鲁教五四学制版八年级下册数学9.4《探索三角形相似的条件——两角分别相等》课件 (共15张ppt)
文档属性
| 名称 | 鲁教五四学制版八年级下册数学9.4《探索三角形相似的条件——两角分别相等》课件 (共15张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 524.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-04 11:06:18 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。 鲁教版初中数学八年级下册 第九章第四节
探索三角形相似的条件
A/∵∴ΔABC∽ΔA/B/C/ 一、复习提问,类比猜想三角分别相等，
三边成比例能够完全重合的两个三角形
（三角对应相等， 三边对应相等）SSS, SAS, ASA, AAS
(HL) 活动目的：
验证两角分别相等的两个三角形是否相似。
活动方案：二、设计方案,验证结论
同桌合作，一人画△ABC，另一人画△ A'B'C' ，使∠A=∠A'=45。， ∠B =∠B'=60。。
计算两个三角形对应边的比, 对应边的比相等吗？这三角形相似吗？判定三角形相似的定理一：两角分别相等的两个三角形相似.（AA）∵∴三、归纳概括,得出结论ΔABC∽ΔA/B/C/
②①1、在下面四个三角形中，找出相似三角形，并说明理由。ACB③④四、应用结论，解决问题60°50°2、如图，BE、CD相交于点O，CB、ED的延长线相交于点A，∠C=∠E，找出图中的相似三角形，并说明理由。3、已知：DE//BC，且点D、E分别在AB、AC上，
若AB=7，AD=5，DE=10，
求：BC的长4、已知：点D、E分别在AB、AC上，且∠1= ∠B，
若AB=9，AD=6，DE=5，
求：BC的长
直线a、b相交于点A，
点B在直线a上， 点C、D在直线b上，请你在直线a上找出点E，连结DE，使点A、D、E组成的三角形与 △ABC相似，画出线段DE，并说明理由。
你有几种不同的画法？五、拓展提升，开拓思维课堂小测 如图，在河两岸分别有A、B两村，现测得A、B、D在一条直线上，A、C、E在一条直线上，BC//DE，DE=90米，BC=70米，BD=20米。求：A、B两村间的距离 通过本节课的学习，你有哪些收获？
我学会的知识有…………
我学会的思想方法有…………六、积累总结、畅谈收获华罗庚（1910——1985），数学家新的数学方法和概念，
常常比解决数学问题本身更重要
---华罗庚
探索三角形相似的条件
A/∵∴ΔABC∽ΔA/B/C/ 一、复习提问,类比猜想三角分别相等，
三边成比例能够完全重合的两个三角形
（三角对应相等， 三边对应相等）SSS, SAS, ASA, AAS
(HL) 活动目的：
验证两角分别相等的两个三角形是否相似。
活动方案：二、设计方案,验证结论
同桌合作，一人画△ABC，另一人画△ A'B'C' ，使∠A=∠A'=45。， ∠B =∠B'=60。。
计算两个三角形对应边的比, 对应边的比相等吗？这三角形相似吗？判定三角形相似的定理一：两角分别相等的两个三角形相似.（AA）∵∴三、归纳概括,得出结论ΔABC∽ΔA/B/C/
②①1、在下面四个三角形中，找出相似三角形，并说明理由。ACB③④四、应用结论，解决问题60°50°2、如图，BE、CD相交于点O，CB、ED的延长线相交于点A，∠C=∠E，找出图中的相似三角形，并说明理由。3、已知：DE//BC，且点D、E分别在AB、AC上，
若AB=7，AD=5，DE=10，
求：BC的长4、已知：点D、E分别在AB、AC上，且∠1= ∠B，
若AB=9，AD=6，DE=5，
求：BC的长
直线a、b相交于点A，
点B在直线a上， 点C、D在直线b上，请你在直线a上找出点E，连结DE，使点A、D、E组成的三角形与 △ABC相似，画出线段DE，并说明理由。
你有几种不同的画法？五、拓展提升，开拓思维课堂小测 如图，在河两岸分别有A、B两村，现测得A、B、D在一条直线上，A、C、E在一条直线上，BC//DE，DE=90米，BC=70米，BD=20米。求：A、B两村间的距离 通过本节课的学习，你有哪些收获？
我学会的知识有…………
我学会的思想方法有…………六、积累总结、畅谈收获华罗庚（1910——1985），数学家新的数学方法和概念，
常常比解决数学问题本身更重要
---华罗庚