三年级语文课件 爱唱歌的小溪(湘教版)

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名称 三年级语文课件 爱唱歌的小溪(湘教版)
格式 rar
文件大小 2.8MB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2010-01-27 15:00:00

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课件21张PPT。爱唱歌的小溪 湘教版三年级语文下册第一单元学习目标  
1.认识、会写课文生字。
2.理解课文内容。背诵自己喜欢的部分。
3.领略歌溪的生命力,体会作者对小溪、对家乡的热爱之情。
   同学们,一条会唱歌的溪流,它会给村里的人带来什么呢?让我们随着这条欢快的溪流一起去看一看,它会给人们带来哪些欢乐? 初读课文,整体感知
 1.认真读课文。注意把字音读准,标出不认识的生字、新词,把课文读通顺。
2.同桌互相检查朗读情况,互相正音。 生字探究,识记生字
重点读准下列生字的音。
源:yuán,注意不能读成“yán”。 滑:huá,不能误读成“fá”。 虽:suī,声母是平舌音“s”,不是翘舌音“sh”。      读一读,认一认源 苔 滑 莹 杜 番
雕 爬 烫 翻 虽 咳 词语释义
流淌:流动。
文静:(性格、举止等)文雅、安静。
争先恐后:争着向前,唯恐落后。
浑厚:朴实雄厚。 探究释疑、交流感悟
  学习课文第1自然段。  (1)全班齐读。   
(2)释疑:村里的人为什么把溪流称作“歌溪”?
  因为这条溪流爱唱歌,所以村里的人叫它“歌溪”  学习第2自然段。 (1)男生读,女生听。想想:为什么说歌溪像一个调皮的孩子? (2)理解句子。
   “源头的水是清亮的,闪着光,从长满苔藓的山崖上跳下来,溅起一蓬蓬亮晶晶的水花。这时候,歌溪像一个调皮的孩子,它的歌声有点儿野。”  (歌溪源头的水银亮闪光,从长满苔藓的山上流下来,溅起一蓬蓬亮晶晶的水花,就像一个调皮的孩子) (4)体会作者用词的准确性。   水从长满苔藓的山崖上跳下来。   水从长满苔藓的山崖上流下来。      学习第3自然段。 (1)女生读,男生听。思考:为什么说歌溪像一个调皮的孩子? (3)闭上眼睛,想像歌溪欢快、活泼的样子,然后说给同学听。 (4)理解句子。 “石板上披盖着长长的青苔,像鲜绿的丝线,又像姐姐的长发。”  (这一句把青苔比作丝线,是颜色上存在相同之处,都有“绿”的特点。把它比作姐姐的长发是从“长、亮”两个特点来描写青苔的)
用“像……又像……”进行口头练习。      学习第4自然段。
   (1)齐读课文。   (2)讨论交流。    1)这一自然段写出歌溪什么样的特点?(文静)    
“文静”指文雅、安静,说明歌溪流动缓慢,气势小,发出的声音较小。    2)这一自然段还着重写了什么?    (溪边树林里的各种鸟叫声)   3)想像一下百鸟歌唱的欢快场景。  金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟、大山雀、白头翁        学习第5~7自然段。
(1)自由朗读。 (2)歌溪带给我们哪些欢乐呢?带着这个问题到课文中找一找,画一画。     总结深化
   1. 再次朗读全文,加深对课文的理解。   2.学习完课文,你想对歌溪说哪些话呢? 谢谢指导