2下 20质朴智慧的民间玩具 教案
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文档简介
质朴智慧的民间玩具
教学目标：
一、了解我国民间玩具的类型。1.材料：麦秸编扎、纸、布、羽毛、面、泥、竹木等。2、用途：娱乐、观赏、精美工艺品。
二、了解我国民间玩具色彩、造型、寓意、设计制作等方面的艺术特色。
三、能欣赏民间玩具的美，能用合适的语言表达自己对民间玩具的认识感受。
四、会制作简单的玩具。
五、喜爱民间玩具，热爱祖国民间艺术，爱生活，对我国传统工艺有自豪感。
教学重点：
一、了解我国民间玩具的类型、色彩、造型、寓意、设计制作等方面的艺术特色。
二、能欣赏民间玩具的美，能用合适的语言表达自己对民间玩具的认识感受。
教学难点：会制作简单的玩具。
教学用具：多媒体PPT课件，手工玩具。
教学同时：1课时。
教学过程：
激趣导入。
师1：今天老师邀请了两位可爱的朋友和我们一起学习。看他们已经迫不及待地自我介绍了。
（师2：大家好！我是布偶玩具小狮子，“吼”，我可爱吗？你喜欢我吗？）
（师3：同学们好！我是扭扭棒编扎的玩具“毛毛虫”，还可以变成蝴蝶，希望我可以给大家带来快乐。）
师4：同学们喜欢这两位新玩具朋友吗？其实在玩具的大家族中还有许许多多的成员，有同学们熟知的电子玩具，更有花样丰富的手工玩具。现在就让我们一起认识欣赏我国的民间玩具吧！
讲授新知。（播放教学视频，并逐一讲说。）
师：我国民间玩具的.材料有麦秸编扎、纸、布、羽毛、面、泥、竹木等。
用途上可以用来娱乐、观赏、还能作为精美工艺品。
板书：什么艺术特色？美在哪里？
色彩:艳丽，对比鲜明，图案丰富，对称式纹样。
造型:朴拙、淳厚、夸张，饱满圆润。
设计制作:精美逼真，古香古色。
师：民间传统手工玩具与电子玩具的不同有哪些？
三、打开课本欣赏作品，教师展示作品。
四、师：介绍到这里很多同学已经跃跃欲试,想自己制作玩具了，那么同学们就开始吧！
分享展示，自述自评。
优秀作品展示，学生互评，师评。
颁奖与总结。
拓展作业。
师:给爸爸妈妈讲述祖国民间玩具艺术的知识，展示作品，分享感受。
教学反思：
教学目标：
一、了解我国民间玩具的类型。1.材料：麦秸编扎、纸、布、羽毛、面、泥、竹木等。2、用途：娱乐、观赏、精美工艺品。
二、了解我国民间玩具色彩、造型、寓意、设计制作等方面的艺术特色。
三、能欣赏民间玩具的美，能用合适的语言表达自己对民间玩具的认识感受。
四、会制作简单的玩具。
五、喜爱民间玩具，热爱祖国民间艺术，爱生活，对我国传统工艺有自豪感。
教学重点：
一、了解我国民间玩具的类型、色彩、造型、寓意、设计制作等方面的艺术特色。
二、能欣赏民间玩具的美，能用合适的语言表达自己对民间玩具的认识感受。
教学难点：会制作简单的玩具。
教学用具：多媒体PPT课件，手工玩具。
教学同时：1课时。
教学过程：
激趣导入。
师1：今天老师邀请了两位可爱的朋友和我们一起学习。看他们已经迫不及待地自我介绍了。
（师2：大家好！我是布偶玩具小狮子，“吼”，我可爱吗？你喜欢我吗？）
（师3：同学们好！我是扭扭棒编扎的玩具“毛毛虫”，还可以变成蝴蝶，希望我可以给大家带来快乐。）
师4：同学们喜欢这两位新玩具朋友吗？其实在玩具的大家族中还有许许多多的成员，有同学们熟知的电子玩具，更有花样丰富的手工玩具。现在就让我们一起认识欣赏我国的民间玩具吧！
讲授新知。（播放教学视频，并逐一讲说。）
师：我国民间玩具的.材料有麦秸编扎、纸、布、羽毛、面、泥、竹木等。
用途上可以用来娱乐、观赏、还能作为精美工艺品。
板书：什么艺术特色？美在哪里？
色彩:艳丽，对比鲜明，图案丰富，对称式纹样。
造型:朴拙、淳厚、夸张，饱满圆润。
设计制作:精美逼真，古香古色。
师：民间传统手工玩具与电子玩具的不同有哪些？
三、打开课本欣赏作品，教师展示作品。
四、师：介绍到这里很多同学已经跃跃欲试,想自己制作玩具了，那么同学们就开始吧！
分享展示，自述自评。
优秀作品展示，学生互评，师评。
颁奖与总结。
拓展作业。
师:给爸爸妈妈讲述祖国民间玩具艺术的知识，展示作品，分享感受。
教学反思：