课件11张PPT。单价、数量、总价的关系青岛版五四制 三年级下册 第十单元 信息窗一零食区文具区情境导入买10个，买40个，买30支，29×10=290（元）5×40=200（元）8×30=240（元）一个商品的价格买了多少单价数量一共的钱数总价需要多少元？需要多少元？需要多少元？情境导入买10个，买40个，买30支，29×10=290（元）5×40=200（元）8×30=240（元）需要多少元？需要多少元？需要多少元？已知________和_________，求__________单价数量总价每支8元，已知________和_________，求__________单价总价数量40÷5=8（元）已知________和_________，求__________总价数量单价40÷8=5（支）思考探究不用计算，试着说说题目中已知的是什么，求的是什么？怎么求？
1、每套校服120元，买5套要用多少元？
??
题中已知（???????）和（?????????），求（?????????）数量关系式? ???????? ???????
2、学校买排球共花了240元，每个排球60元，学校一共买了多少个排球？
?
题中已知（???????）和（?????????），求（?????????）数量关系式 ?? ????????? ?????
3、学校买了3台复读机共花了420元，每台复读机多少元？
????
题中已知（???????）和（?????????），求（?????????）数量关系式??? ????? ?????????小试牛刀单价数量总价单价×数量=总价单价总价数量 总价÷单价=数量总价数量单价总价÷数量=单价至少已知两个，求一个解决问题解决问题单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价跳棋：象棋：90÷6=15（副）180÷9=20（元）围棋：120×8=960（元）购物小票小研究收获总结理解、背诵A组B组根据数学信息提出问题，再解答课后作业再见~~~课件10张PPT。单价、数量、总价的关系青岛版五四制 三年级下册 第十单元 信息窗一已知两个量，求一个量。需要多少元？需要多少元？买笔记本和钢笔一共要花多少元？温故知新 四则运算小知识：（＋－×÷）
加减叫一级运算 乘除叫二级运算
运算顺序：
1.只含相同级：左 → 右
2.含有不同级：
先乘数 后加减
并列关系 同时算小试牛刀 11×7－15×4
＝77－60
＝17 150＋120÷6×5
＝150＋20×5
＝150＋100
＝250一个因数不变，另一个因数变大，积也跟着变大。一个因数不变，另一个因数变 小，积也跟着变 小。解决问题解决问题收获总结四则运算小知识：（＋－×÷）
加减叫一级运算 乘除叫二级运算
运算顺序：
1.只含相同级：左 → 右
2.含有不同级：
先乘数 后加减
并列关系 同时算课本106页9、10、11、12题课后作业再见~~~
