人教版七年级生物上册第二单元第一章《第二节 植物细胞》 课件（22张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册第二单元第一章《第二节 植物细胞》 课件（22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-04 15:46:41 | ||
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文档简介
课件22张PPT。人教版七年级生物上册
《植物细胞》
一、教材分析 1、教学内容在教材中的地位
本节课是人教版七年级上册第二单元第一章第二节的内容。因为细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以观察细胞、认识细胞的基本结构是学生学习生物学的基础，通过制作临时装片，使用显微镜观察植物细胞，不仅可以锻炼学生的实验动手能力，而且可以培养学生正确的科学态度和创新思维。本节课在整章的编排上起到了承上启下的作用，承上是对前面所学的练习使用显微镜的深化，启下是为后面所学观察动物细胞奠定基础，因此本节课无论是在知识的形成、能力的培养还是情感态度与价值观的形成都非常重要。
2、教学目标
①知识目标：学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。
②能力目标：学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。
③情感态度与价值观：在老师的带领、指导下，尝试改革实验，增强学习生物学的兴趣。3、教学重点
?制作临时装片，归纳植物细胞结构。4、教学难点
成功地制作临时装片，练习绘制植物细胞结构简图二、学情分析 在学习本节课之前，学生已经学会使用显微镜，而且初步认识了科学探究的基本思想和一般过程，这为本节实验教学的开展奠定了基础。但是由于学生们才刚刚涉及探究实验，在实验能力和创新思维等方面的训练又很有限，因此在本节课的设计上我注重如何训练学生的实验规范，引导学生的创新思维，体验探究过程的曲折和乐趣，培养学生动手操作能力。2、学法指导 由于本节课为实验教学，因此我希望培养学生采用探究学习的方法，改变学生的学习方式，变被动接受式学习为自主探究式学习，变个人独立学习为多方合作学习，进而培养学生的实践能力和创新精神。 三、教学策略1、教学方法 采用合作探究为主的方法，让学生运用观察法来观察制作临时装片。用小组讨论法针对每个步骤提出问题，用实验法来进行探究活动，掌握制作临时装片的基本技能。四、教学设计思路（1）各部分结构及功能（2）显微镜的使用方法识图回答问题：被观察的标本应该符合什么要求？实验材料太厚，光线无法穿过 ，必须薄而透明。常见的玻片标本种类有三种：切片——从生物体上切取薄片制成；
涂片——液体材料涂抹而成；
装片——撕下或挑取少量材料而制成的。
菠菜叶切片血细胞涂片洋葱鳞片叶内表皮装片按保存时间的不同来划分：①临时玻片②永久玻片制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片擦滴撕展盖染吸提出问题，并加以思考解决：①擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？
②滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？
③取材的部位、方法、大小？?
④盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）
⑤滴染色剂的位置、数量？
⑥吸引染液的方法？ 让学生自主发现实验当中的“注意事项”和操作规范，为学生独立实验奠定了基础。实验改进：①取材：黄瓜改“刮取果肉”为“削取薄片”，挑选最薄的一片制片；番茄可挑取果肉或吸取果汁；
②染色：可在盖上盖玻片之前直接滴加染色剂染色（黄瓜、番茄不必染色）。 听取了他们的回答后给予指导，引发他们课下探索的积极性、激发学生学习生物的兴趣。植物细胞结构模式图剖析内有遗传物质细胞膜以内细胞核以外，内有各种细胞器控制物质的进出，普通光学显微镜看不到起支持和保护作用内有细胞液“酸甜苦辣”与呼吸作用有关”动力车间“与光合作用有关生物图的画法及注意事项1、图的大小要适当，在纸上位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。
2、先用铅笔根据观察到的物像，轻轻画出轮廓，经过修改，在正式画好。务必使图形真实。
3、图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点越多。
4、文字说明用尺引出水平线注在图的右侧。
5、在图下方写出所画图形名称。两种细胞结构图番茄果肉细胞镜像图洋葱鳞片叶内表皮镜像图植物细胞结构模式图画法板书设计一、玻片标本分类
1、切片-----切取薄片
2、涂片-----液体涂抹
3、装片-----撕下或挑取的少量材料
二、临时装片的制作步骤
擦—滴—撕—展—盖—染—吸三、植物细胞结构第二节植物细胞随堂检测一、选择题：
