统编版四年级语文下册17.《记金华的双龙洞》知识点易考点名师梳理

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统编版四语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）
17.记金华的双龙洞
学习目标
1.认识“浙、簇”等7个生字,会写“浙、罗”等15个字,会写“杜鹃、气势”等17个词语。
2.有感情地朗读课文,理清作者游双龙洞的顺序,感受大自然的壮观。
3.领悟课文按游览顺序进行叙述的写作方法,体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。
作者简介
叶圣陶原名叶绍钧，江苏苏州人。著名作家、教育家，中国童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。1919年开始发表小说、新诗、散文、文学评论和话剧剧本。
代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》,散文集《脚步集》等。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。
1.我会读。
一类字：
二类字： 易错音：系（jì xì）绳子　 稍（shāo sāo）微　 蜿（wān wǎn）蜒 　　　　
漆（qī xī）黑　　 孔隙（xī xì）　盘曲（qū qǔ）而上 　　　　
浙（zhè zè ）江　 仿佛（fú fó ）　 呈（chéng céng）粉红色 　
一簇（cù zú） 臀部（túndiàn） 狭窄（zǎi zhǎi ）
答案：jì shāo wān qī xì qū zhè fú chéng cù tún zhǎi
多音字：ｘì（关系） 系ｊì（系绳子）
2.我会写。
我会写生字：浙江 罗网 杜鹃 窄小 忧郁 肩背 臀部 移动
江浙 罗盘 杜鹃 狭窄 葱郁 肩膀 臀围 移走
额角 大陆 乳白 石笋 无端 源头
额头 登陆 豆乳 春笋 端午 电源
我会写词语：杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情 脚跟 移动 昏暗 挤压
额角 陆地 宽广 石笋 观赏 石钟乳 变化多端
易错字：“镶”字右边比较复杂,两个“口”下面是“”。
3.我能理解。
盘曲:环绕弯曲。课文中指汽车沿盘山道曲折向上行驶。
呈：显出，露出。课文中指山上沙土显出粉红色。?
明艳:明亮鲜艳。课文中指山上景物的色彩明亮鲜艳。
时而:重复使用,表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。
突兀森郁:形容山势险峻,树木繁茂。 聚集:集合;凑在一起。
稍微：表示数量不多或程度不深。课文中指头抬起的高度很低。
孔隙:窟窿眼儿;缝儿。 登陆:渡过海洋或江河登上陆地。
挤压：靠拢压迫。课文中指作者感受山石从左右两边及上方向他靠拢压迫过来。?
蜿蜒:(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。本文指洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。
名目：事物的名称。课文中指石钟乳和石笋的各种名称。?
进:量词,用于旧式建筑房院前后的层次。
变化多端：端：方面，项目，头绪。形容变化极多。也指变化很大。
颜色各异：异，不同。颜色各不相同。课文中指石钟乳和石笋的颜色各不相同。?
一转：走一圈儿。课文中指作者在内洞里走了一圈儿。?
上源：水流起头的地方。课文中指洞中泉水的源头。?
4.我能归纳词语
★变化多端（形容变化）：千变万化 变幻莫测 日新月异 翻天覆地
★近义词： 森郁——葱郁 拥挤——拥堵 蜿蜒——绵延
★反义词： 拥挤——宽松昏暗——明亮 蜿蜒——笔直
5.特殊句型。
拟人句：过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。
拟人句：太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
反问句：这不是很伟大的奇观吗?
6.课文结构梳理。
第一部分（第1自然段）：交代游览的时间和目的地。
第二部分（第2~3自然段）：讲路上的见闻。
作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？
第三部分（第4自然段）：介绍游览洞口和外洞的情景。（宽大）
第四部分（第5自然段）：介绍从外洞进入内洞的经过。（窄小）
第五部分（第6—7自然段）：介绍游览内洞的情景。（黑奇大）
第六部分（第8自然段）：讲乘船出洞。
两条线索贯穿全文：
一是游览的顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞；
二是泉水流经的路线：一直紧跟着作者的脚步，起着指引路线的作用。这与作者的游览顺序正好相反。
7.课文易考点梳理。
1.《记金华的双龙洞》是一篇（游记），记叙了作者（叶圣陶）游览金华双龙洞的情景。文章按（游览顺序）记述了作者去双龙洞途中所见的（风光）以及双龙洞的（奇景），表达了作者对（祖国山川景物的热爱）。
2.《记金华的双龙洞》的作者是 叶圣陶?。作者游览的地点是 金华双龙洞 ，游览的顺序依次是路上、 洞口 、外洞、孔隙 、 内洞 、出洞。对句子的理解
8.重点句子理解。
1.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
一个“迎”字，点名作者是逆溪流而上。“时而……时而……”说明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用“宽、窄；缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这句话烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹！
2.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常逼真。运用“要是……准”的假设句式，准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。
3.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
这句话的意思是说石钟乳和石笋是非常值得观赏的，原因是形状变化多端，颜色又各异。用“即使”这个关联词作强调，即退一步讲，如果不把这些石钟乳、石笋具体比做什么也值得观赏，说明它本身已经够吸引人了，无需再比作什么了。
9.拓展积累：
描写自然景色的词语
奇峰罗列 峰峦雄伟 水平如镜 色彩明丽 波澜壮阔 海天一色
风景如画 依山傍水 如诗如画 山清水秀 草长莺飞 鸟语花香