人教版高二物理选修3-5第十六章 16．4碰撞 (共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版高二物理选修3-5第十六章 16．4碰撞 (共22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-05-06 11:27:57 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
系统在碰撞过程中动量守恒吗？
系统在碰撞过程中能量（机械能）守恒吗？
机械能守恒
机械能不守恒
碰撞过程中动量守恒
导课 ●明标
§4 碰 撞
导课 ●明标
1．了解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞。
2．了解对心碰撞和非对心碰撞。
3．了解散射现象和中子的发现过程，体会理论对实践的指导作用，进一步理解动量守恒定律的普适性。
4．会应用动量和能量的观点综合分析、解决一维碰撞问题。（重难点）
导课 ●明标
自主 ●合作
用心、静心、认真阅读课本P17-P20的内容，并进行圈点勾画.完成一线课堂填空部分：
要求：5分钟自学课本，圈点勾画；
3分钟闭合课本，完成一线课堂填空部分
要求：小组核对答案，把解决不了的问题圈画出来
我展示！
我补充！
我纠错！
我质疑！
展示 ●质疑
1. 弹性碰撞：如果碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。
例如钢球、玻璃球的碰撞
2. 非弹性碰撞：如果碰撞过程中机械能不守恒，这样的碰撞叫做非弹性碰撞。
例如木制品、橡皮泥球的碰撞
点评 ●提升
说明：碰撞后两物体连在一起运动，这类碰撞叫完全非弹性碰撞。此类碰撞是非弹性碰撞中的一种特殊形式，系统机械能损失最多。
例如橡皮泥球之间的碰撞
点评 ●提升
3. 弹性碰撞的规律
点评 ●提升
若 m1 = m2，则 ?1? = 0、?2? = ?1，相当于两球交换速度
(5) 若 m1 >> m2 ， 则 ?1? = v1， ?2? = 2?1
(2) 若 m1 > m2， 则 ?1? > 0，且 ?2?一定大于 0
(3) 若 m1 < m2 ， 则 ?1? < 0，且 ?2?一定大于 0
点评 ●提升
4. 非弹性碰撞
点评 ●提升
5. 完全非弹性碰撞
点评 ●提升
A
训练 ●巩固
1. 动量守恒；
2. 动能不会增加；
3. 符合实际情况。如运动方向一致时，碰撞后，后边物体的速度不大于前边物体的速度。或者碰撞后两物体向相反的方向运动，只能是背道而驰，绝不可以对头“顶牛”。
判断碰撞过程能否发生的依据
点评 ●提升
例2 如图所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一竖直的墙。重物质量为木板质量的 2 倍，重物与木板间的动摩擦因数为 μ。使木板与重物以共同的速度 ?0 向右运动，某时刻木板与墙发生弹性碰撞，碰撞时间极短。求木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞所经历的时间。设木板足够长，重物始终在木板上。重力加速度为 g。
训练 ●巩固
1. 对心碰撞
如图所示，一个运动的球与一个静止的球碰撞，碰撞之前球的运动速度与两球心在同一直线上，碰撞之后两球的速度仍会沿着这条直线。这种碰撞称为正碰，也叫对心碰撞。
点评 ●提升
2. 非对心碰撞
一个运动的球与一个静止的球碰撞，碰撞之前球的运动速度与两球心的连线不在同一条直线上，碰撞之后两球的速度都会偏离原来两球心的连线。这种碰撞称为非对心碰撞。
点评 ●提升
与宏观物体碰撞不同的是，微观粒子相互接近时并不发生直接碰撞，因此微观粒子的碰撞又叫做散射。由于粒子与物质微粒发生对心碰撞的概率很小，所以多数粒子在碰撞后飞向四面八方。
点评 ●提升
1. 弹性碰撞：碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。
(1) 规律：动量守恒、机械能守恒
(2) 能量转化情况：系统动能没有损失
2. 非弹性碰撞：碰撞过程中机械能不守恒，这样的碰撞叫做非弹性碰撞。
(1) 规律：动量守恒，机械能减少
(2) 能量转化情况：完全非弹性碰撞中系统动能损失最大
3. 对心碰撞和非对心碰撞
总结●测评
1. 在光滑水平面上，动能为 E0 ，动量大小为 p0 的小钢球 1 与静止的小钢球 2 发生碰撞，碰撞前后球 1 的运动方向相反，将碰后球 1 的动能和动量大小分别记为 E1、p1，球 2 的动能和动量大小分别记为 E2、p2，则必有 ( )
A. E1 < E0 B. p1 < p0
C. E2 > E0 D. p2 > p0
ABD
总结●测评
2. 如图所示的装置中，木块 B 与水平面间接触是光的，子弹 A 沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象 (系统)，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中 ( )
