数学四年级下青岛版五四制8 折线统计图复习课件（19张ppt）

课件19张PPT。1.这节课需要用到：课本、钢笔、铅笔、橡皮、 直尺、作业本。
2.重点内容没听明白可到资源平台下载，再学习一遍。
3.认真按时完成老师布置的作业，查缺补漏。
4.若有疑问，利用在线答疑的时间寻求老师的帮助。学习提示折线统计图
单元复习能直观地表示滨海市每年人均公共绿地面积是多少。不仅能表示出数量的多少，还能根据折线的起伏清楚的表示出数量增、减变化情况。回顾整理一、条形统计图和折线统计图
相同点：都可以看出数量的多少。
不同点：折线统计图不仅可以看出数量的多少，而
且可以看出数量的增减变化的情况。
二、折线统计图的特点
不仅能反映数量的多少，而且能更清楚地
看出数量增减变化情况。回顾整理临江市2008～2016年人均公共绿地面积变化情况怎样呢？7.09.88.511.416.0﹒﹒﹒﹒先根据数据的大小描出各点,标上数字。再用线段依次连接各点。观察统计图，你有什么发现？ 除2010～2012年人均公共绿地面积呈减少趋势外，从2008～2016年总体呈增加趋势。特别是2014 ～2016年增加的幅度最大。﹒回顾整理3.为了提高长跑成绩，小彬坚持记录了每周的最好成绩。（1）你能分析一下小彬的锻炼成绩吗？（2）推测小彬第8周的成绩，并在图中表示出来。（3）你还能提出什么问题？ 前3周，由于小彬刚开始锻炼，成绩没有明显地提高。但随着时间的推移，从第4周开始所用时间呈递减趋势，成绩也越来越好，到第7周，小彬跑1500米，只用6.3分钟。2017年 1月周次 6 如果小彬坚持一直锻炼，跑1500米的时间会无限递减下去吗？ 不会，人奔跑的速度是有极限的，不可能无限快下去。自主练习（1）人数变化比较平稳的是哪段时间？变化比较大的是哪段时间？（2）通过折线的变化情况，你发现了什么？人数变化比较平稳的是2009～2012年；变化比较大的是2012～2016年。从2011年起，小学生在校人数呈递减趋势。自主练习（1）这个网站一周平均每天有多少万人次访问？ 我学会了吗？（2）分析一周访问量的变化趋势？ 23252423263735大约27.57万人次周一到周五访问量变化不大，周末开始明显增加，周六访问量猛增。自主练习某病人的体温记录折线统计图（1）护士每隔几小时给病人量一次体温？
（2）他在4月8日12时的体温是多少摄氏度？
（3）他的体温在哪段时间里下降得最快？哪段时间里比较稳定？
（4）图中的虚线表示什么？
(5) 从体温看，这个病人的病情是在恶化还是在好转？
课堂检测要比较同一个城市降水量的多少，用折线统计图更合适。要比较不同城市降水量的多少，用条形统计图更合适。课堂检测南京市2002年各月降水量情况统计图年 月20136单位：mm3148113871461747916034635103020406080100120140160180一
月二
月三
月四
月五
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月七
月八
月九
月十
月十
一
月十
二
月课堂检测
你能说说南京市2002年各月降水量的变化情况吗？ 哪个月的降水量比较多？哪个月的降水量较少？课堂检测2002年10月我国部分城市降水量情况统计图年 月20205单位：mm23635361071290102030405060708090100110120130北京
南京
合肥
银川
台北
广州
课堂检测我国“五岳”主峰的海拔高度如下表。根据表中数据完成下面的统计图。要比较各主峰的海拔高度，用条形统计图更合适。课堂检测“五岳”主峰海拔情况统计图2013年6月课堂检测条形统计图能够直观地表示数量的多少，便于数量大小的比较。折线统计图不但能够表示数量的大小，而且能清楚地表示数量增减变化的情况。各有所长总结提升生活中的折线统计图 生活中的折线统计图 课后作业1.预习课本124页智慧广场；
2.课本131页第22题、132页第23题第133页第4题。