初中语文中考二轮专题复习--九年级上册重点古诗词 鉴赏学案

九年级上册重点古诗词曲鉴赏
第27首　行路难(其一)
【文学常识】“行路难”是乐府古题，形式上以七言为主，杂以“三言”，表现出乐府诗的鲜明节奏，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。本诗是一首古体诗。
【写作背景】唐天宝元年，李白奉诏入京，担任翰林供奉，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
原文
参考译文及词解
鉴赏
金樽①清酒/斗十千，
玉盘珍羞②/直③万钱。
停杯投箸/不能食，
拔剑四顾/心茫然。
酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。我放下酒杯，扔下筷子不能下咽，拔出宝剑，环顾四周，心里一片茫然。
①〔金樽(zūn)〕对酒杯的美称。樽，盛酒的器具。②〔羞〕同“馐”，美味的食物。③〔直〕同“值”，价值。
修辞：开头以夸张的笔法领起，写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。三四句急转直下，强烈的反差，衬托出诗人内心的悲苦。
炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地反映了诗人感情的变化，表现出诗人内心的苦闷抑郁，与“金”“清”“玉”“珍”形成强烈的反差，衬托出诗人内心的悲苦。
表现手法：以乐景写哀情，用盛宴衬托诗人内心的矛盾痛苦，强化了哀的程度。
欲渡黄河/冰塞川，
将登太行/雪满山。
想渡过黄河，坚冰堵塞了大川，想登上太行山，大雪遍布高山。
表现手法：用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨，传达出无限的惆怅之意，具有比兴的意味。
闲来垂钓/碧溪上④，
忽复乘舟/梦日边⑤。
遥想当年姜太公溪边垂钓，得遇重才的周文王，伊尹受封前曾梦见自己乘船经过太阳旁边。
④〔闲来垂钓碧溪上〕相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻(pán)溪垂钓，后辅佐周武王灭商。⑤〔忽复乘舟梦日边〕相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。
用典：运用典故，借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表达了诗人期望有朝一日能够得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。
行路难，行路难，
多歧路，今安在⑥？
在世上行路啊，多么艰难，多么艰难，眼前的歧路这么多，如今身处何方？
⑥〔今安在〕如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？
内容：理想与现实的痛苦促使诗人发出感叹，句式由七言转为三言，节奏短促、跳跃，运用反复的修辞，表现诗人急切不安状态下的内心独白，传达出诗人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
长风破浪/会有时⑦，
直挂云帆⑧/济⑨沧海。
相信总有一天我会实现政治理想，高高挂起云帆横渡沧海。
⑦〔长风破浪会有时〕比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫(què)传》载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。会，终将。⑧〔云帆〕高高的帆。⑨〔济〕渡。
用典：运用典故，借用南朝宋国宗悫的“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。
炼字：“破”“挂”两个动词富有表现力，充满气势，充分表达出作者的乐观、自信和对理想的追求。
情感：尾联在沉郁中振起，诗人坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气，表达了诗人乐观进取、自强不息的奋斗精神。
【主旨】本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。虽情感大起大落，但基调豪放乐观，充满昂扬向上的精神，表现了诗人对前途充满乐观的豪迈气概。
第28首　酬乐天扬州初逢席上见赠(2017、2010)
【文学常识】刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家。 这首酬答诗是诗人为答谢白居易而作。酬，这里是以诗相答的意思。
【写作背景】唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史，与刚离任苏州刺史的白居易在扬州相遇。两位神交已久的诗友初次相见，喜不待言。在酒席上，白居易作《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡被贬谪的遭遇寄予了深切的同情，刘禹锡遂写此诗回赠。
原文
参考译文及词解
鉴赏
巴山楚水/凄凉地，
二十三年/弃置身①。
(我谪居在)巴山楚水这样荒凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。
①〔弃置身〕指遭受贬谪的诗人自己。
内容：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。
炼字：“凄凉地”三个字举重若轻，一语带过无数艰辛。“弃置身”三个字指遭受贬谪的诗人自己，点明是被放逐、被“抛弃”。表现了诗人无限的辛酸和悲凉。
怀旧空吟/闻笛赋②，
到乡翻似/烂柯人③。
怀念故友徒然吟诵《思旧赋》，回到京城，人事全非，俨然有隔世之感。
②〔闻笛赋〕指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。
③〔烂柯人〕指晋人王质。南朝梁任昉(fǎng)《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。柯，斧柄。
内容：写被贬归来的感触：当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。
用典：运用两个典故，前一句引用西晋向秀“闻笛赋”的典故，表达了诗人对已故友人的悼念。后一句引用王质“烂柯人”的典故，既暗示自己被贬时间之久，也抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
沉舟侧畔/千帆过，
病树前头/万木春。
沉船旁边仍有千帆竞相驶过，枯朽的树木前头也有万千林木欣欣向荣。
内容：格调从沉郁中振起，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。该句充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。
修辞、情感：运用比喻、对比的修辞手法，以“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”“万木”比喻仕途得意的新贵们，将“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”进行对比，暗含自己身世凄苦，却依然充满昂扬精神，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。
哲理：借自然景物的变化暗示社会发展的规律，蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理。
