人教统编版（部编版）八年级下册语文：5 《大自然的语言》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)


云层高，天气晴朗

蚂蚁搬家，要下雨
大自然的语言
竺可桢
一、走进作者
竺（zhú)可桢（1890—1974），是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血作出的重要贡献之一。我国现代物候学的每一分成就都是和他的工作分不开的。
二、检查预习
融化：冰、雪等变成水。
萌发：种子、草木发芽。
次第：依次。
悬殊：相差很远。
孕育yùn yù ：比喻酝酿着新事物。
翩然：动作轻快的样子。

周而复始：形容不断的循环往复。
花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。
销声匿迹：文中指昆虫无声无息、无影无踪。
年年如是：年年都是这样。
三、整体感知
1、自读课文，思考：题目“大自然的语言”在文中指什么？
2、什么叫物候和物候学？
3、物候观测对农业有什么重要性？
4、决定物候现象来临的因素有哪些？
5、研究物候学有什么意义？
1、自读课文，思考：题目“大自然的语言”在文中指什么？

大自然的物候现象，如：草木枯荣、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用。“物候现象”的形象化说法。
2、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞这些自然现象，我国古代劳动人民称他为物候。
利用物候知识来研究农业生产，就是物候学。

3、物候观测对农业有什么重要性？
物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用到农业生产上。

4、决定物候现象来临的因素有哪些？
纬度、经度、高下的差异、古今的差异。

纬度对物候的影响
3月的北方 3月的南方
经度对物候的影响
5月的拉萨 30°N 5月的杭州
高下差异对物候的影响
5、研究物候学有什么意义？
预报农时，选择播种日期，安排农作物区划；
确定造林和采集种子的日期；
引种植物到气候条件相同的地区；
避免或减轻害虫的侵害，便利山区的农业发展。
四、梳理结构
第一部分（1-3）：介绍什么是物候和物候学。
第二部分（4-5）：物候观测对农业的重要性。
第三部分（6-10）：说明决定物候现象来临的因素。
第四部分（11-12）：研究物候学的意义。
揣摩生动、形象的语言特点
1、阅读第一自然段，思考：本段是按什么顺序来说明的？


2、作者在写四季时抓住了个季节的哪些特点？
品味说明文语言的准确性和生动性
1、“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麦插禾。’” 能将“赶快种谷子”后面的句号改为分号吗？为什么？


不能。
（1）杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说；
（2）前一句说的是春季的物候，后一句说的是夏季的物候；
（3）前后两句句型也不同。
2、“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。” 句中“左右”一词可否去掉？为什么？

不能去，“左右”一词表示约数，比十天稍多或稍少，如果去掉，就成了刚好十天，这样反而与实际不相吻合。
引出物候和物候学
物候观测对农业生产的重要性
决定物候现象来临的因素
研究物候学的意义

思路清晰，层次分明
逻辑顺序
启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。

作业：请利用今天所学知识，分析下列农谚中蕴含的物候知识。

空山回声响，天气晴又朗。
蚂蚁垒窝要下雨。
夜星繁，大晴天。
燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。



谢谢聆听！