八下语文第四单元 撰写演讲稿 同步导学案

第四单元 撰写演讲稿
一句话目标 反复诵读课文，了解演讲词的一般结构及特点；明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力；能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，扬起自信的风帆，乐观地对待生活。
第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。
一、独立自主学习
1.学生自主阅读教材P92—93知识短文，圈点勾画撰写演讲稿的一些具体技巧。
2.了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。
①我的梦想
②让爱永驻心中
③书香，伴我成长
④假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。
课堂互动探究
以假设你准备竞聘某个职务这个题目为例，你怎么做才能让大家认可你，支持你?
(一)说
1.自己说。2.同学帮着说。
(二)写
1.学生自己写一篇简短的演讲稿。
2.不会写的同桌合作。
(三)讲:把写好的演讲稿讲出来。
(四)评:老师和学生共同对学生的演讲进行简短点评，从而达到获得知识，学会写
演讲稿的目的。
【写作要求】
1.结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求;
2.主题明了，语言符合演讲人的身份；
3.正文字数不少于500字。
【技法点拨】:要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。遵循下面的三“要”
三“不”。
1.要主题明确，不要含糊不清
演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之振奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。因此，同学们写作时要在表达上注意感彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
2.要层次分明，不要结构紊乱。
一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变;在内容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即近，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。
3.要语言流畅，不要拖泥带水。
要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。
写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：
(1)口语化。“上口”“入耳”，这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句改成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”“入耳”。
(2)通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言力求通俗易懂，简单明了。
(3)生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。注意运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。发挥语言音乐性的特点，促成声调的和谐和节奏的变化。
【范文引路】
恪尽职守
一一竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们:
我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竟选的职务是学生会主席，我很清楚，我的竟争对手都是各班经过精挑细选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力。所以，今天，我有信心站在这里挑战自我。(①直述演讲目的，开门见山，直奔主题。)
在这次竟选前，我有着丰富的班长工作经验，两年中，我组织并参与“手拉手心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也极大地提升了自己的协调能力。我和其他班千部策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的实我能力。这些室贵的工作经历教会我做事的方法，让我能更好地胜任学生会主席的取务。(②“丰富的”“极大地”“宝贵的”：具体陈述“我”的竟选优势。)
“打铁还需本身硬，”假如当选学生会主席，我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时刻告诚自己“严于律己、宽以待人”，不断努力提升自身能力和素质。(③恪尽职守的表态，让与会的各位代表吃下“定心九”)
同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和建议。在工作中，我计划成立校广播站，为同学提供展示自己风采的舞
台。同时，我将设立师生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。在课余生活中，
我们将举办多种形式的社会实践活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和锻炼，切实增强同学们的实践能力。(④服务同学的决心历历在目、措施实用可行。)
拿破仑曾经说过:“不想当元帅的士兵不是好士兵，”各位同学，你们所期望的学生领袖，不正是敢想敢说敢做的人吗?你们握着选票的手还在犹豫什么?谢谢大家的信任!(③引用+反问，语气肯切有カ，颇有号召性。)
点评:这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具体可行的措施，表明服务同学的态度。同时，文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯燥乏味的陈述，引人入胜。
三、课堂学以致用
1.当堂作文。
2.推荐作文评奖。
①各组互评;②教师点评。
四、课后达标检测
1.作文题目
①我的梦想
②让爱永驻心中
③书香，伴我成长
2.作文要求:结构完整，符合演讲词的基本格式和内容要求;主题明了，语言符合演
讲人的身份;正文字数不少于500字。