1.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）
A、污物 B、气泡 C、细胞 D、墨水
2.制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（ ）
A．用餐巾纸擦拭载玻片
B．将洋葱块直接放置显微镜下观察
C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上
D．染色时掀开盖玻片，滴入染液
3.制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是( )
A.有利于放大 B.避免产生气泡 C.有利于对光 D载玻片不容易破裂
4.随着“特色农业”的蓬勃发展，冬枣种植成为东营农业的一大亮点。冬枣营养丰富，又脆又甜。带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的（ ）
A． 液泡? ??? B．细胞质?? ?C． 细胞壁??? ?D．叶绿体
※5.烟草中含有尼古丁等对人体有害物质，请指出它主要存在于细胞的哪里（ ）
A、细胞核 B、细胞壁 C、细胞膜 D 、液泡
※ 6.下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（ ）
A．清水、清水 B．清水、碘液
C．碘液、清水 D．碘液、碘液
※ 7.采几片紫甘蓝菜叶放入盛有少量清水的烧杯中，加热至沸，可见杯中的水变成了红色。这种红色的色素主要来自紫甘蓝细胞的（ ）
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡
二、识图作答： 1、说出图中各结构的名称。
A、 B、 C、
D、 E、 F、
2、结构A对细胞有保护和 （ ）作用,含有细胞液的结构是 （ ）；含有遗传物质的结构（ ）；。ABCDEF五、课堂小结 本节课我主要采用小组讨论和实验探究相结合的教学方法，通过观察讨论发现问题，在实验探究中解决问题，使学生在积极愉快的课堂气氛中提高自己的认知水平，从而达到预期的教学效果，使学生学会制作植物细胞临时装片的方法和步骤，通过使用显微镜观察植物细胞各种结构，掌握各自的功能，并尝试绘制细胞结构简图。
谢谢观看！
《植物细胞》
一、教材分析 1、教学内容在教材中的地位
本节课是人教版七年级上册第二单元第一章第二节的内容。因为细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以观察细胞、认识细胞的基本结构是学生学习生物学的基础，通过制作临时装片，使用显微镜观察植物细胞，不仅可以锻炼学生的实验动手能力，而且可以培养学生正确的科学态度和创新思维。本节课在整章的编排上起到了承上启下的作用，承上是对前面所学的练习使用显微镜的深化，启下是为后面所学观察动物细胞奠定基础，因此本节课无论是在知识的形成、能力的培养还是情感态度与价值观的形成都非常重要。
2、教学目标
①知识目标：学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。
②能力目标：学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。
③情感态度与价值观：在老师的带领、指导下，尝试改革实验，增强学习生物学的兴趣。3、教学重点
?制作临时装片，归纳植物细胞结构。4、教学难点
成功地制作临时装片，练习绘制植物细胞结构简图二、学情分析 在学习本节课之前，学生已经学会使用显微镜，而且初步认识了科学探究的基本思想和一般过程，这为本节实验教学的开展奠定了基础。但是由于学生们才刚刚涉及探究实验，在实验能力和创新思维等方面的训练又很有限，因此在本节课的设计上我注重如何训练学生的实验规范，引导学生的创新思维，体验探究过程的曲折和乐趣，培养学生动手操作能力。2、学法指导 由于本节课为实验教学，因此我希望培养学生采用探究学习的方法，改变学生的学习方式，变被动接受式学习为自主探究式学习，变个人独立学习为多方合作学习，进而培养学生的实践能力和创新精神。 三、教学策略1、教学方法 采用合作探究为主的方法，让学生运用观察法来观察制作临时装片。用小组讨论法针对每个步骤提出问题，用实验法来进行探究活动，掌握制作临时装片的基本技能。四、教学设计思路（1）各部分结构及功能（2）显微镜的使用方法识图回答问题：被观察的标本应该符合什么要求？实验材料太厚，光线无法穿过 ，必须薄而透明。常见的玻片标本种类有三种：切片——从生物体上切取薄片制成；
涂片——液体材料涂抹而成；
装片——撕下或挑取少量材料而制成的。
菠菜叶切片血细胞涂片洋葱鳞片叶内表皮装片按保存时间的不同来划分：①临时玻片②永久玻片制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片擦滴撕展盖染吸提出问题，并加以思考解决：①擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？
②滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？
③取材的部位、方法、大小？?
④盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）
⑤滴染色剂的位置、数量？
⑥吸引染液的方法？ 让学生自主发现实验当中的“注意事项”和操作规范，为学生独立实验奠定了基础。实验改进：①取材：黄瓜改“刮取果肉”为“削取薄片”，挑选最薄的一片制片；番茄可挑取果肉或吸取果汁；
②染色：可在盖上盖玻片之前直接滴加染色剂染色（黄瓜、番茄不必染色）。 听取了他们的回答后给予指导，引发他们课下探索的积极性、激发学生学习生物的兴趣。植物细胞结构模式图剖析内有遗传物质细胞膜以内细胞核以外，内有各种细胞器控制物质的进出，普通光学显微镜看不到起支持和保护作用内有细胞液“酸甜苦辣”与呼吸作用有关”动力车间“与光合作用有关生物图的画法及注意事项1、图的大小要适当，在纸上位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。
2、先用铅笔根据观察到的物像，轻轻画出轮廓，经过修改，在正式画好。务必使图形真实。
3、图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点越多。
4、文字说明用尺引出水平线注在图的右侧。
5、在图下方写出所画图形名称。两种细胞结构图番茄果肉细胞镜像图洋葱鳞片叶内表皮镜像图植物细胞结构模式图画法板书设计一、玻片标本分类
1、切片-----切取薄片
2、涂片-----液体涂抹
3、装片-----撕下或挑取的少量材料
二、临时装片的制作步骤
擦—滴—撕—展—盖—染—吸三、植物细胞结构第二节植物细胞随堂检测一、选择题：
1.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）
A、污物 B、气泡 C、细胞 D、墨水
2.制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（ ）
A．用餐巾纸擦拭载玻片
B．将洋葱块直接放置显微镜下观察
C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上
D．染色时掀开盖玻片，滴入染液
3.制作临时装片时，必须让盖玻片的一边相接触水滴，再轻轻盖上，目的是( )
A.有利于放大 B.避免产生气泡 C.有利于对光 D载玻片不容易破裂
4.随着“特色农业”的蓬勃发展，冬枣种植成为东营农业的一大亮点。冬枣营养丰富，又脆又甜。带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的（ ）
A． 液泡? ??? B．细胞质?? ?C． 细胞壁??? ?D．叶绿体
※5.烟草中含有尼古丁等对人体有害物质，请指出它主要存在于细胞的哪里（ ）
A、细胞核 B、细胞壁 C、细胞膜 D 、液泡
※ 6.下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是（ ）
A．清水、清水 B．清水、碘液
C．碘液、清水 D．碘液、碘液
※ 7.采几片紫甘蓝菜叶放入盛有少量清水的烧杯中，加热至沸，可见杯中的水变成了红色。这种红色的色素主要来自紫甘蓝细胞的（ ）
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.液泡
二、识图作答： 1、说出图中各结构的名称。
A、 B、 C、
D、 E、 F、
2、结构A对细胞有保护和 （ ）作用,含有细胞液的结构是 （ ）；含有遗传物质的结构（ ）；。ABCDEF五、课堂小结 本节课我主要采用小组讨论和实验探究相结合的教学方法，通过观察讨论发现问题，在实验探究中解决问题，使学生在积极愉快的课堂气氛中提高自己的认知水平，从而达到预期的教学效果，使学生学会制作植物细胞临时装片的方法和步骤，通过使用显微镜观察植物细胞各种结构，掌握各自的功能，并尝试绘制细胞结构简图。
谢谢观看！