13 金色的鱼钩 课件（31张）

(共31张PPT)
金色的鱼钩
部编版六年级·下册
本篇课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，大家知道红军长征吗？
课前导入
红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934 年10月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千人。
长征
作者简介
杨旭：江苏无锡人，中共党员，著有报告文学集《检察官汤铁头》、《田野上的风》、《流星》，长篇报告文学《三峡之梦》、《荣氏兄弟》，短篇小说集《非正式谈判》，长篇小说《半个冒险家》等。
颧骨 和着 青稞 威胁 碗筷 搪瓷
奄奄一息 粗糙 抽噎 瞻仰 合不拢眼
quán gǔ
huò
弥漫 鱼饵 收敛 疙瘩 搀扶 念叨
kē
wēi xié
wǎn kuài
táng cí
mí màn
ěr
liǎn
gē da
chān
niàn dao
yǎn yǎn yī xī
cū cāo
yē
zhān
lǒng
课文生字词
多音字
和

huò 和稀泥 和药
hé 和蔼 和气
hè 附和 唱和
huó 和面 和泥

弄
nòng 摆弄
lòng 弄堂
缝


fèng 门缝 缝隙
féng 缝补 缝纫
骨
多音字
gǔ 骨气 刺骨
gū 花骨朵


多音字
嚼
宿
jiáo 细嚼慢咽
jué 咀嚼
sù 宿舍
xiǔ 一宿
xiù 星宿
词语理解
严厉：严肃而厉害。文中指老班长的态度严肃认真。
收敛：①(笑容、光线等)减弱或消失。②减轻放纵的程度(指言行)。文中指老班长的笑容消失了。
粗糙：不精细，不光滑。文中指老班长的手因长期劳作而不光滑。
抽噎：一吸一顿地哭泣。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
目不转睛：不转眼珠地(看)，形容注意力集中。
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
鱼饵：钓鱼用的鱼食。
宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。
无边无涯：没有边际。本课指草地无边际，没尽头。
奄奄一息：形容气息微弱。
词语理解
近义词
照顾——　
安顿——
爱惜——　
硬实——
严厉——　
脆弱——
饱满——　
鼓励——
目不转睛——
无边无涯——
照料
安排
珍惜
壮实
严肃
懦弱
丰满
勉励
聚精会神
无边无际
反义词
低沉——　
衰弱——
严厉——　
坚持——
脆弱——　
粗糙——
喜出望外——
三长两短——
洪亮
强壮
温柔
放弃
坚强
光滑
大失所望
安然无恙
熟读课文，思考：
（1）课文讲了一件什么事？
（2）按照什么顺序写的？
课文详解?
课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。
课文讲了一件什么事？
课文详解?
课文详解?
课文按照什么顺序写的？
按事情的发展顺序来叙述的。
课文详解?
读课文，按照下面的小标题在文中找出对应的段落。
老班长接受任务 ( ) 千辛万苦找食物（ ）
硬咽草根鱼骨头 ( ) 耐心劝导小梁 ( )
命令战士喝鱼汤( ) 奄奄一息让鱼汤( )
保留鱼钩念班长( )
1-2
3-5
6-8
9-19
20-22
23-33
34
课文详解?
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
点明事情发生的时间
地点
人物
起因
1935年秋天
草地
老班长、我、另外两个小同志
病得实在跟不上队伍
课文详解?
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
说明老班长饱经风霜，经历过长期艰苦的战斗。
外貌描写
课文详解?
因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
双引号的作用是？
“老班长”
“老班长”说明老班长一向特别关爱同志，表现出了老班长善良朴实的品格。
表示特定称谓。
老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？
老班长接受任务后遇到的困难是青稞面吃完了，面临着饥饿的威胁。
解决的办法是挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养。
课文详解?
课文详解?
找出老班长吃东西的句子，读一读。
想一想：这是一个怎样的老班长？
课文详解?
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
体现了老班长舍己为人的精神。
动作、神态
课文详解?
老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！”
体现了老班长一心只想他人
神态、语言描写
课文详解?
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（为什么？）
当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
课文详解?
他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”
此处省略号的作用是说话断断续续。
“别浪费东西了”说明老班长知道自己不行了，所以生命垂危的他不肯喝鱼汤，他宁可牺牲自己的生命，也要把生的希望留给战士们，表现出了老班长舍己为人的高尚品质。
……
省略号的作用是？
课文详解?
老班长为何不喝鱼汤，哪怕是在生命垂危的时刻？
老班长不喝鱼汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他把找来的食物全部给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务。
课文详解?
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。
这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
课文详解?
老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。
学习了本课，你觉得老班长是个什么样的人？
课堂练习
根据要求写句子。
1.真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？ （改为陈述句）

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2.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。（缩句）

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真有个三长两短，我没法去向党报告。
老班长鼓励着我们。
课堂练习
说说省略号的作用
1、为了弄一点鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……
1、表示语言的省略
2、我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!
2、表示说话断断续续
3、见着指导员,告诉他,我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦得......
3、表示话语中断（话没有说完）
课堂练习
课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？
课文用“金色的鱼钩”为题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。