北师大版生物八年级下册：21.1 生命的起源学案

课题 生命的起源
学习目标 比较神创论、自然发生论、化学进化论等有关生命起源的观点,通过联系实际,锻炼自己的比较能力。
重点 说明科学家通过实验否定自然发生学说的过程
难点 用自己的话讲述化学进化的过程,说出各个阶段的有力证据。
预 习 检 测（学生完成）
一、生命起源的五种观点 1．神创论的观点是：生命是由______或________创造的。 2．自然发生论的观点是：生命是由____________随时自发地发生的。 3．生生论的观点是：生物只能来源于______，______物质绝对不可能随时自发地产生新生命。 4．宇宙生命论的观点是：宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命来源于__________。 5．化学进化论的观点是：在原始地球中，原始大气在________、________、热能和__________的激发下，形成____________，然后随雨水汇入__________，又经过长期的演变，形成最简单的__________形式。所以，__________是生命的摇篮。二、三个重要的实验 1．雷迪改进后的对照实验中单一变量是____________，结果，有网罩的瓶里腐肉不能生蛆，无网罩的瓶里则生蛆，说明蛆不是自发产生的，而是源于苍蝇产的______。 2．烧瓶的“S”形能有效地防止空气中的________进入瓶内，所以灭菌后的培养液没有变质和产生生命。但如果将瓶颈打断，微生物进入，培养液很快就长满微生物。通过比较，充分说明：生物只能来源于________。 3．米勒实验的实验装置中的火花室充满了混合气体，其成分是氨、________、________、水蒸气等，实验后有氨基酸等________物质生成，由此可证明：生命的化学进化过程中，从____________生成有机小分子物质是完全可能的。
我的困惑(学生)：学生填写不懂的问题备老师收集信息，对疑难问题精讲。1、 2、
课 堂 训 测（师生互动）
1.阅读雷迪实验,讨论解答下列问题:(1)雷迪为什么做实验?(2)设计B瓶是在什么前提下进行的?B瓶与C瓶作为对照组,其变量是什么?(3)该实验未能解决的问题是什么? 　　2. 根据教材所学的巴斯德的肉汤变质实验完成以下问题:(1)巴斯德观察的现象是什么? (2)巴斯德提出的问题是什么?(3)巴斯德在实验中设计了什么对照实验? (4)装入甲、乙两瓶的肉汤为何要先煮沸? (5)实验研究的单一变量是什么?(6)得出的科学结论是什么? 3.米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗?(1)火花放电的作用是什么?(2)向装备内输入的气体主要有哪些物质?(3)米勒得出了什么结论?
归纳总结

达 标 考 测（学生定时完成，老师呈现答案订正赋分）
1．“腐肉生蛆”“腐草化萤”反映的有关生命起源的观点是（ ）。 A．自然发生论 B．生生论 C．化学进化论 D．宇宙生命论 2．在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（ ）。 A．斯巴兰让尼 B．巴斯德 C．米勒 D．孟德尔 3．以下生命起源的观点符合化学进化论的一项是（ ）。 A．生命是由非生命物质随时发生的 B．生命可以自然发生 C．生物只能来源于生物 D．有机小分子的形成是生命发生的开端 4．地球上生命起源最关键的一个阶段是（ ）。 A．氨基酸、核苷酸等有机小分子的形成 B．原始的蛋白质和核酸等生物大分子的形成 C．具有原始界膜的多分子体系的形成 D．由多分子体系进化为原始生命 5．20世纪70年代末，科学家在东太平洋的加拉帕戈斯群岛附近发现了几处深海热泉，在这些热泉中生活着众多的生命，这些生物生活在高温、高压、缺氧、偏酸、无光和充满大量硫化氢、甲烷、氢气和二氧化碳的环境中，这些都和地球形成早期环境相似，这说明生命起源可能与（ ）。 A．热泉有关 B．其他宇宙星球有关 C．上帝有关 D．从无生命物质自然发生 6.在下面所列举的事实中，哪一项在实验室中还没有完成？（ ） A．在人工条件下可以利用原始大气的成分合成氨基酸 B．可以人工模拟原始大气的成分 C．可以用火花放电的方法模拟闪电 D．可以在人工条件下合成原始生命