课件9张PPT。[慕联教育专题课程]
课程编号：ZS010204Z0202XHH
慕课联盟课程开发中心：www.moocun.com酸的通性
——习题演练授课：小慧老师 习题演练 1.人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是 ( )
A. 有酸味的物质
B. 只有氢才是酸不可缺少的元素
C. 一切酸中都含有氧
D. 与碱作用时失去原有性质的物质B实战演练2.构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。图32-1所示是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络。
(1)图中M应为 类物质。
(2)写出一种能与盐酸反应的金属： 。
(3)盐酸能与碱反应的实质是盐酸中的 (填离子符号)与碱中的OH－反应生成H2O。
(4)用盐酸除铁锈(主要成分为Fe2O3)的化学方程式是 。盐锌H+Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O3． 硫酸和盐酸都是实验室常用的酸，它们有许多相似的性质。
(1)水溶液的pH都 (填“大于”“小于”或“等于”)7。
(2)都能除去铁锈。将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为 。
(3)都能与碱发生中和反应。请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式： 。小于黄棕色H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
4.在盐酸除铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生，气泡是怎么产生的？针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图32-5甲所示的实验方案进行探究，实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的。(1)分析上述实验，你认为同学们建立的假设是 。气泡是铁和盐酸反应产生的 (2)有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验产生影响。于是他们又进行了对照试验，请你在图32-5乙的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整。(3)还有同学想：气泡会不会是铁锈与水反应产生的？他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必要？ 。没有必要5．盐酸是一种重要的化工原料，也是实验室中重要的化学试剂，初中化学中许多实验都用到了盐酸。
(1)打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有 产生。下列实验中一定不会用到盐酸的是 (填序号)。
A. 除去熟石灰中的石灰石
B. 鉴别氯化钠和碳酸钠
C. 实验室制取二氧化碳
D. 除去铁钉上的锈迹白雾A(2)用盐酸按照如图32-6的方式进行中和反应实验，其化学反应方程式是 ，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是 。以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是 (填序号)。
A. 滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝
B. 另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变
C. 加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变
D. 加入金属Cu片，产生气泡
HCl＋NaOH===NaCl＋H2O 溶液由红色变为无色 B 亲爱的同学，本节课就学到这里，想要更好的掌握，请接着看“习题演练习课”。再见。慕联提醒
