人教部编版二年级语文下册课件-22 小毛虫(共32张PPT)

(共32张PPT)
猜谜语：

头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。



蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。


破茧成蝶：
指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指重获新生，走出困境。


借助拼音，流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解小毛虫变成蝴蝶的变化过程。体会课文所蕴含的道理，并从中受到启迪：只有勇于面对成长中的挑战，才能品尝到成长的喜悦。
22 小毛虫




竭力 规律 等待 挣脱 愉快 绒毛
昆虫 可怜 挪动 仿佛 任何 尽管

kūn

lián
nuó
fǎng fú
rèn hé
jǐn
guī lǜ
jié
dài
zhèng
yú
róng
我会读

任何
仿佛
怜
绒
挪
尽
昆
规律
纺
待
挣
愉
我会写
整
zhěng
抽
chōu
纺
织
fǎng
zhī
编
怎
biān
zěn
布
消
bù
xiāo
方
纟

只
扁
录

纺
织
编
绿

整体感知

读课文，说说课文的主人公是谁?
小毛虫经历了哪些变化呢？



小毛虫
茧
蝴蝶
读课文，说说这是一只怎样的毛毛虫？
课文解读
一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。
生机勃勃：形容自然界充满生命力。
对比

大大小小的昆虫
小毛虫
又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞
既不会唱，也不会跑，更不会飞

突出了小毛虫的可怜 ，为下文它不悲观失望作铺垫。



小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。
你从“九牛二虎”、“挪动”““一点点”体会出了什么？
“九牛二虎”、“一点点”写出了小毛虫在爬行时 费力不小，但速度缓慢。
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
zhuō
这是一种夸张的说法，进一步说明了小毛虫爬行速度之慢，爬得很累。（拙：不灵巧）
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
乐观自信 积极向上
它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。
再读课文，说说小毛虫觉得自己最要紧的事情是什么吗？

小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情 呢？你觉得它是 一只怎样的小毛虫？
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。


小毛虫不怕困难，为了实现目标不懈努力。 （尽心竭力：用尽心思，使出全力的意思。）
小毛虫在茧屋里学到了什么呢？

“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你 要耐心等待，以后会明白的。”

你是怎样理解这段话的呢？



我懂得了万事万物都有自己的规律。要想成功，还必须有耐心，学会等待时机。



　 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
小毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？
学了这篇课文，你明白了什么道理呢？跟大家说一说吧？
小毛虫的故事让我明白，不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。只有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能获的成功。
板书设计
小毛虫 可怜 笨拙 不悲观

抽丝结茧

蝴蝶 灵巧 轻盈 色彩斑斓

小毛虫

乐观向上
收获成功
二、根据课文内容填空
毛毛虫用
( 新奇的)
目光 打量着周围的一切，
虽然它很
（笨拙），
但是它不悲观失望，也不羡慕任何人。它
（尽心竭力）
地抽丝结茧，最后从笨手笨脚的小毛虫变成了一只
(色彩斑斓)
的蝴蝶。
谢谢
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