人美版二年级美术下册《第14课 我的收藏卡》教学设计

我的收藏卡
一、教学目标
1、 知识与技能
初步了解什么是收藏，学会简单介绍自己的收藏品。运用剪贴、绘制等技法为自己的藏品制作一张美观、有趣的收藏卡。
2、过程与方法
通过教师的讲解以及欣赏图片、相互讨论等活动，初步掌握收藏卡的基本内容和制作方法。
3、情感、态度和价值观
通过欣赏收藏品、制作收藏卡，使学生体会到收藏的乐趣，培养健康的审美与爱好，懂得珍视历史文化、热爱现实生活。
二、教学重难点
1、 重点：学会介绍自己的收藏品，运用剪贴、绘制的方法制作一张收藏卡。
2、 难点：制作一张既美观又新颖的收藏卡。
三、教学用具
剪刀、固体胶、彩色硬卡纸、水彩笔、课件等。
四、教学过程
（一）激趣导入
1、 教师为学生举办小型的收藏品展览。
2、 请学生介绍介绍自己带来的收藏品。
3、引导学生思考：如果办一个展览的话，我们不可能为每一个观众一一介绍，那有什么好办法，让观众们了解这些收藏品呢？
4、在学生讨论的基础上，教师总结出最方便的就是将藏品的相关信息写在小卡片上，放在藏品旁边，这样参观者会很快了解到藏品的相关信息。
5、我们给这张小卡片起一个名字——收藏卡。
6、出示课题：收藏卡。
（二）新课讲授
1、 引导学生研究收藏卡的基本内容。
（1）课件展示教材，请学生观看教材中的文物和收藏卡，读一读收藏卡上的文字。
（2）再用课件播放一些博物馆的藏品和收藏卡，请学生说一说收藏卡的基本内容。
2、引导学生研究收藏卡的制作方法。
（1）课件播放一些学生作品，请学生比一比，哪个更加的生动、有趣，为什么。
（2）师：老师也带了我喜爱的收藏品，你们可以和我一起为我的藏品设计一张美观、有趣的收藏卡吗？
3、教师示范（黑板上示范）
（1）先用卡纸剪出一个漂亮的外形。（新颖）
（2）将画好的图片贴在卡片上。
（3）在下面填写相关信息，可以写一些有趣的信息。
（三）学生实践
1、师：今天大家带来这么多喜爱的收藏品，我们也来制作一张“我的收藏卡”吧。
2、补充板书：“我的”。
3、制作要求：
（1）课堂上以绘画的方法制作一张美观、有趣的收藏卡。
（2）提醒学生用剪刀的时候注意安全，同时注意班级卫生。
（四）展示评价
请学生将作品放置在展台上。
（1）自评（2）互评（3）师评
（五）拓展欣赏
用课件介绍几个著名的博物馆和当涂博物馆，让学生对博物馆产生兴趣，激发学生珍视历史文化的情感。