人教统编版（部编版）八年级下册6. 阿西莫夫短文两篇《恐龙无处不有》课件 （共41张PPT）

(共41张PPT)
恐龙无处不有
被压扁的沙子
导入语
在距今约2.3亿年前到6500万年前，地球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与现代的蜥蜴有许多相似之处：身体表面覆盖着鳞片；它们的后代是由卵孵化出来的。在这漫长的1.65亿年间，它们成为整个地球的主宰。它们经历了气候较为温暖的三叠纪，食物丰富的侏罗纪，充满了生存恐惧的白垩纪，它们作为过去的生物，人们给了它们一个名字——恐龙。


三角龙
古
盗
龙
鸭嘴龙
鹦鹉嘴龙
双冠龙
霸 王 龙
霸王龙
梁 龙
异齿龙
中国考古人员新近在甘肃省永靖县发现的巨大恐龙足迹化石证明，这种一亿年前的恐龙，两步就可跨过一个篮球场，是日前世界上已发现的最大恐龙足印。
恐龙无处不有
自读课文，并结合图片，了解课文内容，理清作者的写作思路。
理清说明顺序，了解说明方法。
了解科学知识。

阿西莫夫（1920—1992），美国科幻、科普作家，18岁那年，就发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。一生著作惊人。写了至少400本书，是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。
现有：“基地系列”
“机器人系列”
“银河帝国系列”

探寻背景
6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了，成为生物史上最大的迷题。不同领域恐龙化石的发现意味着什么？美国科普作家阿西莫夫，根据大陆漂移假说，佐证了在不同领域内发现会对其他领域产生的影响，从而写成此文。
读准字音
hái
zhě
tún
qī
sù
fèng
遗骸（ ） 褶（ ）皱

鸟臀（ ）目 两栖（ ）

追溯（ ） 天衣无缝（ ）

金属铱（ ）
yī

1 遗骸：
2 褶皱：
3 劫难：
4 致密：
5 追溯：

6 天衣无缝：
遗留下来的骨骸。
由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲。
灾难。
细致精密。
逆流而上，向河江发源处走。比喻探索事物的由来。
神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一定破绽。
默读课文，整体感知
找到课文说明的主旨。抓住作者说明的思路，分析课文结构。
方法：1、找出关键语句（段落中心句、文章首尾段、提示性语句）。
2、理清结构层次，提取主干，准确归纳。
1、找到课文说明的主旨。

“不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的发现肯定会对其
他领域产生影响”或“南极发现恐
龙化石，证明了地球板块构造理论。”
说明结构：

第一部分(第1自然段)：点明说明主旨“一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。” 　　
第二部分(第2——14自然段)：南极
发现恐龙化石说明“恐龙无处不在”，由
“恐龙无处不在”说明“板块构造理论”。 　　
第三部分(15自然段)：总结全文，
南极恐龙化石的发现，证明了“板块构造
理论”的正确。

课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？
生物学（恐龙）——地质学（板块理论）
确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”
因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。
为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?
作者由恐龙化石的发现联想到什么问题？
第一、恐龙如何能在南极地区生存呢？
恐龙这样的两栖动物不适应南极气候。
第二、恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
什么是“板块构造”理论？
欧洲．亚洲
非洲
南极洲.澳大利亚
南美洲
北美洲
印度
小结：
恐龙无处不有：
1、恐龙化石无处不有。
2、恐龙无法迁 移，大陆在漂移。
板块构造理论被证实。——简介“泛大陆”理论。
说明：不同科学领域之间是紧密相连的。在一 个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
(一)说明方法的判断
1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱 ( )
2、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分（ ）
3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等.（　　 ）
打比方
列数字
举例子
品味语言
１、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
２、印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞……
3、到6500万年前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。
准确、周密
谢 谢！
布置作业：

1、在文中找出一至两种说明方法，
并说明其作用。

2、课后搜集有关恐龙的资料或图片。
科学距离我们并不遥远，就在我们身边，而想要探索它，就要有科学精神，要有科学知识的储备，要掌握科学方法。