数学五年级下北师大版数学好玩 有趣的折叠课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
数学好玩
第 3 课时 有趣的折叠
北师大版 数学 五年级 下册
1.学生在动手操作的基础上计算并解决实际问题。
2.通过折叠，培养学生动手动脑能力和解决实际问题的能力。
3.培养学生对数学的兴趣，引导学生感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。

【重点】经历折叠与展开的过程，体会立体图形和它的平面展开图之间的关系，树立空间观念。
【难点】能正确判断平面展开图所对应的立体图形。
把下面的立体图形和对应的平面展开图连一连。
将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）

把上面的展开图剪下来，并沿虚线折叠，然后看看是一个什么样的立体图形。
沿着外侧的边线剪。

要折成封闭的立体图形。

是一座小房子。




刚才折叠出来的小房子模型，它各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座小房子的占地面积是多少吗？
（单位：cm）






8×100＝800cm ＝ 8(m)
3×100＝300cm ＝ 3(m)
8×3＝24（m2）
答：这座小房子的占地面积是24平方米。
请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。




小鸟
烟囱


下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？
①
②
下面两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？连一连。
①
②

平面展开图??????????立体图形的过程：
1.把立体图形的平面展开图折叠成立体图形时，要沿虚线折叠。?
2.折叠时要找准平面展开图与立体图形相对应的面。?

1












下面图形中，哪个能够折叠成正方体？先判断一下，然后把能折叠成的正方体相对的面标出来。
1
2 3
4 5
6
祝
前 你
似 程
锦
A B C
D E F
2
选一选。
下面的展开图能围成正方体的是（ ）。
C
3
下面的平面展开图能折叠成的图是（ ）。
B
下面的展开图能折叠成左边盒子的是（ ）。
B
4