数学四年级下青岛版五四制7 分数的加减法诊断测评（无答案）

同学们，本节课是第七单元复习诊断课，请在35分钟内认真完成下面的诊断题，无打印条件的同学，可以写清题号，直接写答案和解题过程。下节课，我们的诊断讲评课将对本次诊断做详细讲评！
青岛版四年级下册第七单元诊断检测题
一、填空我能行，答案是唯一的哦！
1. （ ）÷（ ）＝38＝12（ ）＝（ ）24
2. 把4千克桃子平均分给5只猴子，每只猴子分的这些桃子的（ ） ，每只猴子分得（ ）千克桃子。
3. 分母是7的所有最简真分数的和是（ ）。
4. 分数加减法计算的结果能约分的要（ ），最后结果要化成（ ）。约分运用了( ) 。
5. 在○内填上“＞”“＜”或“＝”
128 ○ 0.25 0.09 ○ 110 25 ○ 0.6 35 ○ 36
6.一项工程需要10天完成。平均每天完成这项工程的（ ），6天完成这项工程的（ ），还剩这项工程的（ ）。
7.把下面每个分数分子和分母的最大公因数写到（ ）里。
618 （ ） 1545（ ） 1365 （ ） 369（ ）
8.在（ ）里填上最简分数。
15秒=（ ）分 625米=（ ）千米 40厘米=（ ）米
9. 把小数化成分数 0.6=（ ）0.056=（ ）1.25=（ ）
10.把分数化成小数 3100 ＝（ ） 425＝（ ） 815≈（ ）
二、判断我做主，打“√”打“×”看我的！
1.分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。 （ ）
2.一根绳子用去它的14 ，还剩 34 米。 （ ）
3.小于 35 的分数只有2个。 （ ）
4.分子比分母小的分数叫做最简分数。 （ ）
5. 24 和48 的分数单位不同，大小相等。 （ ）
6.小亮看一本书，第一天看了总页数的四分之一，第二天看了剩下的四分之一，
第一天和第二天看的页数同样多。 （ ）
三、选择我能行，真理就在我手中！
1、选择。
（1）在a9 中（a是非0自然数），当a（ ）时，a9是真分数。
A.小于9 B.等于9 C.大于9
（2）a÷b=3（a和b都是自然数），a和b的最大公因数是（ ）。
A.a B.b C.3
（3）右图中涂色面积占整个图形面积的（ ）
A.十六分之一
B.九分之一
C.四分之一
（4）假分数和1比较（ ）
A.假分数比1大 B.假分数比1小 C.假分数等于1或大于1
（5）58的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
A.除以3 B. 乘2 C. 加16
四、用短除法求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
25和35 30和36 18和24 28和42
五、约分。
1620 2224 15 18 1854
六、计算下面各题。
36+16 920+320 89?29 78+58
七、解决实际问题。
1.工程队修一条公路。第一周修了全程的720，第二周修了全程的920，第三周全部修完。
第三周修了全程的几分之几？第几周修的最多？
2.有一块布料，做上衣用去78米，做裤子用去58米，还剩18米。这块布料一共有多少米？
3.有45块水果糖和30块巧克力分别平均分给一个组的同学，都正好分完。你知道这个
组最多有几位同学吗？这种情况下，每人能分得几块水果糖？几块巧克力呢？
4. 1路车每5分钟发一班，3路车每6分钟发一班，两路车同时发出一班后，至少再过
几分钟这两路车又同时发车？