部编版七年级历史下册 第11课 元朝的统治 【统编版】(21张ppt)

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名称 部编版七年级历史下册 第11课 元朝的统治 【统编版】(21张ppt)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-05-05 14:52:55

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(共21张PPT)
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大分裂时期
大统一时期
春秋战国时期
秦朝(公元前221年)统一全国
三国两晋南北朝时期
隋朝(589年)统一大江南北
五代辽宋夏金元时期
元朝(1279年)统一
元朝是我国第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝。
《易经》:“大哉,乾元。”
11课元朝的统治
学习目标

01
02
1.了解元朝的疆域概况和民族融合的表现。
2、掌握元朝的专制主义中央集权制度,以及元朝对台湾、西藏的管辖的历史史实
课前预习,夯实基础
知识结构:
新疆
西藏
台湾
最大
回族
行省
地方
澎湖巡检司
台湾
北庭都元帅府
宣政院
西藏
地方行政区域
预习检测
请同学们认真阅读课本,在课本找出以下以下问题

1、元朝的疆域范围
2、元朝时的民族交融表现
3、元朝如何加强君主专制中央集权制度
4、元朝对边疆的管理的表现

自主学习
元朝疆域图(1330年)
问题一:元朝的疆域范围?
南 越 海 表
东 尽 辽 左
西 极 流 沙
北 逾 阴 山
元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。
从以上的史实中,你能得到什么结论呢?
元朝的版图是我国历史上最大的
(元朝疆域) “北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,“汉唐极盛之际不及焉”。 ——《元史·地理志》(明)
问题二:民族融合的表现
(1)边疆各族迁入中原,少数民族已同汉族没有什么区别。
(2)元朝时,各民族长期杂居相处,互相通婚,逐渐融合,开始形成一个新的民族——回族。
表现:
元朝划分的四等人制

目 的
原南宋统治区的汉族和其他各族人
南 人
第四等
原金统治区的汉人和契丹人、女真人等
汉 人
第三等
包括原西夏人、回人和畏兀儿人等
色目人
第二等

蒙古族
蒙古人
第一等
实 质
民 族
名 称
等 级












按征服的先后排等级

为了巩固蒙古贵族的统治地位
是民族形式划分下的阶级压迫
知识拓展——元朝的民族歧视政策
元朝(1271年—1368年),历时98年。?
背景:元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助下,参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了君主专制的中央集权制度


郡守





县令






皇 帝
丞相
行政
御史
大夫
监察
太尉
军事
秦朝的君主专制中央集权制

郡县制
中央
地方
问题三:
专制主义中央集权制度

目的:
加强中央集权,维护元朝的封建统治。


郡守





县令






皇 帝
丞相
行政
御史
大夫
监察
太尉
军事

郡县制

枢密院

中书省

御史台




















元朝 的君主专制中央集权制

行省

路 府 州 县

中央

地方
问题三:
专制主义中央集权制度

材料一:“世祖即位……遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜,定内外之官。其总政务者曰中书省,秉兵权者曰枢密院,司黜陟者曰御史台。”
材料二:“(世祖)二十七年...立中书省,地方设行中书省十有一:曰岭北、曰辽阳、曰河南、曰陕西、曰四川、曰甘肃、曰云南、曰浙江、曰江西、曰湖广、曰征东,分镇藩服,路一百八十五、府三十三、州三百五十九、军四、安抚司十五、县一千一百二十七。”
行省制度





















察合台汗国
钦察汗国
伊利汗国
元朝疆域










中书省

辽阳行省

甘 肃 行 省

岭 北 行 省
(北至北海)

宣政院辖地
吐蕃

云南行省

湖广行省

四川行省

陕西行省

河南江北行省

江浙行省

江西行省
大都

征东行省
腹里:山东、山西和河北,直属中书省
材料一:其总政曰省……在外,则有行省……下则曰路,曰府,曰州,曰县……于是一代之制始,百年之间,子孙有所凭藉矣。—宋濂《元史》

材料二:行中书省,……掌地方庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里。……凡钱粮、兵甲、漕运、军国重事,无不领之。——《元史·百官志》

材料三:各行省重大民政事物,必须呈报中书省;军政要务必须呈报枢密院。没有中书省、枢密院的诏令,行省官员不能更改赋税,也不得调动军队。
——《中国政治制度史》
材料四:元人称其制为:“都省握天下之机,十省分天下之治。”
——《元史·百官志》
行中书省为地方最高行政机构,负责地方一切事务;
行省制度使中央有效加强了对地方的控制;
行省制度加强了中央集权,巩固了国家统一;
结合材料分析元朝实行行省制度有什么作用?
想一想,今天中国的省,从建制到名称上与元代的行省制度有什么关系?

