统编版五年级语文下册15《自相矛盾》知识点易考点名师梳理

统编版五语下知识点易考点
15.自相矛盾
学习目标：
1.认识“吾、弗”2个生字,读准多音字“夫”,会写“矛、盾”等4个字。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.结合注释,并联系上下文理解词语的意思,进而理解寓言的内容,理解故事的寓意。
4.试着用自己的话讲讲这个故事。
5.说说“其人弗能应也”的原因,并与同学交流生活中类似的事情。
1.我会读。
一类字： 二类字：
易错音：鬻(yù zhōu)盾 誉(yù téng)之其
人弗(fó fú)能应(yīng yìng)也
夫(fū fú)不可陷(xiǎn xiàn)之盾与无不陷之矛
答 案：yù yù fú yīng fú xiàn
2.我会写。
听写生字词：矛盾 长矛 后盾 盾牌 名誉 荣誉 支吾 吾家
易错字：“矛”的笔画是横撇、点、横钩、竖钩、撇。“盾”的部首是“厂”。“誉”的部首是“言”。“吾”的部首是“口”。
3.我能理解.
☆《自相矛盾》
楚人有鬻yù盾与矛者，誉之日:“吾wú盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛日:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如 ”其人弗fú能应也。夫fú不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
注释：
本文选自《韩非子.难一》。 楚人：楚国人。 鬻：卖。
誉之：夸耀(他的)盾。 誉，称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
之，盾。 吾：我。 坚：坚硬。
于物无不陷也：“于”的意思是:在......之上
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。 以：用。 或：有的人。
何如：怎么样。 弗：不 。 应：回答。
“夫”放在句首,表示将发议论 。 立：存在。
译文：
楚国有个既卖矛又卖盾的人，（他）夸耀自己的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都无法刺破。”接着，他又夸起了他的矛，说：“我的矛很锐利，没有穿不透的东西。”有的人问他：“如果拿你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么都刺得破的矛，是不可能同时存在的。
4.课文易考点梳理。
《自相矛盾》选自 《韩非子，难一》 。这则寓言中，楚国人在街上卖盾和矛。他先是夸他的盾坚固无比，没有什么东西能够刺破它 。接着又夸他的矛锋利无比,没有什么东西是它不能刺破的。当有人问他:“ 以子之矛陷子之盾，何如 ”那个人就回答不出来了。
2.《自相矛盾》讲述一个楚国商人自夸他的矛和盾的威力很大，当别人问他用他自己的矛刺他自己的盾结果会如何时，他便无法回答的故事。
3.《自相矛盾》比喻说话、做事互相抵触，不能自圆其说。这个故事告诉我们：说话做事要实事求是，不要言过其实，要前后一致 。
5.课文重点句子理解。
1.文中楚国人如何卖矛和盾的呢
誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
2.他这般夸耀,路过的人都停下了脚步。路人们都说：以子之矛,陷子之盾,何如
3.路人们七嘴八舌地议论,这位楚国人的表现：(其人弗能应也)哑口无言、张口结舌……
4.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立：做事不能互相抵触,说话办事必须实事求是,要前后一致。
5.《自相矛盾》告诉我们:说话办事要实事求是,讲究分寸,不能自相矛盾。
6.“其人弗能应也”的原因是：这个楚国人片面地夸大矛和盾的作用，结果出现了说话内容互相矛盾的情境。
7.这篇课文讲了一个什么故事
古代一个卖矛与盾的楚国人,他先夸他的盾好,什么东西也戳不破;又夸他的矛好,什么都能戳破。旁人问他:拿你的矛刺你的盾,怎么样 那人哑口无言。
积累拓展。
★出自寓言故事的成语：守株待兔 画蛇添足 亡羊补牢 囫囵吞枣 井底之蛙 刻舟求剑 滥竽充数 南辕北辙
★有关寓言故事的歇后语：亡羊补牢—为时不晚 、 画蛇添足—多此一举
南郭先生吹竽—不懂装懂、叶公好龙—口是心非、掩耳盗铃—自欺欺人
★下面的例子自相矛盾吗 请你说说理由。
墙上写着一行字:“不准任何人在此写字。”
示例:我认为例子自相矛盾。因为墙上写的是“不准任何人在此写字”，但是这面墙上却写下了这一行字，与自己的要求自相矛盾。
★假如你是这位楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”
示例:我会说:“我的矛和盾是世界上的绝配，我的矛除了我手里的这把盾，别的盾都可以刺穿，我的盾除了我手里的矛谁也刺不穿，所以两个一起买最好。”
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）