人美 版一年级美术下册《19. 花的世界》教学设计

教学内容：花的世界
教材分析：通过综合性的活动，探索自然，发现生活与艺术中的美，并用造型活动的方式来创造美、展现美。花卉的形态极为漂亮，结构富有规律。是低年级易于表现也乐于表现的事物。
学情分析：目前适合用简单的绘画方式和材料进行创作，表现花卉。
教学目标：1、学会欣赏大自然、生活、艺术作品中的花卉及了解家乡的花。发现花卉的形态、颜色特点，选用喜欢的方式表现。www.renjiaoshe.com
2、激发爱大自然，能积极参与创作活动。
教具学具准备：课件、丝巾、塑料袋等物品；彩笔彩纸、彩泥、毛线等物品。
重点：用多种材料、形式表现和装饰环境。
难点：巧妙的用材料特性表现出花卉的特点。
过程：一、导入新课
师：播放展现花的视频。启发引导，鼓励谈观看后的感受。大自然馈赠给我们什么礼物？花。看到这么漂亮的花，你的心情怎么样？愉快、感恩。
师：看来鲜花给人们带来了无限的美好和快乐。今天就一起走进《花的世界》板书课题。
二、讲授新课
1、名花欣赏：梅花开在寒冬，非常坚强。荷花虽然长在淤泥里，但开出的花清新美丽。花和人一样有着美好的品格。
2、欣赏漂亮的花。请留意，花瓣的形状、有哪些漂亮的颜色。名由教师提示。
3、请回忆呼伦贝尔大草原最有代表性的花卉都有哪些。留意：名称颜色。
4、示范演示：简笔画、丝巾、彩纸、塑料袋。可自学45页，郁金的制作。
5、正因为鲜花外表美丽、气味芬芳，所以生活中处处充满鲜花。
你能说出鲜花都有哪些用处吗？美好环境、净化空气、观赏、养生、美容等。
6、欣赏艺术作品：观察材料、表现形式
7、欣赏学生作品45页，留意构图饱满、突出主题。
8、艺术实践：用自己喜欢的方式表现花卉。
强调：抓住了花瓣的形状特点和排列规律，就能把花的特点表现出来。
9、小结：展示作品。
自评、互评：颜色最鲜艳，花的样子好看。
师：花给人们带来了美好的感受，希望咱们都学习花的这种品格，给他人带来快乐。
板书设计：
花的世界
品格
用处
教学反思：
兴趣是学习的动力，为了调动学习积极性，让他们快乐学习。在开始环节设置一段展现花卉的视频，配着优美的音乐导入本课，学生被漂亮的画面所吸引，赞叹鲜花美丽，激起了喜爱之情的同时，对于大自然的感恩之心油然而生，有了极高的创作热情。这一点在本课中得以实现。
在这一课中，我搜集了很多漂亮的花卉的知识图片和应用实例图片制成课件。其中搜集的有关呼伦贝尔代表性的花卉图片新知，更使学生产生共鸣和表现欲望。就这样，带一份喜爱不由自主地推动学生进入每一个环节，在轻松愉快的氛围中展开了学习和创作。
不足之处：在绘画和制作过程中，学生的表现不是很理想，没有预期的那样表现出色。这可能与平时的实践能力有关，应加强训练，扎实提高技能和创作水平。
文化拓展：
课件展示国画中的梅花、荷花等图片。
意图：学生通过老师介绍了解到，梅花开在寒冬非常坚强，荷花虽然长在淤泥里但开出的花清新美丽。花和人一样有着美好的品格。从而感受鲜花背后的文化，提升审美素养。