面中，有 （七）个神态各异的小伙伴，表情是怎样的？他们的发型与我们有哪些区别？
古代小朋友们的服装是 （长衫），色彩鲜艳吗？
3.演一演，谈体会
请七个小朋友上台演《扑枣图》
动作：顶、摘、扶、捡。谈谈这个画面给你怎样的感受。
师讲解《扑枣图》
4．除了人，你还有别的朋友吗？（如动物、植物、玩具等）谈谈如何对待我们的动物伙伴？找学生谈自己的想法和感受。 人与植物之间如何做伙伴？
5.名画作品欣赏
教师重点讲解油画与中国画的区别于特点。
6.我有一个好朋友（对比照片，教授观察特点和绘画方法）
师：拿出朋友的照片，向学生介绍照片中的人，了解外貌特点，讲授绘画方法，演示绘画步骤。
7.学生作品欣赏
8.学生绘画，教师巡视
9.评价
学生自评，互评，教师总评。
（五）、小结：
朋友很难得，我们要善待我们的朋友，平时多交一些好朋友，友善对待伙伴。你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？