人教版数学六年级上册3.2 分数除法练习卷
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一、选择题
1.2-×=(?? )
A. 1 B. C. ?? D. 1
2.新华印刷厂女职工人数比男职工人数少315人,其中女职工人数是男职工的,这个厂男职工有(??? )
A. 126人? B. 189人 C. 552人????????? D. 525人
3.一根电线杆,埋在地下部分占全长的,露出地面部分是11米,这根电线杆全长( ???)
A. 31米????? B. 24米????? C. 30米?????? D. 13米
4.1m增加m后,再减去它的,结果是( )m。
A. 1 B. C.
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二、填空题(题型注释)
5.某工厂招收一批新工人,录取了女工45人,比录取的男工人数的多5人,录取了男工________人
6.商店里有一批服装,6天卖出了这批服装的.平均每天卖出这批服装的________.
7.与的和除以,商是________。
8.某班部分同学去野炊,每1人用一个饭碗,每2人用一个菜碗,每3人用一个汤碗.最后计算下来,他们一共要用77个碗.那么参加野炊的同学共________人.
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三、解答题(题型注释)
9.水果店运回苹果200kg,比梨多 .水果店运回梨多少千克?
10.某学校有学生1240人,女生人数的与男生人数的同样多,那么男女生各有多少人?
11.甲、乙两校共有468人,其中男生人数为女生人数的 倍,已知甲校女生人数为男生人数的 ,乙校女生人数为男生人数的 ,求两校的男、女生各有多少人?
12.某校五年级学生为灾区共捐款1200元,约占全校学生捐款数的.全校学生共捐款多少元?
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四、计算题
13.计算.(2+)×15=________
14.脱式计算.(能简算的要简算)
(1)15÷+×8
(2)(+)×35
(3)(1+÷)×
(4)××
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五、判断题
15.(36+9)×=17 (_______)
16.--==.(______)
17.分数混合运算的顺序和整数混合运算的的顺序相同。(____)
参数答案
1.A
【解析】1.
略
2.D
【解析】2.
略
3.D
【解析】3.
略
4.C
【解析】4.
略
5.64
【解析】5.
略
6.
【解析】6.
略
7.
【解析】7.
略
8.42
【解析】8.
略
9.160千克
【解析】9.
把梨的质量看成单位“1”,苹果的质量是梨的重量的(1+ ),根据分数除法的意义,用苹果的质量200千克除以(1+ )即可求出梨的质量.
200÷(1+ )
=200÷
=160(千克)
答:水果店运回梨160千克
10.男生640人;女生600人
【解析】10.
:=15:16
15+16=31
1240×=600(人)
1240×=640(人)
答:男生640人,女生600人.
11.甲校男女生人数分别是180人和150人;乙校男女分别是80人和58人
【解析】11.
先根据甲、乙两校共有468人,其中男生人数为女生人数的 倍,就可求出女生人数:468÷( +1)=208人,男生人数468﹣208=260人,再根据甲校女生人数为男生人数的 ,乙校女生人数为男生人数的 ,先设甲校男生6x人,那么乙校男生260﹣6x人,那么甲校女生5x人,乙校女生(260﹣6x)× ,再根据女生总人数列方程式 5x+(260﹣6x)×29/40=208 即可求出一份的人数,最后就可直接求出甲、乙两校男女生各自的人数.此题先跟据前两个条件求出两校男生和女生的总人数,再根据倍数关系设出甲校男生6x人,则女生就是5x,乙校的男女生人数是用含有x的式子表示出来,最后根据两校女生总人数共208人,列方程求出x是解决此题的关键.
女生人数:468÷( +1)=208(人),
男生人数:468﹣208=260(人),
设甲校男生6x人,那么乙校男生260﹣6x人,那么甲校女生5x人,乙校女生(260﹣6x)× ,
根据女生总人数列式:
5x+(260﹣6x)× =208,
200x+7540﹣174x=8320,
26x=780
x=30,
则甲校男生人数:6x=6×30=180(人),
甲校女生人数:5x=5×30=150(人),
乙校男生人数:260﹣6x=260﹣180=80(人),
乙校女生人数:(260﹣6x)× =80× =58(人),
答:甲校男女生人数分别是180人和150人;乙校男女分别是80人和58人.
12.3200元
【解析】12.
把全校捐款的总钱数看成单位“1”,它的就是五年级学生的捐款数1200元,由此用除法求出全校学生的捐款数.本题先找出单位“1”,已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法.
1200÷=3200(元)
答:全校学生共捐款3200元
13.33
【解析】13.
略
14.(1)28
(2)12
(3)
(4)
【解析】14.
(1)15÷+×8
=27+1
=28?
(2)(+)×35
=×35+×35
=5+7
=12
(3)(1+÷)×
=(1+)×
=×
=?
(4)××
=×
=
15.正确
【解析】15.
观察数字和运算符号特点,此题可以运用乘法分配律,用括号里面的两个数分别与相乘,然后再相加.
原题计算正确.
故答案为:正确
16.√
【解析】16.
略
17.√
【解析】17.
略