今日听君/歌一曲，
暂凭杯酒/长④精神。
今天听了你的诗作不胜感慨，暂且借酒来振作精神吧。
④〔长(zhǎng)〕增长，振作。
情感：点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
炼字：“长精神”三字，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。
【主旨】诗人借诗答谢友人，表现了诗人面对仕宦升沉和世事变迁时乐观豁达、进取向上、坚韧不拔的人生态度。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。
第29首　水调歌头(2019、2011)
【文学常识】苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等。与其父苏洵、其弟苏辙共称文坛“三苏”。
【写作背景】此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年，此时作者在密州太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。
原文
参考译文及词解
鉴赏
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由①。
丙辰年的中秋节，我欢快地饮酒直到天亮，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。
①〔子由〕苏轼的弟弟苏辙，字子由。
内容：点明作词时间及缘由。丙辰年，中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。
明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙②，今夕/是何年。我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇③，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似④/在人间。
明月什么时候才出现？我端起酒杯询问青天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想乘风回到天上去，又担心在美玉砌成的楼宇里，经受不住那缥缈高空的寒冷。我在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。
②〔宫阙〕宫殿。③〔琼楼玉宇〕美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。④〔何似〕哪里比得上。
内容：上片以问句开篇，把词人对宇宙和人生的疑惑写了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。
炼字：“恐”字表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，这种矛盾能够更深刻地表达词人留恋人世、热爱生活的思想感情。
转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事⑤/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟⑥。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人(指诗人自己)。(月儿)不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲伤、欢乐、离别、团聚，月亮有阴晦、明亮、合圆、亏缺，这种事自古以来难以周全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
⑤〔何事〕为什么。⑥〔婵娟〕本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
内容：下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，仍然写月，写月光的移动和月下的不眠之人。“转朱阁”，谓月光移照华美的楼阁；“低绮户”，谓月光照着有离愁别恨的人，使其不得安眠。“朱阁”“绮户”与上片“琼楼玉宇”对照。既写月光，也写月下的人。这样就自然过渡到思亲之情的另一个主题上去。后两句表达了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
哲理：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”将人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺，表明人生不会完美无憾，要有豁达的胸襟，蕴含着深刻的人生哲理。
【主旨】全词运用形象的描绘和浪漫的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、议论和抒情，表达了词人乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿以及无限热爱之情。
第30首　无题
【写作背景】这是一首思恋之歌，写尽离别之痛，相思之苦。
原文
参考译文及词解
鉴赏
相见时难/别亦难，
东风无力/百花残。
相见的机会难得，分别的时候也是难舍难离，春风也没有办法，到了暮春，百花就会凋谢。
炼字：连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”，第一个“难”指相见困难，第二个“难”指离别时及离别后二人心境的痛苦难堪，使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外深沉和缠绵。
表现手法：第二句情景交融，以春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。
春蚕到死/丝①方尽，
蜡炬成灰/泪②始干。
春蚕直到死，才把所有的丝吐尽，红烛燃烧到头，蜡泪才会流干。
①〔丝〕这里与“思”字谐音。②〔泪〕蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“蜡泪”。
炼字：“泪”字将诗人内心的情感展露于外，执着而又无望的内心世界被生动地展现于眼前。
修辞、内容：颔联以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝。
晓镜但愁/云鬓改③，
夜吟应觉/月光寒。　　
早晨起来照镜子，唯恐如云的秀发改变了颜色，夜晚吟诗，觉得月光都是寒冷的。
③〔云鬓改〕意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。
内容：拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。
情感：体现了诗人的思念之深。
蓬山④此去/无多路，
青鸟⑤殷勤/为探看。
蓬莱仙境距离这里没有多少路程，请青鸟辛苦一趟为我前去打探消息。
④〔蓬山〕神话中海上的仙山，这里借指所思女子的住处。⑤〔青鸟〕神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。
内容：希望青鸟传信，惆怅而又伤感。
借代：借用“蓬山”和“青鸟”两个意象，进一步表达相互关切之情。
【主旨】本诗主要表现了与恋人离别时的忧伤和痛苦，抒发了诗人缠绵执着的相思之情，表达了诗人对美好愿望的追求。