9.4 神奇的升力课时同步训练(基础达标+强化提升+答案)
文档属性
| 名称 | 9.4 神奇的升力课时同步训练(基础达标+强化提升+答案) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-05-06 15:50:37 | ||
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文档简介
沪粤版物理八年级下册?课时同步训练
第九章 浮力与升力
9.4 神奇的升力
要点感知 基础达标
要点1 流体压强与流速的关系
1. 邵阳火车站站台上，标有一条安全线。乘客必须站在安全线之外候车，是为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生。这是因为列车进站时车体附近( )
A. 空气流速大，压强小 B. 空气流速大，压强大
C. 空气流速小，压强大 D. 空气流速小，压强小
2. 如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是( )
A. 吹气时A管中水面上升 B. 用吸管从瓶中吸饮料
C. 吹气时纸片向下凹陷 D. 吹气时纸条向上飘
3. “和谐号”动车组列车的运营，给居民提供了新的更加快捷与舒适的出行方式。当动车组列车以速度200 km/h驶过时，铁路两侧各3 m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的( )
A. 空气流速减小，压强增大 B. 空气流速减小，压强减小
C. 空气流速增大，压强增大 D. 空气流速增大，压强减小
要点2 升力的产生
4. 小张同学自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，如图所示。在机翼模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟飞机飞行时的气流。当无风时，托盘测力计示数为18 N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为10 N。产生这个现象的原因是( )
A. 吹风能减少物体所受的重力
B. 吹风能增加物体所受的重力
C. 吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力
D. 吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力
5. 如图所示，用电吹风吹机翼模型，机翼模型上升。图中A、B、C三点，气体流速最快的是 ，气体压强最大的是 。若增大风力，机翼模型获得的升力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
课后集训 巩固提升
6. 李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。下面图示的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是( )
A. 向纸中间吹气 B. 向纸条上表面吹气
C. 用吸管吸饮料 D. 向漏斗中的乒乓球吹气
7. 下列四幅图中，利用流体流速越大压强越小的原理来获得升力的是( )
A. 降落伞下降 B. 热气球升空 C. 火箭发射 D. 飞机起飞
8. 龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中，龙卷风能“吸”起物体的主要原因是( )
A. 龙卷风使物体受到重力变小
B. 龙卷风增大了空气对物体的浮力
C. 龙卷风内部的气体流速大，压强小
D. 龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空
9. 如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“纸桥”，当你对着“纸桥”使劲吹气时，你会发现( )
A. “纸桥”被吹开较长的距离 B. “纸桥”被吹开较短的距离
C. “纸桥”被吹得上下跳动几下 D. “纸桥”紧贴桌面不动
10. 水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的( )
11. 你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变，下列有关这一现象及其解释，正确的是( )
A. 伞面被向下“吸” B. 伞上方的空气流速大于下方
C. 伞上方的空气流速等于下方 D. 伞上方的空气流速小于下方
12. 高速行驶的列车车厢两侧的窗口打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外。这是因为车外空气的 ；列车进站前提前关闭动力，列车由于 ，仍能前进一段路程，到达停车位置。
13. 如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升。这是因为A管上端口附近空气压强变 (选填“大”或“小”)的缘故；当杯内水的深度为10 cm时，杯底受到水的压强大小为 Pa。(g取10 N/kg)
14. 用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图所示。往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是 。
15. 有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示。无风时，托盘测力计示数为15 N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，我们把这个新的力称为 力，方向是 。?
下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：
风速(m/s)
5
10
15
20
25
30
35
托盘测力计的示数/N
14.5
13.0
10.5
7.0
2.5
0
0
(1)根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而 。由此推测，飞机短距离快速起飞时应该 (选填“顺风”或“逆风”)起飞。
(2)当风速达到30 m/s以上，托盘测力计的示数是0，说明了什么?
