中图版七年级下册地理：7．4 福建省泰宁县（共22张PPT）

(共22张PPT)
福建省泰宁县
教学目标：
掌握泰宁县的自然地理特征，了解泰宁县独特的旅游资源以及旅游资源开发和保护的情况。
教学重点：
教学难点：
泰宁县旅游资源及其开发和保护。
理解区域旅游开发对当地居民生产方式和生活质量的影响。
清朝诗人释最弱曾吟咏：“怪石都从天上生，活如神鬼伴人行，海天内外佳山水，到此难容再作声。”
丹霞石柱—情侣峰
泰宁是我国东南部丹霞地貌面积最大的地区之一，拥有举世罕见的三大奇观。
初览：独特的自然景观——丹霞地貌
“水上丹霞”
“峡谷大观园”
“洞穴博物馆”
大金湖水上丹霞是世界上发育最完整、种类最齐全、景观最丰富、面积最大、海拔最高的丹霞地貌。
大金湖水上丹霞
探秘：泰宁独特的自然环境
活动1：小组合作学习
阅读课本83-84页，地理图册36页，从地理位置、地势地形、地貌、气候、河流、植被等方面，归纳总结泰宁的自然地理特征。
地理位置：
地势地形：
典型地貌特征：
气候：
河流、湖泊：
植被覆盖率：
福建省西北部，武夷山脉中段东南侧
地势由西北向东南倾斜，西北端为丹霞地貌，东南侧为低山丘陵
独特的丹霞地貌，红色沉积岩被流水切割侵蚀，形成的红黑相间的山体
河湖众多，最大的湖泊是金湖
植被覆盖率高
典型的亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和湿润
泰宁县自然地理特征
（福建之绿在三明，三明之绿在泰宁）
发展：开发旅游资源，保护自然环境
自主学习：
1、泰宁县是怎样开发旅游资源，提升旅游资源知名度的？
2、泰宁县旅游业发展的现状是怎样的？
3、从古至今，泰宁人为了保护自然环境做出了哪些努力？
检测学习成果！
发展：开发旅游资源，保护自然环境
活动2：小组合作学习
阅读课本85-87页，完成下列问题的探讨。
1、泰宁县旅游业的发展对当地居民的生产和生活方式产生了怎样的影响？
2、为了更好的开发旅游资源、保护自然环境还可以采取哪些措施？
（提示：可以从当地居民、政府官员、旅游从业者、外地旅游者等角度来回答）
泰宁县旅游业发展现状
发展：开发旅游资源，保护自然环境
活动2：小组合作学习
阅读课本85-87页，完成下列问题的探讨。
1、泰宁县旅游业的发展对当地居民的生产和生活方式产生了怎样的影响？
2、为了更好的开发旅游资源、保护自然环境还可以采取哪些措施？
政府：
旅游从业者和当地居民：
群策群力促发展
加强旅游资源开发；加强旅游基础设施建设，尤其是旅游交通；加强旅游宣传促销活动；大力开发旅游商品；发行旅游年卡等。
维护当地良好的旅游环境；实行错峰出游；向其他人宣传推广当地美景等。
万众一心护环境
政府：
制定严格的法律法规、做好旅游区环境规划、引导树立环境保护的意识、研究旅游区环境容量等。
旅游从业者：
宣传引导游客文明旅游、制止不文明行为等。
游客：
文明旅游，从我做起
当地居民：
理解支持政府的环保政策和措施，保卫绿色家园
2.素有“汉唐古镇，两宋名城”之美誉的是( )
A．苏州 B．福州
C．梅州 D．泰宁
D
课堂练习
1.福建省泰宁县位于以下哪座山脉的东南侧( )
A．太行山脉 B．武功山脉
C．台湾山脉 D．武夷山脉
D
3.对泰宁县旅游资源叙述不正确的是( ) ?
A.素有“汉唐古镇，两宋名城”美誉的文化古城
B.美丽独特的金湖风景名胜区
C.独特的丹霞地貌与自然资源特征
D.秀美的热带风光，奇异的喀斯特地貌
D
课堂练习
学以致用——陕西省宁陕县旅游资源的开发
学以致用——陕西省宁陕县旅游资源的开发
学以致用——陕西省宁陕县旅游资源的开发
学以致用——陕西省宁陕县旅游资源的开发
学以致用——陕西省宁陕县旅游资源的开发
学以致用——陕西省宁陕县旅游资源的开发
课后作业：利用电脑、手机等工具，从自然地理特征，独特的旅游资源、当前旅游开发现状等方面去了解宁陕县，为当地的旅游开发与环境保护出谋划策，为建设家乡添砖加瓦。