统编版三年级语文下册第五单元测试卷（3）（有答案）

人教部编版三年级语文下册单元测试卷
第五单元
[时间:60分钟 满分:100分]
题号
一
二
三
总分
得分
得分
一、基础知识。（50分）
1.读拼音，写词语。(8分)
má fán yōu xián pào mò mù bàng
hú li yuán dīng jì xù mì mì
2.用“√”选出加点字的正确读音。（3分）
（1）我在树下玩得（dé děi de）好好的，一点儿都不想吃饭。
（2）小白兔发（fā fà）现了树干（gān gàn）上不断往下滴的水珠。
（3）小叶对小美说：“咱们的头发还能长（zhǎng cháng）长（zhǎng cháng）呢。”
3.下列不能用“浩瀚”一词来形容的事物是（ ）。（2分）
A.宇宙 B.星空 C.城市 D.大海
4.下列说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A.“淌”字是左右结构，部首是“氵”。 B.“状”共7画，第一笔是“丨”。
C.“肠”和“克”的笔画数相同。 D.“密、栋、梯”按音序排列是“栋、密、梯”。
5.选字填空，使句子的意思表达完整。（4分）
（1）[铃 邻] 昨天，（ ）居家门上挂了三个铜（ ）铛。
（2）[狐 孤] 那只（ ）狸没有朋友，十分（ ）独。
（3）[梯 弟] 表（ ）总是喜欢一个人爬楼（ ）。
（4）[密 蜜] 这里的树叶太茂（ ）了，（ ）蜂飞得过去吗？
6.照样子，写出词语。（共6分）
越来越响（越×越×式）： ____________ ____________ ____________
丁零丁零（表示声音的）： ____________ ____________ ____________
7.下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是（ ）。（2分）
A.爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活。
B.《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。
C.他正津津有味地读着一本小说。
D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。
8.选择恰当的关联词语填空。（3分）
只要……就…… 不管……都…… 如果……就……
（1）只要技术高，（ ）什么样的鱼，我（ ）能钓上来。
（2）（ ）想写一篇关于风的习作，（ ）得闭上眼睛，想象风的样子。
（3）（ ）你善于想象，（ ）能创造出美好的世界。。
9.按要求，改写句子。(8分)
（1）小真是一个留着短短的妹妹头的女孩。(缩句)
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（2）那么长的头发拖在地上难道不难受吗?(改为陈述句)
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（3）妈妈把背包里的东西分给小动物们。(改成“被”字句)
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（4）祝贺父母生日的式样是多种多样的。(修改病句)
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10.品读句子。（12分）
（1）知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。（7分）
①这句话采用（ ）的形式，描述了铅笔的愿望。（2分）
A.只问不答 B.自问自答 C.只答不问
②这句话出自《一支铅笔的梦想》，从这句话中，我们知道铅笔的梦想是
。（2分）
③看，在想象的世界里没有什么是不可能的。铅笔还会有什么愿望呢？请仿写句子。
知道我要做什么吗？我要 ，我要 。
（2）另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。（6分）
①这句话出自《尾巴它有一只猫》，作者是运用（ ）这一方法来发挥想象的。
A.从反方向去想 B.结合事物特点 C.结合自己的愿望
②体会句子中的画线部分，将下列句子补充完整。（4分）
★树叶高兴地说：“原来 哇，真好！”
★房门高兴地说：“原来 哇，真好！”
得分
二、快乐阅读（30分）

（一）阅读《宇宙的另一边》选段,完成练习。(14分)
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
1.“我”为什么有些尴尬？（3分）
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2.文中画线句中省略号的用法是（ 　 ）（3分）
A．表示想象内容的省略 B．表示说话的中断
C．表示重复的词语的省略 D．表示引文的省略
3.当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？（4分）
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4.发挥你的想象力写一写，在宇宙的另一边，还会有什么秘密？（4分）
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（二）快乐阅读，回答问题。(16分)
看完电视后，老王一夜没睡好。第二天一大早就往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，让你妈给你寄……”
“知道了，知道了。”可能是老王的絮(xù)絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就撂(liào)下了电话。
他准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”
他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏(tì)。
老母亲急了：“已经感冒了是不是?怎么这么不听话呢?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣(liè)迹”一直讲起……老王赶紧截住她的话头：“妈，您那边天气怎么样?”
“雪还在下呢！”
老王不由自主地愣住了。
1.短文叙述事情的时间是______________，地点是__________，主要人物是_____________和_________________。(4分)
2.文中共写了两次通话：第一次是____________________________。第二次是_______________________________。(4分)
3.联系上下文解释下列词语的意思。(2分)
不由自主:_________________________________________________
4.老王不由自主地愣住了是因为( )(2分)
A.老母亲怎么连自己小时候的事情都记得那么清楚。
B.天气太冷，老王被冻僵了。
C.自己只顾担心儿子，却忽视了关心年返的母亲。
5.有句话说，“子女对父母的爱，水远比父母对我们的爱少”，读了这篇文章你有什么打算?(4分)
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得分
三、看图写话。（20分）
从下面任选一个题目，写一个想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。要求想象神奇合理，语句通顺，叙述有条有理。字数不少于300字。
最好玩的国王 小草的心思 乒乓球的梦想
参考答案：
一、1.麻烦 悠闲 泡沫 木棒 狐狸 园丁 继续 秘密
2.（1） de （2）fā gàn （3）zhǎng cháng
3. C. 4. B.
5. （1）邻 铃 （2）狐 孤 （3）弟 梯 （4）密 蜜
6.越走越远 越飞越高 越来越好 叮咚叮咚 哗啦哗啦 轰隆轰隆
7.B.
8. （1）不管 都 （2）虽然 但是 （3）只要 就
9.（1）小真是女孩。
（2）那么长的头发拖在地上很难受。
（3）背包里的东西被妈妈分给小动物们。
（4）祝贺父母生日的方式是多种多样的。
10.（1）①B ②给小松鼠当撑竿，给小猴子当标枪
③给残疾小朋友当拐杖 立在大山中，做一根电线杆
（2）①A （2）我有一棵大树 我有一座房子
二（一）1.“我”在想象的时候，老师发现了“我”，打断了“我”。
2.A
3.在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
4.当我考60分时，他是不是考90分呢？
（二）1.早晨 北京 老王 他的母亲
2.老王给在武汉的儿子打电话 母亲给老王打电话
3.老王听了母亲的电话，不由得愣住了。
4.C 5.多多关心父母，为他们做一些力所能及的家务事来回报他们的爱。
三、习作例文略。