鲁教版（五四制）六年级数学下册8.2普查与抽样调查课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
普查与抽样调查
“小明，帮妈妈买盒火柴去，这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。”
………
小明高兴地跑回来。
“妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了”。
生活中的你、我、他（她）
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
人口普查
灯泡的寿命
收视调查
测量身高、体重
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
人口普查
为了全面了解人口情况，如人口总数、人口分布、家庭人口、人口增长、年龄构成、文化程度等等，世界各国一般要定期进行国家人口普查．人口普查属于全面调查，调查对象包括全国人口．
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
灯泡的寿命
检查灯泡的寿命时，对灯泡会造成一定的破坏，不能逐一检查．可从中抽取一部分进行调查．
收视调查
通常，收视调查不可能对每个看电视的人都进行调查，常常抽取一部分人进行调查．
你建议如何进行下列各项调查？与同学交流．
测量身高、体重
例如，调查全国七年级学生的身高和体重，工作量大，难度大．不宜全面调查．
调查某学校七年级学生的身高和体重，既可全面调查，也可抽取一部分进行调查．
测量身高、体重采用何种方式，关键是看调查的范围以及调查能否切实可行．
普查与抽样调查的概念：
　 1．为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查叫做普查．
　 2．为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查(简称抽查)．


2000年，为了更加准确了解全国人口数量，采用______调查方式
普查
为了了解一批灯泡的寿命，应采用_________调查方式
抽样调查
为了了解某一电视节目的收视率，应采用_________调查方式
抽样调查
为了了解本班学生的身高体重，
采用_______ 调查方式。
那为了了解南京市初一年级学生的身高体重，又应采用______________调查方式
抽样调查
普查
或普查
当调查对象个数较少，调查容易进行，或调查的结果有特殊意义时，一般采用普查；当调查对象个数较多，调查不易进行，或调查的结果对调查的对象有破坏性，或会产生一定的危害时，一般采用抽样调查。
根据图片说明：什么时候用普查方式较好？什么时候用抽样调查的方式较好？
例1、 请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽样调查？为什么？
(1)我国的所有动物园里有多少只老虎．
(2)南京市一个中学生一月的零花钱平均是多少．
(3)我校七年级学生平均每天完成家庭作业的时间是多少．
普查
抽样调查
普查或抽样调查
例1、 请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽样调查？为什么？
(4)了解一批电视机的使用寿命；
(5)了解一批烟花炮竹的质量．
抽样调查
抽样调查

有些调查不适合进行普查，此时，抽样调查是很有必要的！
你能举例说明哪些调查适合做普查，哪些调查适合做抽样调查吗？


所有考察对象：
部分考察对象：
一个考察对象：
30个灯泡的使用寿命．
每个灯泡的使用寿命．



注意：考察对象指事物某一特征的数据！

总体

样本

个体
例2、
为了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取了30只灯泡进行检查．
样本容量

总体

样本

样本容量

个体
总体、个体、样本与样本容量的概念：
所考察的对象的全体．
组成总体的每一个考察对象．
从总体中所抽取的一部分个体．
样本中个体的数目．

注意:只有抽样调查里,才有样本和样本容量.
1．为了了解我市七年级学生的视力情况，对全市七年级全体学生的视力情况进行的调查是＿＿＿＿，而对部分学生(例如1000名)的视力情况进行的调查是＿＿＿。全市七年级学生视力情况的全体是＿ ＿，每个七年级学生的视力情况是＿＿＿，从中抽测的1000名学生的视力情况是总体的一个＿＿＿，
普查
抽样调查
总体
个体
样本
练习：
样本的容量是＿＿＿ 。
1000
样本容量无单位．
2．下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．
(1)调查全班每位同学的穿鞋尺码．

解：该调查是普查．
2．下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．
(2)从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使用寿命．

解：该调查是抽样调查．
总体：这批洗衣机的使用寿命的全体．
个体：这批洗衣机中每台洗衣机使用寿命．
样本：从中抽取的5台洗衣机的使用寿命．
样本容量：5 ．




议一议
抽样调查时应注意什么?

样本容量不能太少（广泛性）;
样本应具有代表性;
你认为普查与抽样调查各有什么优缺点？
议一议：

抽样调查

优 点


缺 点
普查
通过调查总体来收集数据，调查的结果准确。
工作量大，难度大，而且有些调查不宜使用普查
通过调查样本来收集数据，工作量较小，便于进行。
调查结果往往不如普查得到的结果准确。
小 结
收集数据



普查
抽样调查
样本要有代表性

概念

总体
样本
个体
样本容量
练习：
1．你认为下列调查用普查还是抽样调查较合适？并简单说明理由．
(1)检验某厂生产的乒乓球的合格率；
(2)试验某种绿豆的发芽率；
(3)了解青少年对《新闻联播》的收视率；
(4)检查某批飞机零件的合格率；
(5)审查自己某篇作文的错别字；
(6)了解江苏省居民年收入情况．
抽样调查
抽样调查
普查
普查
抽样调查

2.请指出下列调查的样本是否具有代表性．
(1)选取各班学号为偶数的学生，调查学生对校服式样的意见．
具有代表性．
(2)在大学生中调查我国青年喜欢上网的人数比例．




缺乏代表性．
探究学习：
现今社会污染严重，人们为了生活的方便快捷，白色塑料袋被广泛使用。请大家课后分组进行一次调查，我们泰安市每个家庭每天平均使用了多少白色塑料袋，并估计我们全国每天产生了多少这样的白色污染物。希望大家用今天所学的知识开展调查，并形成报告，尽快完成！
爱护我们的家园，从我做起
结束寄语
生活是数学的源泉.



再见
探索是数学的生命线.