5.2.1榕树爷爷 教案

《榕树爷爷》
教学目标：
学习歌曲《榕树爷爷》，掌握歌曲的节奏与曲谱，学习二声部合唱，使音乐表现更为和谐丰满。
学习二声部合唱的特点，两声部越高的区别，形成和谐的旋律，体验合唱的听觉美妙。
教学重、难点：
分声部合唱、保持住声部的旋律
两个声部的旋律处理，情感流露，表达。
教学准备：
钢琴伴奏、ppt课件、音频
教学过程：
练声：
音阶练习：
C大调音阶：1 2 3 4 5 6 7 1
音程连接练习：
1 3 5 ，1 3 6 ，1 4 6 ，7 2 5 ，1 3 5 .
3 5 1 ，3 6 1 ，4 6 1 ，2 5 7 ，3 5 1 .
5 1 3 ，6 1 3 ，6 1 4 ，5 7 2 ，5 1 3 .（三首音程歌曲）
3、听单音：
（学生听钢琴单音，模唱音高）
新课教学：
师向学生介绍作者：
刘磬声，毕业于湖北艺术学院（现武汉音乐学院），中国音乐家协会会员，湖北音乐家协会会员，国家一级作曲家。
初听歌曲：
师：同学们，初听歌曲，你们认为歌曲表达的是什么感情呢？
生：（自由回答）。
分声部：(合唱队形四排)
学生：第一声部： 三、四排学生
第二声部： 一、二排学生
师：今天我们排成大合唱队形，分二声部，就好比如梁老师把大家分成了两个家，第一个家由三、四排同学组成，第二个家庭，由一、二排同学组成。组成了新家，住哪里好呢？第一个家搬到半山腰，第二个家住在山脚下…两大家人各自过着各自的生活，突然，就在今天发生了一件大事… …
第一个家有个小姑娘长大啦，要出嫁，山脚下有个小伙伴要上山腰提亲来啦，这时候，听我们的歌声？第一声部住在半山腰，唱“呣”的时候，发声的位置要高一点，把声音从半山腰传到山脚下，轻轻地哼唱… …
第二个家，提亲的小伙伴唱歌要小声地唱，别把小姑娘吓跑啦，轻轻地哼唱，用爱慕的感觉，把自己的情感表达出来，气息慢慢吐出来… …
榕树爷爷老啦，有好多白头发，我们要用爱惜的感觉，把对小姑娘的疼爱唱给榕树爷爷听，让他感受到我们的温暖吧！
学唱：
第二声部学生学唱：榕树爷爷… …
师弹琴教唱，示范，学生跟着哼唱。
第一声部学生学唱：呣… …
师弹琴教唱，示范，学生跟着哼唱。
… …
（多次示范教学，学生多唱，区别两个声部音高，和声的过程，提醒学生注意自己的音高，别混淆其他声部的音）钢琴教学，教完歌曲。
5、播放《榕树爷爷》音频
师：指挥
生：跟着音频，注意看指挥手势，合唱《榕树爷爷》。
课堂总结：
同学们，小伙伴把小媳妇娶回家了，幸福地生活在一起！
师总结二声部合唱的特点。
合唱是指由两个声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。它是一种集体歌唱艺术。二声部合唱的要求是听起来和谐。每一个声部的人要求就如一人唱的。