今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度。
今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度。
问题四:元朝对边疆的管理情况
方式:
目的:
地区:
举例说明:
为了对辽阔的疆域进行有效的治理
因地制宜
东北、西北、东南、西南等地区
设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球(台湾)
设宣慰使司(隶属宣政院)管辖西藏
回顾元朝以前大陆与台湾交往的史实?
(1)三国时期,吴国大将卫温率船队到达夷洲,这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。


(2)隋朝时期,台湾称作流求,大陆商人常到流求贸易。

(3)元朝时期,台湾称作琉球,设置澎湖巡检司管辖。这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实?


(1)唐朝时期,西藏称为吐蕃,文成公主、金城公主入藏,汉藏两族关系友好密切。
(2)元朝时期,通过设置宣政院管辖西藏,西藏正式归属中央政府的管辖。
想一想:元朝对西藏地区的有效管理,在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?
使西藏正式成为中央政府直接管辖的地方行政区域,促进了统一多民族国家的巩固和发展。
问题思考:元朝在我国历史上有何重要贡献呢?
1、统一全国,结束了分裂局面,符合人民的愿望。
2、元朝的统一,初步奠定了中国疆域的规模。
3、设立行省制度和对边疆地区进行有效管辖,对后世影响深远,促进了民族交融。
本课小结
元朝的统治


元朝版图是我国历史上最大的
形成新的民族—回族

中央:中书省、枢密院、御史台
地方:行省

设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
设宣政院管辖西藏军民事务
元朝疆域和民族融合
行省制度
元朝对边疆地区的管辖
1、元朝全国最高行政机构是( )
A.中书省 B.行省 C.澎湖巡检司 D.宣政院

2、元朝是我国历史上的重要朝代,下列哪一项不属于进步性的表现( )
A.实现了国家的统一 B.加强了民族融合
C.推行行省制度 D.实行民族分化政策

3、中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是( )
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝

A
D
知识巩固
C
4、元朝增设的专门负责对全国佛教事务和藏族管理,同时也负责管理西藏事务的机构是( )
A.中书省 B.行中书省
C.宣政院 D.澎湖巡检司
5.元朝开始实行的行省制度,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,从而使行省官失去了割据称雄的地理条件,这一举措( )
A . 有力加强中央集权 B. 促进了边疆经济发展
C .改变了南北经济格局 D.抑制了民族融合趋势
6.为了加强对台湾地区的管辖,我国早在元朝时期设立 了( )
A 宣政院 B 澎湖巡检司 C 台湾府 D 台湾行省


C
A
B
材料研读
1.我国历代政府均重视对边疆地区的管理。阅读下列材料,回答相应问题。
材料一 汉朝设置西域都护,开府无垒城(今新疆轮台东),统领大宛及其以东城郭诸国,兼督察乌孙,康居等游牧诸国,颁行朝廷号令;诸国有乱,得发兵征讨。——《中国历史》七上教师教学用书
(1)结合材料一及所学知识,说出西域都护的设置使我国哪一地区正式归属中央管辖?
答:地区:新疆
能力提升
材料二观察下图,
元朝疆域辽阔。

(2)为实现对全国的有
效统治,元朝确立了哪
一行政制度?
答:制度:行省制度。
(3)台湾自古就是中国的领土,元朝设置管辖台湾地区的机构是什么?
答:机构:澎湖巡检司。
(4)宣政院辖地指的是今天哪个地区?宣政院的设置有什么重要意义?
答:地区:西藏。意义:从元朝开始,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。