课件69张PPT。 语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”中的活水就是生活。让我们一起走进“我的语文生活”，展现自己的风采吧。 情境导入我的语文生活 1.了解广告词写作的基本要求，了解对联的基本知识，积累并欣赏经典对联。（重点）
2.能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，在日常生活中养成规范用字的良好习惯。（难点）
3.培养观察生活中的语文现象的习惯，树立在生活中学习语文的意识。（素养）学习目标商业招牌的语言特点第一，体现个性和独特性。 名称应具有独特性，不要与其他商店店名重复，这样才容易识别，更能给人留下深刻的印象。第二，含有寓意。 店铺的名称不但要符合并反映店铺经营理念，而且要体现店铺的服务宗旨，使人见到店铺的名称就能感受到其经营理念，产生愉快的联想，从而树立店铺的良好形象。合作探究第三，简洁明快。 店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。第四，规范。 店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时对店名进行注册，以求得法律保护。合作探究招牌荟萃功用型人名型合作探究 地名型合作探究寄托理想型合作探究创意改编型合作探究 可能也有一些招牌，比较粗糙，没有特色，存在用字不规范的现象，如有错别字，或者汉语拼音有错漏。合作探究合作探究 错别字举隅合作探究白字先生相
声错别字门诊厕合作探究停车合作探究库商合作探究充合作探究档宵合作探究厉合作探究苹工合作探究走进媒体——明星也念错别字歌手：
1、《北京北京》歌词中“蚀骨般的心跳”，汪老师一直唱成“zhu”骨般的心跳。
2、歌曲《水调歌头》，王菲天后的低绮户，唱成低yi户。
3、歌曲《冰雨》 刘德华把刽（gui）子手念成“筷子手”。
4、《念奴娇》中，伊能静把羽扇纶巾的guan字念成lun字，后专门向“苏先生”道歉。拓展延伸演员：
1、《唐宫美人天下》 李小璐把修葺念成了修“rong”，后李小璐解释为自己从小在美国上学，中文不好。
2、《情深深雨蒙蒙》 林心如把自怨自艾（yi）念成（ai）。
3、《步步惊情》女主角张晓有一句台词：“每当我沮丧或难过的时候，总会收到一个神秘人送我的点心。”令人惊讶的是，刘诗诗把这句台词中的“沮丧”念成了“且丧”。拓展延伸主持人：
1、“快乐大本营”主持人何炅说到“对簿公堂”，正确的发音“duì bù gōng táng”但是主持人读成（bo）。
2、央视二台财经频道的新闻主持人谈到防晒美白的时候说，要摄入什么维生素的时候，念到摄入的摄时，她明显的顿了一下，然后念成了niè入。
3、白岩松在感动中国十大人物颁奖词中将“模样”读成mo yang ，应该是mu yang。
拓展延伸 提起广告词，你首先想到什么?或许是看电视时被广告打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人会因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在脑海中。仔细回想一下，哪些广告词让你印象深刻？请列举几例你喜欢的广告词。我来写广告词合作探究 (1)用心点燃希望,用爱撒播人间。
(“希望工程”公益广告词)
(2)不溶在手,只溶在口。
(某巧克力商品广告词)
(3)我不认识你,但我谢谢你!
(义务献血公益广告词)
（4）请不要踩我，我怕疼。
（保护草坪广告）一、喜欢的广告词合作探究1.语言简洁，词语精练
2.活用熟语，巧用修辞
3.新颖亲切，幽默风趣
4.联想丰富，启迪智慧
5.突出个性，表现特征广告词的特点合作探究二、精彩广告赏析 “联想”一方面是指人的头脑的思维方式，一方面是指一个产品品牌。这一广告词妙就妙在将产品的品牌与人的思维方式紧密地联系在一起，既方便人们记忆，又加深了广告的深度。合作探究 它道出了保险的意义和功用：①未雨绸缪，防患于未然。②互助的精神，在自己有能力时帮助别人，等自己没有能力时，别人就会帮助自己。③保险的最基本意义，用小钱保大钱，平时有小的投入，当风险来临时，可以得到更多的回报。 从文字意义上来讲，“太平洋”三个字一语双关，既包括了上述的概念，同时又是保险公司的名称，也就是说把保险公司的名字嵌入了广告语中，而且非常到位、得体。从句式上来讲，类似于对联，读起来十分顺口，这就很容易让人记住。合作探究三、任选一则广告词进行品味轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 采用徐志摩的诗句，不但增添了图书馆的文学情趣，也以一种轻松的方式让人了解到阅览图书的地方必须保持安静。合作探究 标语展览（1）求知而来，载知而归。
（2）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（3）人美在行动，花美在丛中。
（4）我的形象全在你举手投足之间。
（5）你知道我在等你吗？
（6）懒惰者不会在此留下矫健的身影。
（7）该出手时莫出脚。标语贴贴贴图书馆 食堂 花坛 墙壁垃圾桶 操场 门合作探究标语展示保护环境直接呼吁：让我们携起手来，保护环境。口吻亲切：花草和树木，你我都爱护。借用修辞：水是生命之源，请节约用水。合作探究标语展示交通安全公路是我们的生命线。快乐一秒钟，痛苦一辈子。超车等于冒险。合作探究学习标语合作探究爱护花草合作探究节约用水合作探究食堂标语合作探究学校标语合作探究标语比一比（1） A、禁止践踏草坪。
B、请不要踩我，我会痛的。
（2） A、请勿乱扔垃圾。
B、你知道我在等你吗?