。
参 考 答 案
1. A 2. B 3. D 4. C
5. B A 增大
6. C 7. D 8. C 9. D 10. A 11. B
12. 流速大，压强小 惯性
13. 小 1 000
14. 往瓶里吹气，瓶内气体流速大，压强小，细管中的水在压强差的作用下从吸管中喷出
15. 升 竖直向上 (1)增大 逆风 (2)飞机模型受到的升力等于模型的重力
第九章 浮力与升力
9.4 神奇的升力
要点感知 基础达标
要点1 流体压强与流速的关系
1. 邵阳火车站站台上，标有一条安全线。乘客必须站在安全线之外候车，是为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生。这是因为列车进站时车体附近( )
A. 空气流速大，压强小 B. 空气流速大，压强大
C. 空气流速小，压强大 D. 空气流速小，压强小
2. 如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是( )
A. 吹气时A管中水面上升 B. 用吸管从瓶中吸饮料
C. 吹气时纸片向下凹陷 D. 吹气时纸条向上飘
3. “和谐号”动车组列车的运营，给居民提供了新的更加快捷与舒适的出行方式。当动车组列车以速度200 km/h驶过时，铁路两侧各3 m范围内会产生8级风力，即使只是在路边，也可能将人卷到铁轨上，所以千万不要太靠近高速行驶的列车。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的( )
A. 空气流速减小，压强增大 B. 空气流速减小，压强减小
C. 空气流速增大，压强增大 D. 空气流速增大，压强减小
要点2 升力的产生
4. 小张同学自制了一个飞机机翼模型，将其固定在托盘测力计上，如图所示。在机翼模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟飞机飞行时的气流。当无风时，托盘测力计示数为18 N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为10 N。产生这个现象的原因是( )
A. 吹风能减少物体所受的重力
B. 吹风能增加物体所受的重力
C. 吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力
D. 吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力
5. 如图所示，用电吹风吹机翼模型，机翼模型上升。图中A、B、C三点，气体流速最快的是 ，气体压强最大的是 。若增大风力，机翼模型获得的升力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
课后集训 巩固提升
6. 李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。下面图示的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是( )
A. 向纸中间吹气 B. 向纸条上表面吹气
C. 用吸管吸饮料 D. 向漏斗中的乒乓球吹气
7. 下列四幅图中，利用流体流速越大压强越小的原理来获得升力的是( )
A. 降落伞下降 B. 热气球升空 C. 火箭发射 D. 飞机起飞
8. 龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中，龙卷风能“吸”起物体的主要原因是( )
A. 龙卷风使物体受到重力变小
B. 龙卷风增大了空气对物体的浮力
C. 龙卷风内部的气体流速大，压强小
D. 龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空
9. 如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“纸桥”，当你对着“纸桥”使劲吹气时，你会发现( )
A. “纸桥”被吹开较长的距离 B. “纸桥”被吹开较短的距离
C. “纸桥”被吹得上下跳动几下 D. “纸桥”紧贴桌面不动
10. 水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的( )
11. 你是否有过这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，竖直方向伞面可能被“吸”，发生形变，下列有关这一现象及其解释，正确的是( )
A. 伞面被向下“吸” B. 伞上方的空气流速大于下方
C. 伞上方的空气流速等于下方 D. 伞上方的空气流速小于下方
12. 高速行驶的列车车厢两侧的窗口打开后，窗帘没有飘向窗内，反而会飘向窗外。这是因为车外空气的 ；列车进站前提前关闭动力，列车由于 ，仍能前进一段路程，到达停车位置。
13. 如图所示，把饮料吸管A插入盛水的杯中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升。这是因为A管上端口附近空气压强变 (选填“大”或“小”)的缘故；当杯内水的深度为10 cm时，杯底受到水的压强大小为 Pa。(g取10 N/kg)
14. 用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图所示。往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是 。
15. 有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示。无风时，托盘测力计示数为15 N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，我们把这个新的力称为 力，方向是 。?
下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：
风速(m/s)
5
10
15
20
25
30
35
托盘测力计的示数/N
14.5
13.0
10.5
7.0
2.5
0
0
(1)根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而 。由此推测，飞机短距离快速起飞时应该 (选填“顺风”或“逆风”)起飞。
(2)当风速达到30 m/s以上，托盘测力计的示数是0，说明了什么?
。
参 考 答 案
1. A 2. B 3. D 4. C
5. B A 增大
6. C 7. D 8. C 9. D 10. A 11. B
12. 流速大，压强小 惯性
13. 小 1 000
14. 往瓶里吹气，瓶内气体流速大，压强小，细管中的水在压强差的作用下从吸管中喷出
15. 升 竖直向上 (1)增大 逆风 (2)飞机模型受到的升力等于模型的重力