课件29张PPT。 我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年,大的故事怎么也逃不出兴衰存亡,生老病死,只有细节是崭新的,不同的时空,不同的人群,拥有绝对不同的细节。
——著名女作家池莉导入新课抓住细节三单元作文1、了解细节描写及常见类型,理解细节描写在写作中的作用。
2、学习如何捕捉生活中的细节,描写生动的细节。
3、注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。学习目标他是谁?1.个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。
2.只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。
3.他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。猜一猜激发兴趣 (1)他在大街上走着。 (2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。 (4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。 (5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤,立刻又恢复了常态。他是谁?猜一猜激发兴趣1、他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
此处细节描写,写出了闻一多先生作为一个革命者面对危险的从容不迫,表现了闻一多先生大无畏的革命精神。
2、若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
寥寥几句,一个乐观爽朗、坦白真诚、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上,同时也拉近了读者和伟人之间的距离。课内例句3、有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。
表现了孩子们习字时的专心,由此刻画孩子们对祖国文字的热爱。
4、开我东阁门......对镜贴花黄。
描写木兰归家后的生活细节,表现了木兰回家后舒畅、喜悦的心情,同时写她对女儿妆的喜爱,对美的追求,表现出她柔情的一面。课内例句5、睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字。
生动传神地再现了阿长睡觉时不雅的姿态,表现了阿长大大咧咧、不拘小节的性格特点。
6、父亲头发上像是飘了一层细雨......滚满了黄豆大的露珠。
表现了父亲的艰辛劳苦,又表现了父亲充满活力的形象;既渲染了一种神奇的意境,又蕴含了“我”对父亲的关爱之情。
课内例句一、细节描写及作用。细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微而具体的刻画。
作用:
表现人物性格、烘托人物心情、推进故事情节、深化作品主题、创设环境氛围。
知识要点二、细节描写分类肖像细节:对人物身材、容貌、服饰以及表情等典型细节特征的细微刻画。
语言细节:既能表现人物性格和心理,同时又能触动作者或读者心灵的特殊话语。(例如:三哼经)
动作细节:可以是一连串动作,也可以是某一个典型化的动作,还可以是一组对比性的描写。
景物细节:特定时空下,对那些能够对人物形象或作品主题有特殊表现意义的景物进行的细微描写。
知识要点想一想,第二段和第一段相比较在哪些方面增加了细节的描绘?(1)这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张,犹豫了很久,终于走上了讲台……
(2)这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心一横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,迈离了座位…… 知识要点
从 处入手 ——关注细节
从 处入手 ——细致观察
从 处入手 ——精选典型
小细精三、怎样捕捉细节 调动各种感官观察世界,真实的细节来源于对生活的
认真观察。知识要点四、怎么表述细节【第一招:步步追问法】我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。 ①“小”到什么程度?
②怎么个“瘦法”?
③穿得有多“差”? 改后:我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,脸瘦瘦的,好似一层皮敷在面颊的骨头上,颧骨突出,眼窝凹陷进去,嘴唇冻得发紫,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,赤脚站在冰凉的地板上。 知识要点常用的简单心理描写方法有两种:
(1)内心独白:
例:我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”
(2)幻觉描写:
例:我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,使我不得动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。【第二招:心理联想法】知识要点 她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿就变得像薄纱那么透明,她可以从那儿一直看到屋里:桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘碗,填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。更妙的是,这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个可怜的小女孩走来——这时候,火柴又灭了,面前没有别的,只有一堵又厚又冷的墙。
——安徒生《卖火柴的女孩》 (1)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。
(2)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》【第三招:细化动作法】知识要点请填上准确的动词或修饰语。
天啊!要迟到了。我 ① 开被子,从床上 ② 下来, ③ 过校服, ④ 上鞋子, ⑤ 进卫生间, ⑥ 出牙刷, ⑦ 上牙膏,在嘴里胡乱地 ⑧ 了几下,然后, ⑨ 下毛巾, 在脸上 ⑩ 了两把, ⑾ 出屋子。
要求:表现出人物的匆忙。踹 跳 拽蹬蹿抽涂刷 扯 抹 冲 当堂训练 天啊!要迟到了。我狠狠地踹开被子,慌忙跳下床来,一把拽过校服,蹬上鞋子,三步并作两步蹿进洗手间,抽出牙刷,随意涂上牙膏,在嘴里胡乱地刷了几下,然后飞快地扯下毛巾,在脸上胡乱抹了几下,火急火燎地冲出屋子。?? 当堂训练(原文)柳树被太阳炙烤着,街上尘土飞扬,让人喘不过气来。
(改写)街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。 【第四招:善用修辞法】知识要点运用细节描写将该句子进行扩充: 昨天测验英语,我几次想拿出书来看,由于老师看得紧,都没有成功,最后一次还是被老师发现了,我觉得很不好意思。
可怕的英语考试开始了,平时上英语课挺“潇洒”的我,一时毛了手脚,这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时,严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子,套不住狼!”我一咬牙,慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“你,干什么?!”只听“老英”一声断喝,我羞得差点钻到老鼠洞里去。 当堂训练总结
抓住特征绘肖像——步步追问法
吻合身份绘心理——心理联想法
锤炼动词绘造型——细化动作法
烘托渲染绘环境——善用修辞法让人物在细节描写中鲜活知识要点写作实践 1、我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬,甚至难堪。回忆一个自己难忘的时刻,并以《 的那一刻》为题,写一篇作文。不少于800字。写作实践 的那一刻(半命题)选材写作实践 2、照片记录了生活的瞬间,也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片,以《照片里的故事》为题,写一篇作文。不少于800字。写作实践照片里的故事(命题)再见!谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
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