A. 动量守恒，机械能守恒
B. 动量不守恒，机械能不守恒
C. 动量守恒，机械能不守恒
D. 动量不守恒，机械能守恒
B
总结●测评
AC
总结●测评
vA = 6 m/s
vB = 3.5 m/s
总结●测评
系统在碰撞过程中动量守恒吗？
系统在碰撞过程中能量（机械能）守恒吗？
机械能守恒
机械能不守恒
碰撞过程中动量守恒
导课 ●明标
§4 碰 撞
导课 ●明标
1．了解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞。
2．了解对心碰撞和非对心碰撞。
3．了解散射现象和中子的发现过程，体会理论对实践的指导作用，进一步理解动量守恒定律的普适性。
4．会应用动量和能量的观点综合分析、解决一维碰撞问题。（重难点）
导课 ●明标
自主 ●合作
用心、静心、认真阅读课本P17-P20的内容，并进行圈点勾画.完成一线课堂填空部分：
要求：5分钟自学课本，圈点勾画；
3分钟闭合课本，完成一线课堂填空部分
要求：小组核对答案，把解决不了的问题圈画出来
我展示！
我补充！
我纠错！
我质疑！
展示 ●质疑
1. 弹性碰撞：如果碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。
例如钢球、玻璃球的碰撞
2. 非弹性碰撞：如果碰撞过程中机械能不守恒，这样的碰撞叫做非弹性碰撞。
例如木制品、橡皮泥球的碰撞
点评 ●提升
说明：碰撞后两物体连在一起运动，这类碰撞叫完全非弹性碰撞。此类碰撞是非弹性碰撞中的一种特殊形式，系统机械能损失最多。
例如橡皮泥球之间的碰撞
点评 ●提升
3. 弹性碰撞的规律
点评 ●提升
若 m1 = m2，则 ?1? = 0、?2? = ?1，相当于两球交换速度
(5) 若 m1 >> m2 ， 则 ?1? = v1， ?2? = 2?1
(2) 若 m1 > m2， 则 ?1? > 0，且 ?2?一定大于 0
(3) 若 m1 < m2 ， 则 ?1? < 0，且 ?2?一定大于 0
点评 ●提升
4. 非弹性碰撞
点评 ●提升
5. 完全非弹性碰撞
点评 ●提升
A
训练 ●巩固
1. 动量守恒；
2. 动能不会增加；
3. 符合实际情况。如运动方向一致时，碰撞后，后边物体的速度不大于前边物体的速度。或者碰撞后两物体向相反的方向运动，只能是背道而驰，绝不可以对头“顶牛”。
判断碰撞过程能否发生的依据
点评 ●提升
例2 如图所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一竖直的墙。重物质量为木板质量的 2 倍，重物与木板间的动摩擦因数为 μ。使木板与重物以共同的速度 ?0 向右运动，某时刻木板与墙发生弹性碰撞，碰撞时间极短。求木板从第一次与墙碰撞到再次碰撞所经历的时间。设木板足够长，重物始终在木板上。重力加速度为 g。
训练 ●巩固
1. 对心碰撞
如图所示，一个运动的球与一个静止的球碰撞，碰撞之前球的运动速度与两球心在同一直线上，碰撞之后两球的速度仍会沿着这条直线。这种碰撞称为正碰，也叫对心碰撞。
点评 ●提升
2. 非对心碰撞
一个运动的球与一个静止的球碰撞，碰撞之前球的运动速度与两球心的连线不在同一条直线上，碰撞之后两球的速度都会偏离原来两球心的连线。这种碰撞称为非对心碰撞。
点评 ●提升
与宏观物体碰撞不同的是，微观粒子相互接近时并不发生直接碰撞，因此微观粒子的碰撞又叫做散射。由于粒子与物质微粒发生对心碰撞的概率很小，所以多数粒子在碰撞后飞向四面八方。
点评 ●提升
1. 弹性碰撞：碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。
(1) 规律：动量守恒、机械能守恒
(2) 能量转化情况：系统动能没有损失
2. 非弹性碰撞：碰撞过程中机械能不守恒，这样的碰撞叫做非弹性碰撞。
(1) 规律：动量守恒，机械能减少
(2) 能量转化情况：完全非弹性碰撞中系统动能损失最大
3. 对心碰撞和非对心碰撞
总结●测评
1. 在光滑水平面上，动能为 E0 ，动量大小为 p0 的小钢球 1 与静止的小钢球 2 发生碰撞，碰撞前后球 1 的运动方向相反，将碰后球 1 的动能和动量大小分别记为 E1、p1，球 2 的动能和动量大小分别记为 E2、p2，则必有 ( )
A. E1 < E0 B. p1 < p0
C. E2 > E0 D. p2 > p0
ABD
总结●测评
2. 如图所示的装置中，木块 B 与水平面间接触是光的，子弹 A 沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象 (系统)，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中 ( )
A. 动量守恒，机械能守恒
B. 动量不守恒，机械能不守恒
C. 动量守恒，机械能不守恒
D. 动量不守恒，机械能守恒
B
总结●测评
AC
总结●测评
vA = 6 m/s
vB = 3.5 m/s
总结●测评