人教版（部编）七年级下册历史：第22课 活动课：中国传统节日的起源课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
人教版历史七下

第二十二课

中国传统节日的起源

春节 正月初一
中秋节 八月十五
端午节 五月初五
元宵节 正月十五
重阳节 九月初九
清明节
冬至后第108天
七夕节 七月初七
中国传统文化节日知多少（名称后打“√”）
除夕（ ）春 节（ ） 端午节（ ）
重阳节（ ）国庆节（ ）清明节（ ）
儿童节（ ）中秋节（ ）元宵节（ ）
五一劳动节（ ） 圣诞节（ ）
乞巧（七夕）节（ ）

√
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除

夕 春

节 元
宵
节 清
明
节 端
午
节 七
夕
节 中
秋
节 重
阳
节

农历正月初一
正
月
十
五
公历4月5日左右
五
月
初
五
七
月
初
七
八
月
十
五
九
月
初
九
农历年最后一天
中国传统节日的时间？
主题一：传统节日春节、清明节、端午节、中秋节的起源
主题二：节日习俗和活动的传承与变化
主题三：传统节日对社会生活的作用
《元日》
北宋·王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
传统节日的起源
桃符（桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。）
春节
（古称“元旦”）
《青玉案·元夕》
南宋·辛弃疾
东风夜放花千树…宝马雕车香满路。…一夜鱼龙舞…
《生查子·元夕》
北宋·欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。
……

元宵节
清明

唐 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

清明
《六幺令·天中节》
宋·苏轼
虎符缠臂，佳节又端午。
门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。
粽叶香飘十里，对酒携樽俎。
龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。……

端午节
挂艾叶菖蒲
《水调歌头·明月几时有》
北宋·苏轼
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
……
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟（即月亮）。

中秋节
传统节日的习俗、传承与变化
1、结合表格一、表格二，你发现中国传统节日共同的主题是什么？
传统节日 节日饰物与用品 节日饮食物品 仪式活动
春节 春联、窗花、门神画、焰火、大红灯笼 腊肉、饺子、年糕、馒头、春卷、汤圆、全鱼等 送灶神、扫房子、除夕夜的团圆饭与守岁、拜年仪式
清明节 风筝、空竹、柳叶符、纸幡 清明团、面燕、清明茶 悼亡仪式、踏青活动
端午节 龙舟、彩旗、扇子、五色缕、香囊等 粽子、咸鸭蛋、雄黄酒、艾糕、艾酒 龙舟竞渡、凭吊屈原
节日 不变（传承） 变（演变）
春节 祭祀祖先、辞旧迎新、重视家族、拜年、贴春联、压岁钱等 看春晚、网络拜年、禁放烟花鞭炮、微信红包发压岁钱等
清明节 清明祭祖、踏青郊游、禁火寒食、扫墓上坟、插柳、植树 内容变化：祭奠先烈
形式变化：网上祭奠鲜花追思
端午节 龙舟竞渡、吃粽子、凭吊屈原 女儿回娘家、举办龙舟文化节、小长假旅游等
2、仔细阅读任务单上的两个表格，你发现中国传统节日的共同主题是什么？
大多有祭祀祖先的内容，仪式比较庄重，注重在家里过节，这些和中国农业社会的生活方式有很大关系。
3、从这些主题中，你理解的中华民族的道德观和价值观有哪些？
重视家庭的作用，尊重长辈、先辈，热爱国家。清明节踏青，说明中国人还注意人和自然的关系。
探究节日习俗的文化内涵
探究节日习俗的文化内涵
1、观察春节门神、年画的变化，你能得出哪些结论？
1、观察春节门神、年画的变化，你能得出哪些结论？


1、观察春节门神年画的变化，你能得出哪些结论？

说明节日习俗不断适应当时人们的需求，也有从神到人的变化。反映了老百姓驱邪避鬼、卫家宅、保平安、降吉祥的新年愿望，表达的是对平安、幸福的向往与追求。
探究节日习俗的文化内涵

1、你最喜欢的节日是哪一个？为什么？

2、传统节日对社会生活有哪些影响？

带动社会消费，促进经济增长。注重家国情怀，培养爱国主义精神，增强中华民族的认同感和凝聚力。

探究传统节日对社会生活的影响
重视中国传统节日，正确对待外来节日！
合作探究：
随着多元文化的日益丰富，中国的传统节日日益被人们忽视与淡忘。取而代之，“圣诞节”、“愚人节”、“情人节”等西方节日在我国愈加盛行。这种现象在广大青少年中尤为常见。对此，你有何看法？我们应该怎样看待“洋节”和中国的传统节日？
首先要继承和发扬中华民族的传统节日，对外来节日要借鉴和包容，适当地合理地融入到本民族文化当中。在接受外来文化的同时把我们的传统文化推向世界，融入到国际社会，从而发扬光大。
检查反馈：
1、 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！但愿人长久，千里共婵娟”描写的节日是（ ）
A 、元宵节 B、中秋节 C、端午节 D．腊八节
2、“半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。”描写的是下面哪一节日（ ）
A、春节 B、端午节 C、寒食节 D、植树节
3、“……一位诗人，延续千载的爱国情怀；一样食物，属于中国人的温暖之味；一种文化，坚守的永恒纪念……”由此可见，这里纪念的传统节日是（ ）
A．元宵节 B．端午节 C．中秋节 D．腊八节
4、“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了哪个节日的特殊气氛？ （ ）
A．元宵节 B．端午节 C．中秋节 D．清明节
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从古代发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。先辈留给我们的文化遗产，如脸谱、皮影、京剧等，我们有义务把祖国优秀的文化传承下去。
节日是一个民族的根基，失去了节日的民族如同失去了图腾的流浪者。窃以为，仅仅将传统节日法定化还不够，还要恢复节日的风俗和内涵，这需要全社会对节日的反思和重建。——于坚
课堂小结