五年级下册数学课件-长方体的认识-人教版(共28张PPT)

(共28张PPT)
---------平面图形
长方形
正方形
圆形
平行四边形
三角形
梯形
-------立体图形
正方体
长方体
圆柱体
圆锥体
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。
和静县第一小学
长方体的认识

教学目标
1. 掌握长方体的特征。
2. 培养大家动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。


两个面相交的边叫做长方体的棱。
三条棱相交的点叫做顶点　
（1）长方体有 个面。
（2）每个面都是什么形状的？
。
（3）哪些面是完全相同的？
。
（4）长方体有 条棱。
（5）哪些棱长度相等？
。
（6）长方体有 个顶点。
6
长方形
相对的面
12
相对的棱
8
小组合作，观察长方体，完成以下问题
活动一
长方体一共有6个面。
相对的面完全相同
如果有2个相对的面是正方形？
6个面是不是一定都要是长方形？
长方体有8个顶点。
用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。
需要不同长度的木条。
根据制作过程，回答以下问题。
活动二
（1）长方体的12条棱可以分成几组？
（2）相交与同一顶点的三条棱长度相等吗？
长方体的12条棱可以分三组。相交于同一顶点的三条棱长度不相同。
长
宽
高
相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
长
宽
高
实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的
小结
长方体的特征
6个
每个面都是长方形
（可能有两个面是正方形）
12条棱
每4条棱相等（可能有8条棱相等）
8个
名称 长方体

面
个数
形状
棱 条数
长度
顶点 个数
７厘米
２厘米
４厘米
３厘米
５厘米
４厘米
６分米
６分米
２厘米
练习
1.根据图中数据口答填空：
（1）
8厘米
3厘米
4厘米

长方体的长是（ ）厘米，宽（ ）厘米，高是（ ）厘米。12条棱长的和是（ ）厘米。
8
3
4
60
2. 判断。（正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”）
（1）长方体的六个面一定是长方形。（
（3）一个长方体,它有两个面是正方形,那么它有四个面面积相等。（ ）
×
√
(2)长方体有6个面,每个面有4条棱,共四六二十四条棱。 ( )
×
(4)长方体有6个面，12条棱，8个顶点。 ( )


√
三、知识应用
（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和
宽各是多少？和它相同的面是哪个？
（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多
少？和它相同的面是哪个？
（3）哪几个面的长是24cm，宽是12cm？
24cm
12cm
9cm
这个纸巾盒的正面是长方形。长是24cm，
宽是9cm。和它相同的面是后面。
它的右面是长方形。长是12cm，宽是9cm。
和它相同的面是左面。
上面和下面。

找出生活中形状是长方体的三种物体。并找出它的长、宽、高。
一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米，3厘米，2.5厘米。它上面的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，左边的面长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（ ）厘米。
9
3
3
2.5
14.5
拓展
把一根长50厘米的铁丝截断，焊成一个长4厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体灯笼框架，够吗？