人教版（部编）八年级下册语文：24 唐诗三首 茅屋为秋风所破歌 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
诗史数千言，
秋天一鹄先生骨；
草堂三五里，
春水群鸥野老心。
——刘咸荥
世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
——郭沫若
茅屋为秋风所破歌
杜甫
用“ 为 所 ”的句式逐节概括内容
察物辨景解文意
察物辨景解文意
用“ 为 所 ”的句式逐节概括内容
茅屋
为秋风所
诗人
为群童所
为秋雨所
为天下所
破
欺
苦
呼
写景
叙事
抒情
哪些词语能体现出八月秋风的声、力、形？试着作赏析。
秋风之声（ ）；秋风之力（ ）；秋风之形（ ）。
茅屋为秋风所破
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
含英咀华品诗韵
秋风之声
秋风之力
秋风之形
茅屋为秋风所破
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
含英咀华品诗韵
咆哮怒吼
迅猛有力
席卷而去
倾听秋风怒号，感诗人心中之 . (请用一个字对诗人的心境进行评价)
茅屋为秋风所破
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
含英咀华品诗韵
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
聆听诗人心声，哪一个词能高度概括诗人的情感
再读第2~3 节，结合诗歌的写作背景，推想诗人在此情此境中的生活境况与心绪，交流作者之“叹”可能有哪些原因？
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
“安史之乱”前后的十年，是大唐帝国由盛转衰的大转折时代，这十年对大唐帝国造成了极大的危害。
《资治通鉴》记载了两个人口统计数字： “安史之乱”爆发的前一年，大唐帝国的总人口是5288万；十年以后，全国人口只剩下1690万。短短的十年之间，大唐帝国三分之二的人口消失了。
一叹年老力衰
二叹世道艰难
三叹战乱频繁
《资治通鉴》虽然记载了这一组数字，但是它们只是两个冷冰冰的数字，没有细节，没有过程。如此翻天覆地的大事件，其具体过程如何？这样的沧桑巨变对于百姓造成的心理创伤是什么？史书不回答，也不记载。我们怎样才能知道？要读杜诗，只有杜诗全景式地展示了那一场天翻地覆的大事变，以及它给百姓造成的深重灾害和心灵创伤。
诗史
品读诗人襟怀
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
从中你读出了怎样的一个诗人形象？
任何一个诗人都不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，不论是描写他本身的痛苦，或者描写他本身的幸福。任何伟大诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、时代、人类的器官的代表。
——俄·别林斯基
才华让杜甫成为了大诗人，而情怀让他成为伟大的诗人

1. 子美诗意，宁苦身以利人。（宋·黄澈）

2. 宁令吾庐独破受冻死，不忍四海寒飕飕。所以见公像，再拜涕泗流。惟公之心古亦少，愿起公死从之游。(王安石《杜甫画像》)
诗圣——圣人情怀
身逢乱世、困顿落魄、颠沛流离，却依然忧国忧民、大声疾呼，杜甫表现出的悲悯情怀、博大胸襟，具有深远的意义和价值。
暮投石壕村，有吏夜捉人。
室中更无人，唯有乳下孙，
孙有母未去，出入无完裙，
老妪力虽衰，请从吏夜归。
《石壕吏》
哀哉桃林战，百万化为鱼。
《潼关吏》
客行新安道，喧呼闻点兵。
借问新安吏，县小更无丁。
《新安吏》
暮婚晨告别，无乃太匆忙。
《新婚别》
子孙阵亡尽，焉用独身完？
投仗出门去，同行为辛酸。
《垂老别》
存者无消息，死者为尘泥。
《无家别》
请用一句话评价杜甫，作为本课的主题
年轻时的豪（chui）情（guo）壮（de）志（niu）
会当凌绝顶，一览众山小（《春望》）
寂寞悲苦生命中，激起的柔美浪花
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
寂寞悲苦生命中，激起的柔美浪花
江畔独步寻花·其六
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
好基友，一辈子
《赠李白》
《与李十二白同寻范十隐居》
《饮中八仙歌》
《冬日有怀李白》
《春日忆李白》
《梦李白二首》
《天末怀李白》
《不见》
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