（3） A、请节约用水 。
B、希望地球上的最后一滴水不是我们的眼泪。
（4） A、禁止滥砍滥伐。
B、本是同根生，相伐何太急。
合作探究标语征集为教室设计激励性标语合作探究 流行妙语（1）新族群
“赖校族”、 “啃老族”、 “月光族”、
“酱油族”、 “晒黑族”、 “干物族”、 “贵妃族”
“月光族”指将每月赚的钱都用光、花光的人，所谓洗光吃光，身体健康。
“酱油族”指不谈政治，不谈敏感话题，凡事与自己无关，自己什么都不知道的人
“晒黑族”指一旦了解到社会上的不平事，即通过网络详细披露，以警示其他网民的人。网络流行语合作探究（2）新奴隶
“卡奴”、 “车奴”、 “证奴”、 “房奴”
“卡奴”顾名思义就是持各种信用卡每月都要为这些卡还款的人。
“证奴”很多毕业生把考证作为自己择业的第一步，手里多个证，心里才有底；手里没有证，心里就没底，成为考取各种资格证书的“奴隶”。
网络流行语合作探究前几年：
“菜鸟”、“大虾”、“东东”、“伊妹儿”、“886”。新词语近几年：
“凹造型”、“拼二代”、“网络移民”、 “走你”、“路怒”、“桌怒”、“长草”、“拔草”。合作探究最新网络流行语合作探究新型冠状病毒肺炎1.“盘它！”、2.“你是魔鬼吗？”、3.“我信你个鬼，你个糟老头子坏得很！”、4.“996”：上班996，生病ICU、5.“硬核”、6.“柠檬精”、7.“我太难/南了”、8.“上头”、9.“咱也不知道，咱也不敢问”、10.“我不要你觉得，我要我觉得”11.好嗨呦、12.社畜、13.是个狼人、14.雨女无瓜、15.断舍离、16.区块链、17.融梗、18.霸凌主义19.一分天注定，九分靠滤镜
20.“北京市第三交通委提醒您：道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。”维护语言文字，人人有责 对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。寻找“最美对联”合作探究 对联，也称“楹联”“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。 对联的定义 对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它开始于五代十国时，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕，题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早的一副春联。对联的起源合作探究 对联按不同的方法，可分成若干种类：
按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等。
按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。
按技巧分，有谜语联、隐字联、巧趣联等。
按字数分，有短联、中联、长联等。
按句数分，有单句联、多句联等。对联的分类合作探究 ①字句对等。这一规则包括了字数和句数两个层面的含义。整体而言，一副对联上下联的字数要相等；在多分句的情况下，上下联各自包含的分句数要相等，每个相对应的分句的字数也要相等。
②词性对品。指上下联句法结构中处于相同位置的词，其属性相同或符合传统的对仗种类。如动词必须对动词，形容词必须对形容词。对联的特点合作探究 ③结构对应。指上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列及虚词的使用、修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。从现代汉语语法学的角度讲，也就是说，相应的句子结构或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构等。
④节奏对拍。指上下联的语句节奏保持一致。合作探究 ⑤平仄对立。指上下联词句节奏点平仄声调相反。其中最值得注意的是：上联尾字用仄声，下联尾字用平声。
⑥形对意联。指上下联之间形式上对仗，意义上相联。合作探究春联①事事如意大吉祥，家家顺心永安康。
横批：四季兴隆
②五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。
横批：万象更新对联荟萃合作探究③岁通盛世家家富，人遇年华个个欢
横批：皆大欢喜
④喜居宝地千年旺，福照家门万事兴
横批：喜迎新春春联合作探究寿联一世风霜志更坚半百光阴人未老合作探究名胜古迹联★ 岳阳楼四面湖山归眼底
万家忧乐到心头合作探究★岳飞墓青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸佞臣合作探究★蒲松龄故居联写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分——郭沫若合作探究门辟九霄昂步三天胜迹 阶崇万级俯临千障奇观★泰山南天门合作探究最美对联（1）最有趣的对联海水朝朝朝朝朝朝朝落，
浮云长长长长长长长消。上联读：hǎi shuǐ cháo ，zhāo zhāo cháo ， zhāo cháo zhāo luò
下联读：fú yún zhǎnɡ ，chánɡ chánɡ zhǎnɡ ， chánɡ zhǎnɡ chánɡ xiāo合作探究冻雨洒窗，东两点西三点；
切瓜分片，横七刀竖八刀。南通州 北通州 南北通州通南北
春读书 秋读书 春秋读书读春秋
东当铺 西当铺 东西当铺当东西合作探究（2）最巧妙的对联 上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古
下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年合作探究 上联：水有虫则浊，水有鱼则渔，水水水，江河湖淼淼；
下联：木之下为本，木之上为末，木木木，松柏樟森森。合作探究（2019·甘肃武威）名著阅读（节选）。 根据《西游记》中的相关情节，完成下面对联。（任选一联）
上联：__________孙行者 下联：鹰愁洞遇小白龙
上联：黑风山里黑熊怪 下联：白虎岭________ 拓展延伸【详解】对联要满足三个条件：一是字数相等 。二是同类对同类，如颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，如名词对名词，形容词对形容词。所以“鹰愁洞遇”对“五行山收”，“黑风山里黑熊怪”对“白虎岭上白骨精”。 示例：五行山收 上白骨精 拓展延伸谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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