四年级语文教案 多梦的季节2_2(湘教版)

文档属性

名称 四年级语文教案 多梦的季节2_2(湘教版)
格式 rar
文件大小 11.0KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2010-01-27 15:01:00

图片预览

文档简介

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
1.多梦的季节
教学目的:
   1.学会10个生字,还能正确读写“繁茂、雏鹰、遨游、旋涡、多梦、沉默”等词语。
   2.有感情地朗读课文,并背诵课文。
   3.理解课文内容,体会我们这个多梦的成长季节的心情——对未来充满好奇、充满疑惑、充满幻想……
   4.通过学习这篇课文,体会得到全诗所表达的思想感情,并积累好词佳句。
  
教学重点、难点:
    体会诗歌所表达的思想感情、感悟天真、烂漫、多梦的童年丰富的内心世界。
  
教学时间:两课时
  
教学过程:
第二课时
  一、复习导入新课。
   1.指名认读词语
     哼着 繁茂 遨游 雏鹰 曾经 哗哗 沉默 旋涡 谜
   2.齐读课文。
  二、授新。
   1.指名朗读第一小节。
   2.读了这一小节,你仿佛看到了什么?
   3.生发言。
   4.自由读第二三小节,找出感受深刻的句子。
   5.结合学生的提问理解句子
     小树伸展着繁茂的树叶;雏鹰独自去遨游蓝天。
     这个句子暗示着什么?
   6.我们应该带着怎样的感情进行朗读?
   7.指导感情朗读。
   8.我们可还是昨天的那个孩子,可还是昨天的那张娃娃脸?
     是不是呢?为什么?
   9.默读第三小节,想想这一小节主要讲了什么?
   10.自由读第四小节,思考:我们为什么“沉默”,为什么“多梦”?
   11.齐读第五小节。
  三、学习生字。
    哼——最后不要加一横
    繁——第四笔是横折,不是横折勾。
    鹰——广字头里面是两个单人。
    涡——第八笔是一撇,不是撇折。
  五、总结。
  板书设计:
                 1.多梦的季节
              小树伸展树叶
              雏鹰遨游蓝天      长大的童年
                 我们  沉默、多梦
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网