统编版三年级语文下册第五单元测试卷（2）（有答案）

人教部编版三年级语文下册单元测试卷
第五单元
[时间:60分钟 满分:100分]
题号
一
二
三
总分
得分
得分
一、基础知识。（50分）
1.读拼音，写词语。(8分)
zhù hè xùn sù chónɡ fù xíng zhuàng

lián xù huǎn hé yōu xián jiàn yì
2.下列带点的读音完全正确的一组是（ ）。（2分）
A.栅栏(zā)?揉眼睛(róu)?泡沫(mò) B. 障碍(ài)? 唯一(wéi)? 秘诀(mì)
C.希望(xī)?零下(níng)?鳄鱼(è) D. 抓痒(yǎng) 形状(zhuàng) 糖醋(chù)
3.形近字组词。(5分)
棒（ ） 麻（ ） 泡（ ） 椅（ ） 密（ ）
捧（ ） 床（ ） 炮（ ） 骑（ ） 蜜（ ）
4.照样子，写出相应的表示声音的词语。（共6分）
①例：咕噜噜、 、 、 、
②例：丁零丁零、 、 、 、
5.查字典填空。(4分)
“凌”用部首查字法先查部首___________，再查_________画；用音序查字法先查音序_________，再查音节_________。“凌” 在字典中的解释有：①冰；②升，高出；③欺压侵犯；④迫近。下面的“凌”是什么意思呢？请选择。
（1）他这个人给人的感觉就是盛气凌人。（ ）
（2）这块冰凌非常精致非常美观。（ ）
（3）做人要有凌云壮志。（ ）
（4）凌晨，这里叉响起了枪声。（ ）
6.在括号里选出恰当的词语，用“√”画出来。（4分）
（1）可是，那么长的头发，洗起来不是很（烦闷 麻烦）吗？
（2）小叶和小美听得入了神，（仰慕 羡慕）地说：“哦，这真是太好了。”
（3）我真（希望 梦想）变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
（4）他们也只是奇怪地互相望了一望，又（继续 陆续）吃起来。
7.下列广告语中能体现“永不停步,不断进取”的精神的一项是(　　)。(2分)
A.澳柯玛,没有最好,只有更好。　　B.新飞广告做得好,不如新飞冰箱好。
C.伴随一生,贝因美奶粉。 D.阿迪达斯,没有不可能。
8.在括号里填上恰当的关联词语，并任选一组写一句话。（3分）
（1）（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了喧腾腾的被子了。
（2）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，（ ）什么样的，（ ）能钓上来。
（3）风（ ）吹，他们（ ）在枝头跳起了舞。
9.把下面一段话中的错别字圈出来并依次改正。（3分）
这太间单了。当头发长倒那么长的时候，我就己经有十个妹妹了。我只要悠闭地坐在椅子上就行了，十个妹妹会买力地给我梳头的。好玩级了！
依次改正：_____ _____ _____ _____ _____ _____
10.根据要求完成句子练习。（10分）
小真从桥上把辫子垂下来。辫子就能钓到鱼呢。(用关联词合并成一句话)
_________________________________________________________________________
“麻烦"的意思有:一是“使人费事或增加负担”，二是“烦琐、费事”。请根据“麻烦”的不同意思造句。
意思一:_____________________________________________________________
意思二:_____________________________________________________________
小真的头发在水里轻轻地荡来荡去。(改成比喻向)
_____________________________________________________________________
填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。
去年爸爸带我去潜山爬山。_________；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼。
这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼。
那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼鄰。
那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼。
11.给下列句子排排队。（3分）
（ ）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
（ ）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
（ ）一颗草的种子落到岩缝里来。
（ ）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”
（ ）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
得分
二、快乐阅读（30分）

（一）阅读《我变成了一棵树》选段,完成练习。(13分)
　　“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!
　　“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
　　“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
　　“你看,这不好好的嘛。”
　　“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
1.填一填。(4分)
　　由“大口大口地啃着”我可以想到一个四字词语“　　　　　　”,由“一丝乌云都没有”我可以想到一个四字词语“　　　　　　”。?
2.朗读“是你的牛奶打翻了吗?”这句话时要用(　　)的语气。(4分)
A.好奇　　　B.赞叹　　　C.疑问　　　D.担忧
3.下面对选文分析正确的一项是(　　)。(5分)
A. “那可是我最喜欢吃的东西!”中的“!”流露出“我”的惊讶之情。
B. “咕噜噜……”中的“……”的作用是表示列举的省略。
C. “你看,这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。
D.选文中的“下雨”“牛奶”“虫子撒的尿”指的是爸爸吃美食时流的口水。
（三）快乐阅读，回答问题。(17分)
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。
“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一个字的。书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走，跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。是的，第三天早展，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事来。
1.下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（ ）。（3分）
A.笑眯眯 B.惊奇 C.高兴 D.孤零零
2.“书本里有了一个会走路的字，这个“字其实是 （ ）。（3分）
3.为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出相关语句，用“ ”画出来。（3分）
4.朗读文中画横线的句子时要用的语气是（ ）。（4分）
A.赞美 B.平淡 C.惊喜
5.有一天，又有一只小蚂蚁爬到了这本书上海，接下来将会发生怎样的故事呢？请发挥想象，接着写一写。（4分）
________________________________________________________________________
得分
三、看图写话。（20分）
　 请围绕下面的词语展开想象,然后编写一个生动有趣的故事,注意内容具体,叙述有条理。
长颈鹿　　草原　　　星星　　　河流　　　月亮
要求：1．题目自拟，语句通顺。 2．不少于350字
参考答案：
一、1.祝贺；迅速；重复；形状；连续；缓和；悠闲；建议
2. B.
3.木棒 手捧 麻木 木床 水泡 炮火 椅子 骑马 秘密 蜜蜂
4.丁零零；咣当当；哗啦啦；哗啦哗啦；咕噜咕噜；滴答滴答
5. 冫 L?ling?(1)③ (2)① (3)② (4)④
6.（1）麻烦（2）羡慕（3）希望 （4）继续
7.A.
8.只要…就 不管…都 一…就
9. 简 到 已 闲 卖 极
10.(1)小真要是从桥上把辫子垂下来，就能钓到鱼呢。(2)麻烦你帮我拿来那个包。 这个人真麻烦，事情没完没了。
（3）小真的头发在水里轻轻地荡来荡去，就像海带一样。(4)C11.3 4 1 2 5
二、（一）1.狼吞虎咽　万里无云　2.C　3.C
（二）（1）A （2）小蚂蚁
（3）这本书里的中，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
（4）C
三、习作例文略。