八下语文第四单元 举办演讲比赛 同步导学案

举办演讲比赛
一句话目标 在讲与评的实践中学习演讲的技巧(知识与技能);通过小组比赛、
互动、评分、点评以及微课的形式去体验演讲的魅力(过程与方法):鼓励学生大胆上台、积极倾听及反馈，进而体会语言艺术带来的魅力，感受分享的快乐。(情感、态度与价
值观)
活动介绍:【比赛流程、星级评定标准、大众评审角色】
二、比赛时间
课前的准备环节，同学们通过讨论形成大众评审小组和参赛小组，参赛小组通过民主投票选出将要参赛的演讲作品及同学，与此同时，从大众评审小组中选出三个特别的反馈角色:哼哈控、时间控、语法控来作为整场活动的反馈者，六个演讲分别由大众评审中的六位同学根据演讲评价标准进行现场点评，按照抽签顺序依次上台展示演讲内容，每个演讲3分钟，超时时间官举牌示意。
三、反馈时间
反馈一：大众评审中的六个终极评审依次点评演讲的优缺点，并提出改进的建议。
反馈二：大众评审中的三个特别角色:哈控、时间控、语法控来反馈整场比赛大家
用时、用语的情况。
反馈三：通过投票选出星级最高的演讲小组评出一二三等奖。
四、比赛总结
总结此次比赛的收获，通过讲演反推如何演讲，提升表达艺术。
收获一：
收获二:
演讲比赛流程图
主持人：
演讲题目 演讲人 评价人
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